來源：教育部 發布時間：2026-02-12
近日，教育部印發《關於深化職業教育教學關鍵要素改革的意見》（以下簡稱《意見》），全麵部署各地、各職業學校開展專業、課程、教材、教師、shixishixundengjiaoxueguanjianyaosuliandonggaige，tuidongrencaipeiyangyouchuantongzhishichuanshouxiangzonghenenglitishengzhuanbian，cujinzhiyejiaoyuxitongxingyuesheng，youxiaoshixianbanxuenengligaoshuiping、產教融合高質量，形成職業教育高技能人才培養生態。
《意見》牢牢把握高技能人才培養主線，在係統梳理總結職業教育高技能人才集群培養計劃試點項目有效經驗做法基礎上，提出五大改革任務：一是動態調整專業設置，加強專業設置調整統籌，積極增新、裁撤過剩、升sheng級ji改gai造zao現xian有you專zhuan業ye。二er是shi科ke學xue設she計ji課ke程cheng組zu合he，製zhi訂ding新xin建jian與yu升sheng級ji改gai造zao課ke程cheng清qing單dan，繪hui製zhi能neng力li圖tu譜pu，強qiang化hua課ke程cheng思si政zheng與yu通tong識shi課ke程cheng建jian設she。三san是shi優you化hua教jiao材cai呈cheng現xian形xing式shi，健jian全quan教jiao材cai開kai發fa機ji製zhi，推tui進jin教jiao材cai形xing態tai多duo樣yang化hua，開kai發fa緊jin缺que教jiao材cai，麵mian向xiang職zhi業ye學xue校xiao學xue生sheng、應用型高校學生、企業培訓職工等5類人群推廣使用。四是細化教師能力清單，依據課程與教材改革需求細化教師能力、製定清單，針對性提升教師能力，健全教師與企業人才“雙向流動”機製。五是建設產教融合實習實訓基地，對通過企業委托、校企共建、集群聯建等方式建設實習實訓基地、研製標準。
《意見》從四個方麵推動完善改革機製。一是全麵推進高技能人才集群培養計劃，在國家、省級和職業學校層麵明確實施要求，並與“雙高建設計劃”、市域產教聯合體和行業產教融合共同體建設捆綁推進，形成培養合力。二是建立“三組長”牽頭的組織機製，由頭部企業、高水平學校與行業組織負責人組建改革團隊，全麵統籌改革實施。三是構建教學關鍵要素聯動改革機製，梳理專業、課程、教材、教師和實習實訓的內在邏輯，係統協同推進各要素創新。四是健全企業技術資源開放與轉化機製，推動頭部企業開放技術標準、生產資源與職業場景，促進專業教學與技術發展同頻共振，持續探索校企互利共贏的穩定合作模式。
《意見》還對各級教育行政部門、市域產教聯合體、行業產教融合共同體、職業學校做好改革的組織實施工作提出具體要求。