大思政課，總書記心中的一件大事

“思想政治理論課能否在立德樹人中發揮應有作用
，關鍵看重視不重視、適應不適應
、做得好不好。”

4月25日，習近平總書記來到中國人民大學考察調研
，觀摩思政課智慧教室現場教學，並對思政課建設提出明確要求。

“‘要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊。這些人具有政治遠見……’‘中國要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務就能夠順利的解決’。”

5月10日，習近平總書記出席慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會並發表重要講話，重溫1937年毛澤東同誌為中國人民大學前身——陝北公學成立的一段題詞
，寄語當代青年追求進步
、奮勇爭先。

青少年是祖國的未來、民族的希望。辦好思政課、有針對性地開展青少年思想政治教育，習近平總書記一直非常關心
，“我對教育工作在這方麵強調得最多，教育工作別的方麵我也強調，但思政課建設我必須更多強調。”

特別是對於用好用活各種資源
、推動思想政治理論課改革創新

、提升育人效果，總書記高度關切：“推動思想政治理論課改革創新，不斷增強思政課的思想性

、理論性和親和力、針對性”“改革創新是時代精神
，青少年是最活躍的群體，思政課建設要向改革創新要活力”。

打造更多高水平思政“金課”，講好用好新時代的“大思政課”
，激活社會“大課堂”、彙聚全社會育人“大能量”，進(jin)而(er)激(ji)發(fa)廣(guang)大(da)青(qing)少(shao)年(nian)立(li)誌(zhi)民(min)族(zu)複(fu)興(xing)的(de)信(xin)心(xin)和(he)決(jue)心(xin)，培(pei)養(yang)更(geng)多(duo)擔(dan)當(dang)民(min)族(zu)複(fu)興(xing)大(da)任(ren)的(de)時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)，這(zhe)是(shi)總(zong)書(shu)記(ji)心(xin)中(zhong)的(de)一(yi)件(jian)大(da)事(shi)，諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨(hui)
，念(nian)茲(zi)在(zai)茲(zi)。

辦好這門課，事關複興大任

“在大中小學循序漸進
、螺旋上升地開設思政課非常必要
，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障”

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。講好用好思政課
，要站在培養擔當民族複興大任的時代新人的戰略高度

，認識準、理解透。

“我們黨立誌於中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義製度、立誌為中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。”“這就要求我們把下一代教育好
、培養好，從學校抓起、從娃娃抓起。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。”2019年3月18日
，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，深刻闡明了開設思政課的必要性，擲地有聲、意義深遠。

從學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，到前往清華大學、南開大學等高校考察調研時的諄諄教誨，再到給江蘇省淮安市新安小學少先隊員、廣大高校畢業生回信時的殷殷期許……習近平總書記多次對辦好思政課、加強學校思想政治工作提出明確要求：

必須從實現中華民族偉大複興的高度來對待——

“當前形勢下，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待
，要從堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大複興的高度來對待。”

必須著眼於中華民族的今天和明天——

“少年兒童的心靈都是敏感的，準備接受一切美好的東西。‘自古英雄出少年。’為了中華民族的今天和明天，我們要教育引導廣大少年兒童樹立遠大誌向
、培育美好心靈
，讓少年兒童成長得更好。”

必須堅持正確政治方向——

“要yao堅jian持chi社she會hui主zhu義yi辦ban學xue方fang向xiang
，把ba立li德de樹shu人ren作zuo為wei教jiao育yu的de根gen本ben任ren務wu，發fa揮hui教jiao育yu在zai培pei育yu和he踐jian行xing社she會hui主zhu義yi核he心xin價jia值zhi觀guan中zhong的de重zhong要yao作zuo用yong，深shen化hua學xue校xiao思si想xiang政zheng治zhi理li論lun課ke改gai革ge創chuang新xin，加jia強qiang和he改gai進jin學xue校xiao體ti育yu美mei育yu，廣guang泛fan開kai展zhan勞lao動dong教jiao育yu
，發fa展zhan素su質zhi教jiao育yu，推tui進jin教jiao育yu公gong平ping
，促cu進jin學xue生sheng德de智zhi體ti美mei勞lao全quan麵mian發fa展zhan，培pei養yang學xue生sheng愛ai國guo情qing懷huai、社會責任感、創新精神、實踐能力。”

必須堅持黨的領導——

“辦好中國的事情，關鍵在黨。各級黨委要把思政課建設擺上重要議程，抓住製約思政課建設的突出問題
，在工作格局、隊伍建設
、支持保障等方麵采取有效措施。”

必須落實立德樹人根本任務——

“要從黨和國家事業發展全局的高度，堅守為黨育人、為國育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域
，體現到學科體係、教學體係
、教材體係
、管理體係建設各方麵，培根鑄魂
、啟智潤心。”

必須把思政工作貫穿教育教學全過程——

“高校思想政治工作關係高校培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人
，努力開創我國高等教育事業發展新局麵。”

一次次重要講話、一份份殷殷囑托，飽含人民領袖對於青少年成長成才的關心，對於人才培養目標與效果的關切、對於一代又一代社會主義建設者和接班人茁壯成長的期待。

不僅諄諄教導
，更是春風化雨、言傳身教。早在1984年夏天
，時任正定縣委書記的習近平同誌就給回鄉過暑假的在校大學生上過一堂生動的“思政課”。

當dang時shi，河he北bei正zheng定ding籍ji在zai校xiao大da學xue生sheng回hui來lai過guo暑shu假jia

，之zhi前qian聯lian名ming給gei習xi近jin平ping同tong誌zhi寫xie信xin，想xiang與yu他ta座zuo談tan正zheng定ding縣xian發fa展zhan問wen題ti。習xi近jin平ping同tong誌zhi收shou到dao大da學xue生sheng的de聯lian名ming信xin後hou，很hen快kuai回hui了le信xin，邀yao請qing他ta們men到dao縣xian委wei常chang委wei會hui議yi室shi座zuo談tan。他ta一yi點dian架jia子zi也ye沒mei有you，說shuo話hua很hen隨sui和he，介jie紹shao了le正zheng定ding工gong農nong業ye發fa展zhan
、“兩個文明”建設、黨風廉政建設等情況。

大學生們聽得都挺帶勁兒。大家表示，假期回來也感覺家鄉變化很大，發展很好
，都願意回來工作
，希望習近平同誌支持。

“你們回來

，縣裏一定支持你們，各方麵都支持你們。”習近平同誌首先肯定了同學們的熱情和誌願，同時因勢利導

，繼續說道，“nimenzuoweidaxuesheng，shiguojiadebaoguicaifu，biyeyihouyidingyaofucongguojiafenpei
，huizhengdinglaigongzuohenhao。guojiafenpeinimendaojiankudedifangqu
，nimenyeyaofucongguojiafenpei，daozuguozuixuyaodedifangqu，faguangfare、健康成長，這樣才是好學生
，是新時代的好青年。”

2005年6月20日
，時任浙江省委書記的習近平同誌在浙江省人民大會堂圍繞“理想·價值·人文精神”，作“同大學生談人生”的主題報告。他強調：“青(qing)年(nian)興(xing)則(ze)國(guo)家(jia)興(xing)
，青(qing)年(nian)強(qiang)則(ze)國(guo)家(jia)強(qiang)
，大(da)學(xue)生(sheng)是(shi)民(min)族(zu)的(de)希(xi)望(wang)
，是(shi)祖(zu)國(guo)的(de)未(wei)來(lai)，也(ye)是(shi)家(jia)庭(ting)的(de)期(qi)待(dai)，希(xi)望(wang)同(tong)學(xue)們(men)珍(zhen)惜(xi)校(xiao)園(yuan)的(de)學(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)
，好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，好(hao)好(hao)做(zuo)人(ren)，將(jiang)來(lai)真(zhen)正(zheng)做(zuo)一(yi)個(ge)對(dui)社(she)會(hui)有(you)用(yong)的(de)人(ren)
，成(cheng)為(wei)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)建(jian)設(she)事(shi)業(ye)的(de)合(he)格(ge)人(ren)才(cai)。”他結合自己的人生閱曆，以精辟的理論闡述和真切的人生感悟，語重心長、深入淺出地給大學生教授做人的根本道理，上了一堂生動深刻的“思政課”。

黨的十八大以來，習近平總書記有關思想政治理論課建設
、開展思想政治工作、推動貫徹“大思政課”理念的重要講話
，已經成為教育戰線育人實踐的根本遵循——

2014年，在北京市海澱區民族小學考察時，習近平總書記提出

，學校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德
，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發芽；

2016年，全國高校思想政治工作會議在北京召開。習近平總書記強調，思想政治理論課要堅持在改進中加強、在創新中提高，及時更新教學內容
、豐富教學手段，不斷改善課堂教學狀況
，防止形式化、表麵化；

2019年nian，習xi近jin平ping總zong書shu記ji在zai省sheng部bu級ji主zhu要yao領ling導dao幹gan部bu堅jian持chi底di線xian思si維wei著zhe力li防fang範fan化hua解jie重zhong大da風feng險xian專zhuan題ti研yan討tao班ban開kai班ban式shi上shang強qiang調tiao，要yao高gao度du重zhong視shi對dui青qing年nian一yi代dai的de思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo，完wan善shan思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo體ti係xi
，不bu斷duan創chuang新xin思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo內nei容rong和he形xing式shi，教jiao育yu引yin導dao廣guang大da青qing年nian形xing成cheng正zheng確que的de世shi界jie觀guan、人生觀
、價值觀，增強中國特色社會主義道路、理論、製度
、文化自信
，確保青年一代成為社會主義建設者和接班人；

2021nian，xijinpingzongshujizhuchizhaokaizhongyangquanmianshenhuagaigeweiyuanhuidiershiercihuiyi。huiyiqiangtiao，yaobasixiangzhengzhigongzuojinjinzhuazaishoushang
，shenrukaizhanshehuizhuyihexinjiazhiguanjiaoyu
，zhuahaoxueshengdeyugongzuo，bahongyanggemingchuantong
、傳承紅色基因深刻融入到學校教育中來

，厚植愛黨、愛國

、愛人民
、愛社會主義的情感，努力培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。

…………

“為學須先立誌。誌既立，則學問可次第著力。立誌不定
，終不濟事。”如今
，全社會已形成高度共識：解決好培養什麼人、怎樣培養人
、為誰培養人這個根本問題
，培根鑄魂，培養擔當民族複興大任的時代新人
，必須打造更多高水平思政“金課”，必須將“大思政課”善用之。越來越多的高品質思政課成為廣大學生聽起來能“解渴”
、學起來引“共鳴”
、品起來增“回味”的精品課。

辦好這門課，教師至關重要

“廣大思想政治理論課教師，政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”

思政課能否講深、講透
、講活

，教師至關重要。

多年後，回憶起自己初中時的政治課老師
，習近平總書記依然印象深刻。一位優秀思政課教師的形象也在總書記的描述中，生動呈現、躍然眼前。

立足新時代的曆史方位，習近平總書記深刻闡釋了做一名什麼樣的思政課教師
、怎樣做好一名思政課教師的基本要求和實現路徑。

對理想信念的強調——

2014年9月，習近平總書記在北京師範大學同師生代表座談時指出：“好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大複興中國夢的積極傳播者
，幫助學生築夢、追夢
、圓夢
，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。”

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神聖使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者

，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。”

對道德情操的要求——

2016年12月
，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要yao加jia強qiang師shi德de師shi風feng建jian設she，堅jian持chi教jiao書shu和he育yu人ren相xiang統tong一yi
，堅jian持chi言yan傳chuan和he身shen教jiao相xiang統tong一yi
，堅jian持chi潛qian心xin問wen道dao和he關guan注zhu社she會hui相xiang統tong一yi，堅jian持chi學xue術shu自zi由you和he學xue術shu規gui範fan相xiang統tong一yi，引yin導dao廣guang大da教jiao師shi以yi德de立li身shen、以德立學
、以德施教。”

2021年3月
，在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界

、教育界委員並參加聯組會時，習近平總書記強調：“廣大思想政治理論課教師，政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。”

對“大先生”的期許——

2016年9月，習近平總書記在北京市八一學校考察時指出：“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人
，做學生奉獻祖國的引路人。”

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“教師做的是傳播知識
、傳播思想
、傳播真理的工作

，是塑造靈魂
、塑造生命
、塑造人的工作。教師不能隻做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’。”

2022年4月
，習近平總書記在中國人民大學考察時強調：“培養社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好‘經師’，又涵養德行、成為‘人師’，努力做精於‘傳道授業解惑’的‘經師’和‘人師’的統一者。”

對隊伍建設的希望——

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要拓展選拔視野，抓好教育培訓，強化實踐鍛煉，健全激勵機製，整體推進高校黨政幹部和共青團幹部
、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師
、輔導員班主任和心理谘詢教師等隊伍建設
，保證這支隊伍後繼有人、源源不斷。”

2018年5月，習近平總書記在北京大學師生座談會上指出：“建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍是大學建設的基礎性工作。要從培養社會主義建設者和接班人的高度
，考慮大學師資隊伍的素質要求、人員構成、培訓體係等。”

令全國思政課教師倍感振奮的是
，2019年3月18日(ri)

，習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)親(qin)自(zi)主(zhu)持(chi)召(zhao)開(kai)學(xue)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)教(jiao)師(shi)座(zuo)談(tan)會(hui)。這(zhe)樣(yang)的(de)座(zuo)談(tan)會(hui)由(you)黨(dang)中(zhong)央(yang)來(lai)召(zhao)開(kai)是(shi)第(di)一(yi)次(ci)。在(zai)這(zhe)次(ci)會(hui)議(yi)上(shang)，總(zong)書(shu)記(ji)對(dui)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)提(ti)出(chu)了(le)政(zheng)治(zhi)要(yao)強(qiang)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正六項要求
，深刻揭示了思政課教師的基本屬性和職業特點，係統闡明了一名優秀的思政課教師的素養要求。

“思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”

“要(yao)讓(rang)有(you)信(xin)仰(yang)的(de)人(ren)講(jiang)信(xin)仰(yang)。對(dui)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)的(de)信(xin)仰(yang)
，對(dui)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)和(he)共(gong)產(chan)主(zhu)義(yi)的(de)信(xin)念(nian)

，隻(zhi)有(you)首(shou)先(xian)在(zai)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)心(xin)中(zhong)紮(zha)下(xia)根(gen)
，才(cai)能(neng)在(zai)學(xue)生(sheng)心(xin)中(zhong)開(kai)花(hua)結(jie)果(guo)。”

“思政課教師要有家國情懷，心裏裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代
、關注社會，汲取養分、豐富思想。”

“思政課教學是一項非常有創造性的工作
，要學會辯證唯物主義和曆史唯物主義，善於運用創新思維、辯證思維
，善於運用矛盾分析方法抓住關鍵、找準重點
、闡明規律
，創新課堂教學
，給學生深刻的學習體驗。”

“思政課教師要有知識視野，除了具有馬克思主義理論功底之外，還要廣泛涉獵其他哲學社會科學以及自然科學的知識。”

“思政課教師對自己要求要嚴格
，既要遵守教學紀律，也要遵守政治紀律和政治規矩
，做到課上課下一致
、網上網下一致”。

“有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思政課教師要有堂堂正正的人格
，用高尚的人格感染學生、贏得學生。”

…………

總(zong)書(shu)記(ji)的(de)話(hua)
，深(shen)刻(ke)而(er)親(qin)切(qie)，樸(pu)素(su)而(er)厚(hou)重(zhong)，深(shen)深(shen)印(yin)刻(ke)在(zai)全(quan)國(guo)每(mei)一(yi)名(ming)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)的(de)心(xin)中(zhong)，成(cheng)為(wei)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)根(gen)本(ben)遵(zun)循(xun)。更(geng)令(ling)人(ren)欣(xin)喜(xi)的(de)是(shi)，幾(ji)年(nian)來(lai)，我(wo)國(guo)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)快(kuai)速(su)壯(zhuang)大(da)、結構優化
、整體素質大幅提升，職業認同感
、榮譽感

、責任感明顯增強，一支可信
、可敬、可靠，樂為
、敢為、有為的思政課教師隊伍正發展壯大。

辦好這門課，要講深講透講活

“思政課的本質是講道理
，要注重方式方法
，把道理講深
、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟，達到溝通心靈
、啟智潤心

、激揚鬥誌”

4月25日上午，習近平總書記在中國人民大學考察時強調：“思政課的本質是講道理，要注重方式方法
，把道理講深
、講透
、講活，老師要用心教
，學生要用心悟，達到溝通心靈

、啟智潤心、激揚鬥誌。”

切實發揮“大思政課”培根鑄魂的作用
，要深刻認識“青少年是最活躍的群體”，不斷推動思政課改革創新
，把道理講深、講透、講活。

習xi近jin平ping總zong書shu記ji曾zeng多duo次ci強qiang調tiao，思si政zheng課ke教jiao學xue是shi一yi項xiang非fei常chang有you創chuang造zao性xing的de工gong作zuo。總zong書shu記ji指zhi出chu，教jiao材cai給gei出chu的de是shi教jiao學xue的de基ji本ben結jie論lun和he簡jian要yao論lun述shu，要yao讓rang不bu同tong類lei型xing的de學xue生sheng都dou愛ai聽ting愛ai學xue、聽懂學會
，需要做很多創造性工作。要在教學過程中進行多樣化探索
，通過多種方式實現教學目標。

2020年9月16ri，xijinpingzongshujizoujinwenmingyaozuxiangdiyipianxiaoxuesinianjijiaoshi
，zhelizhengshangzheyitangsizhengke。haizimenzaibanzhurenzhidaoxiazhongwenhongjunxuezhanxiangjiangdegushi
，heibanshangxiezhe“講長征故事做時代新人”。

“同學們，你們還知道哪些長征故事，可以和習爺爺分享一下嗎
？”老師話音剛落，一隻隻小手齊刷刷舉起來。

“半條被子”“草地夜行”“紅軍鞋”“豐碑”……

“豐碑是什麼故事？”總書記問。

“hongjunxingjuntuzhong
，jiangjunkandaoyiweilaozhanshidongjiangle，laozhanshideyifubobode，jiangjunxiangquzhaojunxuchuchangwenweishenmebugeitafamianyi，yigezhanshigaosujiangjun
，laozhanshijiushijunxuchuchang。jiangjuntinglexianglaozhanshijingleyigezhuangyandejunli……”一名男同學站起來回答。

“講得好！講得好！”總書記連連誇道。

望著孩子們稚嫩而明亮的眼睛
，習近平總書記飽含深情地說：“hongsejiyinzainimenshenshangdedaoletixian。gemingshiyeyaoyidaiyidaichuanxiaqu。tongxuemenyaoxuehaogeminggushi
，mingjizaixin
，tongshibajianshexiandaihuadezhishihebenlingyezhangwohao，nulizuoshehuizhuyijianshezhehejiebanren。nimenxianzaishiyikekexiaoshumiao，jianglaiyouyitianjiuhuichangchengzhonghuaminzudecantiandashu。”

善用身邊的鮮活資源，將道理和事實相結合

，因地製宜

、因時製宜、因材施教，紅色的印記就會深植於孩子們幼小的心靈，潤物無聲

，生根發芽。

當代青少年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興xing趣qu廣guang泛fan
，探tan索suo未wei知zhi勁jin頭tou足zu，接jie受shou新xin生sheng事shi物wu快kuai。立li足zu新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi生sheng動dong實shi踐jian，將jiang億yi萬wan中zhong國guo人ren正zheng在zai書shu寫xie的de時shi代dai篇pian章zhang作zuo為wei鮮xian活huo素su材cai，達da到dao溝gou通tong心xin靈ling、啟智潤心、激揚鬥誌的效果，習近平總書記始終牽掛在心：

“要yao用yong好hao課ke堂tang教jiao學xue這zhe個ge主zhu渠qu道dao，思si想xiang政zheng治zhi理li論lun課ke要yao堅jian持chi在zai改gai進jin中zhong加jia強qiang，提ti升sheng思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu親qin和he力li和he針zhen對dui性xing，滿man足zu學xue生sheng成cheng長chang發fa展zhan需xu求qiu和he期qi待dai，其qi他ta各ge門men課ke都dou要yao守shou好hao一yi段duan渠qu、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。”

“要注重啟發式教育，引導學生發現問題、分析問題
、思考問題
，在不斷啟發中讓學生水到渠成得出結論。這裏麵，會講故事、講好故事十分重要

，思政課就要講好中華民族的故事、中國共產黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事
，特別是要講好新時代的故事。講故事，不僅老師講
，而且要組織學生自己講。”

2019年3月18ri
，zaizhuchizhaokaixuexiaosixiangzhengzhililunkejiaoshizuotanhuishi，xijinpingzongshujiduiyutuidongsixiangzhengzhililunkegaigechuangxinzuolexitongchanshi
，tichujianchizhengzhixinghexuelixingxiangtongyi、價值性和知識性相統一
、建設性和批判性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一
、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一的“八個相統一”，為不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，指明方向與路徑。

春風化雨，其樂未央。如今
，課堂內外
，內容新穎、形式活潑的思政教學越來越多。潛移默化
、潤物無聲中啟智潤心的教學氛圍正在形成。廣大思政教師表示：用好思政的“鹽”，講出真理的“味”，唯有不斷創新思政課教育教學
，把道理講深
、講透、講活，才能為青少年打好精神底色
、夯實人生根基。

辦好這門課，要激發全社會育人“大能量”

“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、幹巴巴的”

“講好思政課不容易，因為這個課要求高。”習近平總書記的一番話，道出了他心中這件大事的分量與難度。為此，如何把思政課講得有深度、有力度
、有溫度
，成為總書記心中始終記掛的事。

“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來。上思政課不能拿著文件宣讀
，沒有生命
、幹巴巴的。”總書記的重要指示，為思政課善用“大”的資源、彙聚“大”的合力指明了方向。

不負青春韶華，心係祖國人民。“大思政課”中，“祖國”和“人民”是重要的主題詞。

1990年7月下旬
，北京大學30多名學生赴福建福州市開展為期10天的社會實踐活動。時任福州市委書記的習近平同誌獲悉後非常重視，利用晚上休息時間到實踐團駐地看望大家並座談。他深情寄語：“同學們的憂國憂民
，隻有到基層中去、到實踐中去、到人民中去，才能真正知道所學的知識如何去發揮、如何去為社會作貢獻。”他主張
，“應該多創造機會讓青年學生們認識社會，在實踐中把握自己。”

近年來，華中農業大學“本禹誌願服務隊”的同學們
，走進西部
，走進社區
，走進農村
，用知識和愛心熱情服務需要幫助的困難群眾。2013年12月5日，習近平總書記給這支團隊回信：“希望你們弘揚奉獻、友愛、互助、進步的誌願精神
，堅持與祖國同行、為人民奉獻
，以青春夢想


、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻。”

　　河北保定學院西部支教畢業生群體，紮根在西部大地，參與見證了西部的改變和發展。2014年五四青年節即將到來之際

，習近平總書記給他們中的代表回信：“好(hao)兒(er)女(nv)誌(zhi)在(zai)四(si)方(fang)，有(you)誌(zhi)者(zhe)奮(fen)鬥(dou)無(wu)悔(hui)。希(xi)望(wang)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)青(qing)年(nian)人(ren)以(yi)你(ni)們(men)為(wei)榜(bang)樣(yang)，到(dao)基(ji)層(ceng)和(he)人(ren)民(min)中(zhong)去(qu)建(jian)功(gong)立(li)業(ye)，讓(rang)青(qing)春(chun)之(zhi)花(hua)綻(zhan)放(fang)在(zai)祖(zu)國(guo)最(zui)需(xu)要(yao)的(de)地(di)方(fang)，在(zai)實(shi)現(xian)中(zhong)國(guo)夢(meng)的(de)偉(wei)大(da)實(shi)踐(jian)中(zhong)書(shu)寫(xie)別(bie)樣(yang)精(jing)彩(cai)的(de)人(ren)生(sheng)。”

——善用“大”的資源。

黨和人民百年奮鬥，書寫了中華民族幾千年曆史上最恢宏的史詩，這是講好“大思政課”的豐厚資源。“黨的曆史是最生動
、最有說服力的教科書。”習近平總書記指出，“要用好學校思政課這個渠道，推動黨的曆史更好進教材
、進課堂
、進頭腦
，發揮好黨史立德樹人的重要作用。”

麵(mian)對(dui)新(xin)冠(guan)肺(fei)炎(yan)疫(yi)情(qing)的(de)嚴(yan)峻(jun)考(kao)驗(yan)，以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)同(tong)誌(zhi)為(wei)核(he)心(xin)的(de)黨(dang)中(zhong)央(yang)堅(jian)持(chi)統(tong)籌(chou)推(tui)進(jin)疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)和(he)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)，推(tui)動(dong)我(wo)國(guo)率(lv)先(xian)控(kong)製(zhi)住(zhu)疫(yi)情(qing)，率(lv)先(xian)複(fu)工(gong)複(fu)產(chan)，率(lv)先(xian)實(shi)現(xian)經(jing)濟(ji)正(zheng)增(zeng)長(chang)，交(jiao)出(chu)了(le)一(yi)份(fen)令(ling)世(shi)界(jie)矚(zhu)目(mu)的(de)答(da)卷(juan)。以(yi)此(ci)為(wei)契(qi)機(ji)，總(zong)書(shu)記(ji)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)向(xiang)廣(guang)大(da)青(qing)年(nian)學(xue)子(zi)講(jiang)好(hao)抗(kang)疫(yi)這(zhe)堂(tang)“大思政課”。

2020年9月8日
，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會。“參加抗疫的醫務人員中有近一半是‘90後’、‘00後’，他們有一句話感動了中國：2003年非典的時候你們保護了我們，今天輪到我們來保護你們了。”習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)中(zhong)，引(yin)用(yong)了(le)在(zai)青(qing)年(nian)中(zhong)口(kou)口(kou)相(xiang)傳(chuan)的(de)一(yi)句(ju)話(hua)。主(zhu)席(xi)台(tai)下(xia)
，朝(chao)氣(qi)蓬(peng)勃(bo)的(de)青(qing)年(nian)們(men)，用(yong)經(jing)久(jiu)不(bu)息(xi)的(de)掌(zhang)聲(sheng)表(biao)達(da)對(dui)這(zhe)句(ju)話(hua)的(de)共(gong)鳴(ming)。話(hua)鋒(feng)一(yi)轉(zhuan)，總(zong)書(shu)記(ji)隨(sui)之(zhi)說(shuo)：“長輩們說：‘哪裏有什麼白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服。’世上沒有從天而降的英雄，隻有挺身而出的凡人。”會場上，鏗鏘的聲音連同此起彼伏的掌聲，在廣大青少年的心中回蕩久遠。

2022年4月8日
，北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會，習近平總書記闡述了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創未來的北京冬奧精神。“胸懷大局
，就是心係祖國
、誌存高遠，把籌辦舉辦北京冬奧會、冬殘奧會作為‘國之大者’，以為國爭光為己任，以為國建功為光榮
，勇於承擔使命責任，為了祖國和人民團結一心、奮力拚搏。”

5月10日
，在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上，習近平總書記麵向新時代青年
，從中國共產黨的誕生說起，講述了共青團事業的曆史脈絡：“團的一大就明確提出了建設共產主義社會的遠大理想
，亮出了社會主義的鮮明旗幟

，在一代又一代青年心中點亮理想之燈、發出信念之光……”

一年前，總書記來到清華大學調研，本科生李潤鳳彙報了大學生活；一年後，在“最青春的一個會場”上，再次現場聆聽總書記的“青春寄語”。總書記長達近一個小時的重要講話，講給青年，也是講給未來。李潤鳳心潮澎湃：“青雲報國誌，拳拳赤子心。”

——彙聚“大”的合力。

彙聚“大”的合力，不僅需要延展課堂“半徑”，也需要豐富育人主體和渠道
，將多方力量整合成一個大的思政育人“同心圓”。

總書記指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來
，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”旨在啟發廣大思政工作者，網上網下融合，讓“大思政課”無處不在。講好新時代的“大思政課”需立足網絡時代，強化互聯網思維，增強傳播意識
、故事意識，讓思想政治教育聯網上線。

總書記指出“把思政小課堂同社會大課堂結合起來”

，旨在強調校內校外聯動，讓“大思政課”全員參與。“大思政課”大就大在是一門社會大課，是係統工程
，光靠學校還不夠，需要社會各方參與。要堅持係統觀念
，練好內功，形成黨委統一領導、黨政齊抓共管
、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局
，健全講好“大思政課”的保障促進體製機製

，彙聚全社會的育人合力。

“‘大思政課’我們要善用之”。放fang眼yan思si政zheng課ke堂tang內nei外wai，以yi偉wei大da建jian黨dang精jing神shen為wei源yuan頭tou的de精jing神shen譜pu係xi，中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi取qu得de的de舉ju世shi矚zhu目mu的de成cheng就jiu

，特te別bie是shi黨dang的de十shi八ba大da以yi來lai，黨dang和he國guo家jia事shi業ye取qu得de的de曆li史shi性xing成cheng就jiu、fashengdelishixingbiange
，douweikechengjianshetigongleyoulizhicheng，quanyuanquanchengquanfangweiyurendesizhengyurengejuzhujianxingcheng，yuelaiyueduodeqingshaonianlaojixijinpingzongshujideyinyinzhutuo
，zengqiangleminzuzihaoganhezixinxin，zijiaobagerendelixiangzhuiqiurongruguojiaheminzudeshiyezhong。

***　　　***

辦好思政課
、開展青少年思政教育、善用“大思政課”，是習近平總書記心中的一件大事。

而當我們穿越時空
，用曆史的眼光來考量這件大事
，更能體會其中的深意與分量：

2014年5月30日，北京市海澱區民族小學墨韻堂裏
，書法社團的學生們書寫著古訓警句。書法老師請前來參加慶祝“六一”國際兒童節活動的習近平總書記為“中國夢”點上最後一筆。

總書記對孩子們說：“中國夢要靠你們來實現。‘兩個一百年’要靠你們接力奮鬥
，還是你們來點這一筆吧。”

這一筆，寄托著思政課與思政教育的分量，寄托著人民領袖對孩子們的期待
，也寄托著民族複興偉業的希望。