來源：教育部 發布時間：2023-01-19
為認真貫徹落實黨的二十大精神，按照黨中央、國務院關於健全學校家庭社會育人機製的重要部署，近日，教育部、中央宣傳部、中央網信辦、中央文明辦、公安部、民政部、文化和旅遊部、國家文物局、國務院婦兒工委辦公室、全國婦聯、共青團中央、中國關工委、中國科協等十三部門聯合印發《關於健全學校家庭社會協同育人機製的意見》。
《意見》指zhi出chu，健jian全quan學xue校xiao家jia庭ting社she會hui協xie同tong育yu人ren機ji製zhi，要yao以yi習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang為wei指zhi導dao，認ren真zhen貫guan徹che落luo實shi習xi近jin平ping總zong書shu記ji關guan於yu教jiao育yu和he注zhu重zhong家jia庭ting家jia教jiao家jia風feng建jian設she的de重zhong要yao論lun述shu。《意見》提出“堅持育人為本、堅持政府統籌、堅持協同共育、堅持問題導向”四項工作原則，到“十四五”時期末，政府對協同育人工作的統籌領導更加有力，製度體係基本建立健全。學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的協同育人機製更加完善，促進學生全麵發展健康成長的良好氛圍更加濃厚。到2035年，形成定位清晰、機製健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機製。
《意見》mingquelexuexiaojiatingshehuizaixietongyurenzhongdegezizhizedingweijixianghuxietiaojizhi。yishixuexiaochongfenfahuixietongyurenzhudaozuoyong，xuexiaoyaoquanmianzhangwobingxiangjiachangjishigoutongxueshengzaixiaoqijiandesixiangqingxu、學業狀況、行為表現和身心發展等情況；要加強家庭教育指導，把做好家庭教育指導服務作為重要職責，每學期至少組織2次家庭教育指導活動；要(yao)用(yong)好(hao)社(she)會(hui)育(yu)人(ren)資(zi)源(yuan)，建(jian)立(li)相(xiang)對(dui)穩(wen)定(ding)的(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)教(jiao)育(yu)基(ji)地(di)和(he)資(zi)源(yuan)目(mu)錄(lu)清(qing)單(dan)，聯(lian)合(he)開(kai)發(fa)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)課(ke)程(cheng)。二(er)是(shi)家(jia)長(chang)切(qie)實(shi)履(lv)行(xing)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)主(zhu)體(ti)責(ze)任(ren)，家(jia)長(chang)要(yao)強(qiang)化(hua)家(jia)庭(ting)是(shi)第(di)一(yi)個(ge)課(ke)堂(tang)、家長是第一任老師的責任意識，注重家庭建設，為子女健康成長創造良好家庭環境；要積極參加學校組織的家庭教育指導和家校互動活動，充分理解學校正常教育教學工作；要利用閑暇時間帶領或支持子女體驗社會，幫助子女更好親近自然、開闊眼界、增長見識、提(ti)高(gao)素(su)質(zhi)。三(san)是(shi)社(she)會(hui)有(you)效(xiao)支(zhi)持(chi)服(fu)務(wu)全(quan)麵(mian)育(yu)人(ren)，要(yao)將(jiang)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)指(zhi)導(dao)作(zuo)為(wei)城(cheng)鄉(xiang)社(she)區(qu)公(gong)共(gong)服(fu)務(wu)重(zhong)要(yao)內(nei)容(rong)，積(ji)極(ji)構(gou)建(jian)普(pu)惠(hui)性(xing)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)公(gong)共(gong)服(fu)務(wu)體(ti)係(xi)；各類教育基地和活動場館要麵向中小學生及學齡前兒童免費或優惠開放，鼓勵支持社會有關方麵提供寓教於樂的優秀兒童文化精品；要健全網絡綜合治理體係，著力打造有利於青少年健康成長的清朗社會文化及良好網絡生態。
《意見》要求，要加強組織領導，將構建學校家庭社會協同育人機製作為重大政治任務，強化黨委領導、政府統籌，積極推動健全學校家庭社會密切協同的育人機製。要強化專業支撐，推動有關高等院校、科研機構、專業團體開展協同育人理論與實踐研究，加強理論建設與專業人才培養。要營造良好氛圍，深入宣傳協同育人的政策舉措、實際成效和典型案例，廣泛傳播科學教育理念和正確家庭教育方法，大力營造全社會各方麵關心支持協同育人的良好氛圍。