堅決扛起主體責任 切實種好機關黨建“責任田”

教育部黨組書記、部長 懷進鵬

教jiao育yu部bu黨dang組zu堅jian持chi以yi習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang為wei指zhi導dao
，深shen入ru學xue習xi貫guan徹che習xi近jin平ping總zong書shu記ji關guan於yu黨dang的de建jian設she的de重zhong要yao思si想xiang特te別bie是shi習xi近jin平ping總zong書shu記ji在zai中zhong央yang和he國guo家jia機ji關guan黨dang的de建jian設she工gong作zuo會hui議yi上shang的de重zhong要yao講jiang話hua精jing神shen
，認ren真zhen貫guan徹che落luo實shi習xi近jin平ping總zong書shu記ji關guan於yu教jiao育yu的de重zhong要yao論lun述shu和he重zhong要yao指zhi示shi批pi示shi精jing神shen，堅jian決jue扛kang起qi機ji關guan黨dang建jian主zhu體ti責ze任ren，以yi學xue習xi貫guan徹che黨dang的de二er十shi大da精jing神shen為wei主zhu線xian，與yu時shi俱ju進jin、改革創新
，在推動教育部直屬機關黨的建設高質量發展上邁出新步伐、取得新成效，為加快建設教育強國


、辦好人民滿意的教育提供堅強政治保證。

2024年1月29日至31日

，2024世界數字教育大會在上海舉辦。

加強黨的政治建設，確保教育領域始終成為堅持黨的全麵領導的堅強陣地

習xi近jin平ping總zong書shu記ji強qiang調tiao，黨dang的de政zheng治zhi建jian設she是shi黨dang的de根gen本ben性xing建jian設she，要yao把ba黨dang的de政zheng治zhi建jian設she擺bai在zai首shou位wei，以yi黨dang的de政zheng治zhi建jian設she為wei統tong領ling。教jiao育yu部bu黨dang組zu始shi終zhong堅jian持chi以yi黨dang的de政zheng治zhi建jian設she為wei統tong領ling，抓zhua機ji關guan
、帶係統，教育引導教育係統廣大黨員幹部深刻領悟“兩個確立”的決定性意義
，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力
、政治領悟力
、政治執行力
，在思想上政治上行動上始終同以習近平同誌為核心的黨中央保持高度一致。

堅決貫徹落實政治要件。把推動習近平總書記重要指示批示貫徹落實作為重大政治任務，嚴格執行“第一要件”“第一議題”製度。建立一周一督辦
、一周一報告、黨組會一次一通報等“六個一”工作機製
，確保件件有著落
、事事有回音。建立貫徹落實黨中央決策部署重點工作年度督查台賬，通過每月調度
、專題會商
、重點督辦等多種方式
，切實推動落地落實
、取得實效。

紮實有效開展主題教育。把深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育作為重大政治任務，統籌領導好直屬機關、指導好49所非中管直屬高校、引導好教育戰線，一體推進理論學習
、調查研究、推動發展、檢視整改、建章立製
，在以學鑄魂、以學增智
、以學正風


、以學促幹上取得明顯成效。組織推動全國高校開展“習近平總書記與大學生在一起”學習分享活動，引導大學生牢記習近平總書記殷切囑托，把個人發展融入強國建設

、民族複興偉業。按照黨中央統一部署，紮實開展整改整治情況“回頭看”
，持續鞏固拓展主題教育成果。

全麵強化鑄魂育人。紮實推進黨的創新理論進教材、進課堂
、進頭腦，全覆蓋開好講好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課和使用統編教材。深化大中小學思政課一體化行動，“大思政課”建設格局不斷拓展。實施“時代新人鑄魂工程”，全麵啟動10大專項行動、37個具體項目。以教育家精神為引領，加強高素質專業化教師隊伍建設。廣大師生理想信念更加堅定
、愛國情懷更加厚植。

聚(ju)力(li)維(wei)護(hu)安(an)全(quan)穩(wen)定(ding)。堅(jian)定(ding)不(bu)移(yi)貫(guan)徹(che)總(zong)體(ti)國(guo)家(jia)安(an)全(quan)觀(guan)
，統(tong)籌(chou)好(hao)發(fa)展(zhan)和(he)安(an)全(quan)

，堅(jian)持(chi)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)和(he)業(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)一(yi)體(ti)推(tui)進(jin)
，督(du)促(cu)各(ge)地(di)各(ge)校(xiao)切(qie)實(shi)扛(kang)起(qi)安(an)全(quan)責(ze)任(ren)
，持(chi)續(xu)優(you)化(hua)教(jiao)育(yu)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)機(ji)製(zhi)。把(ba)政(zheng)治(zhi)安(an)全(quan)擺(bai)在(zai)首(shou)位(wei)，堅(jian)決(jue)防(fang)範(fan)化(hua)解(jie)教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)政(zheng)治(zhi)安(an)全(quan)和(he)意(yi)識(shi)形(xing)態(tai)安(an)全(quan)風(feng)險(xian)。加(jia)強(qiang)風(feng)險(xian)隱(yin)患(huan)排(pai)查(zha)整(zheng)治(zhi)、監測預警、分析研判和指導處置，有效應對處置教育領域重大突發事件
，教育係統持續保持總體安全穩定。

2024年1月23日
，作者（右一）調研北京郵電大學，了解重點實驗室建設、智慧教育、大學生創新實踐等情況。

推進深度融合
，不斷提升建設教育強國對中國式現代化的支撐力引領力

習近平總書記強調，各部門黨組（黨委）要圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業務。教育部黨組聚焦習近平總書記和黨中央作出的到2035年nian建jian成cheng教jiao育yu強qiang國guo的de重zhong大da決jue策ce部bu署shu，深shen入ru學xue習xi貫guan徹che習xi近jin平ping總zong書shu記ji關guan於yu教jiao育yu的de重zhong要yao論lun述shu特te別bie是shi習xi近jin平ping總zong書shu記ji在zai中zhong央yang政zheng治zhi局ju第di五wu次ci集ji體ti學xue習xi時shi的de重zhong要yao講jiang話hua精jing神shen，紮zha實shi推tui動dong機ji關guan黨dang建jian和he教jiao育yu業ye務wu融rong合he發fa展zhan，充chong分fen發fa揮hui基ji層ceng黨dang組zu織zhi戰zhan鬥dou堡bao壘lei作zuo用yong和he黨dang員yuan先xian鋒feng模mo範fan作zuo用yong，以yi推tui動dong教jiao育yu高gao質zhi量liang發fa展zhan新xin成cheng效xiao檢jian驗yan黨dang建jian工gong作zuo成cheng果guo。

把謀劃教育強國建設作為融合發展的關鍵點。深刻把握教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性，緊緊圍繞推進中國式現代化這個最大的政治謀劃教育強國建設。組織召開長三角、京津冀、中西部、中部、東北
、粵港澳大灣區、新疆共7場戰略谘詢會
，成立教育強國戰略谘詢委員會，廣泛聽取政府部門
、學校和社會各界關於教育強國建設的意見建議。圍繞教育強國戰略謀劃的重大問題
，廣泛動員機關各司局
、有關單位和教育戰線黨員幹部
，分領域研究論證教育強國建設的重大政策
、機製設計、戰略任務和實踐平台。據不完全統計
，論證和起草過程中累計召開各類調研座談
、交流研討、論證谘詢、征求意見會超過1400場次，廣泛凝聚了智慧力量。

把服務高質量發展作為融合發展的落腳點。製定教育部與省級政府簽訂戰略合作協議工作規程
，部省雙方聚焦重點領域、強化試點布局、緊盯責任落實，推動黨中央重大教育決策部署落實落地，已與20個ge省sheng份fen簽qian署shu戰zhan略lve合he作zuo協xie議yi。強qiang化hua高gao等deng教jiao育yu龍long頭tou作zuo用yong，啟qi動dong高gao等deng教jiao育yu綜zong合he改gai革ge戰zhan略lve工gong程cheng
，加jia快kuai推tui動dong世shi界jie重zhong要yao人ren才cai中zhong心xin和he創chuang新xin高gao地di建jian設she。啟qi動dong國guo家jia基ji礎chu學xue科ke拔ba尖jian創chuang新xin人ren才cai培pei養yang戰zhan略lve行xing動dong，布bu局ju建jian設she一yi批pi核he心xin課ke程cheng、教材

、師資團隊和實踐項目。建設一批國家卓越工程師學院
、卓(zhuo)越(yue)工(gong)程(cheng)師(shi)創(chuang)新(xin)研(yan)究(jiu)院(yuan)，在(zai)關(guan)鍵(jian)領(ling)域(yu)培(pei)養(yang)國(guo)家(jia)急(ji)需(xu)高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)。瞄(miao)準(zhun)國(guo)家(jia)重(zhong)大(da)戰(zhan)略(lve)需(xu)求(qiu)，推(tui)進(jin)有(you)組(zu)織(zhi)科(ke)研(yan)，培(pei)育(yu)重(zhong)大(da)攻(gong)關(guan)項(xiang)目(mu)，加(jia)快(kuai)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化(hua)，有(you)力(li)服(fu)務(wu)支(zhi)撐(cheng)高(gao)水(shui)平(ping)科(ke)技(ji)自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)，發(fa)展(zhan)新(xin)質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)。

bazhulaojiaoyuminshengdixianzuoweironghefazhandezhelidian。hangshijichujiaoyujidianzuoyong
，shishixinshidaijichujiaoyukuoyoutizhixingdongjihua，cujinyiwujiaoyuyouzhijunhengfazhan、學前教育優質普惠發展
、特殊教育適宜融合發展，全麵優化基本公共教育服務，加大學生資助力度。落實義務教育免試就近入學和公辦民辦學校同步招生、putonggaozhongshudizhaoshengzhengce，yigongbanxuexiaoweizhujiangsuiqianzinvnaruliurudiyiwujiaoyubaozhangfanwei。shishigaoxiaobiyeshengjiuyegongjianxingdong，shixianbiyeshengquxiangluoshirenshuheluoshilvtongbishuangzengchang。

把開辟教育發展新賽道作為融合發展的突破點。深入實施國家教育數字化戰略行動，持續建強用好國家智慧教育平台。2023年6月，“國家智慧教育平台”獲得聯合國教科文組織教育信息化最高獎。截至今年3月2日，平台累計瀏覽量389.6億次，訪問量27.2億yi人ren次ci。開kai展zhan全quan國guo青qing少shao年nian學xue生sheng讀du書shu行xing動dong並bing開kai通tong國guo家jia智zhi慧hui教jiao育yu讀du書shu平ping台tai，以yi教jiao育yu數shu字zi化hua助zhu力li中zhong西xi部bu地di區qu教jiao育yu高gao質zhi量liang發fa展zhan，推tui動dong優you質zhi數shu字zi資zi源yuan大da規gui模mo集ji成cheng運yun用yong。連lian續xu舉ju辦ban世shi界jie數shu字zi教jiao育yu大da會hui，發fa布bu智zhi慧hui教jiao育yu藍lan皮pi書shu等deng成cheng果guo，產chan生sheng廣guang泛fan國guo際ji影ying響xiang。成cheng功gong推tui動dong聯lian合he國guo教jiao科ke文wen組zu織zhi在zai上shang海hai設she立li一yi類lei中zhong心xin國guo際jiSTEM（科學、技術
、工程、數學）教育研究所
，為全球教育發展貢獻中國智慧
、中國力量。

落實主體責任，持續推動機關黨的建設高質量發展邁上新台階

教育部黨組認真貫徹落實中央和國家機關部門黨組（黨委）落實機關黨建主體責任座談交流會精神，堅決扛起機關黨建主體責任
，部黨組書記帶頭履行第一責任人責任，其他黨組成員認真履行“一崗雙責”，並通過加強指導督促、健全責任體係
、開展評議考核等方式，逐級壓實管黨治黨政治責任，切實種好機關黨建“責任田”。

持chi續xu深shen化hua理li論lun武wu裝zhuang。部bu黨dang組zu以yi上shang率lv下xia，圍wei繞rao學xue習xi貫guan徹che習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang特te別bie是shi習xi近jin平ping總zong書shu記ji關guan於yu教jiao育yu的de重zhong要yao論lun述shu，帶dai頭tou舉ju辦ban讀du書shu班ban，帶dai頭tou開kai展zhan集ji體ti學xue習xi研yan討tao，部bu黨dang組zu成cheng員yuan帶dai頭tou講jiang黨dang課ke。舉ju辦ban“教育大講堂”係列報告會
，幫助直屬機關黨員幹部提高政治站位、拓寬格局視野。直屬機關各單位通過理論學習中心組集體學習、黨支部“三會一課”、青年理論學習小組學習等方式，深化學思踐悟，切實推動黨員幹部做到學習跟進

、認識跟進、行動跟進
，爭做有理想、負責任的行動主義者。

持續夯實基層基礎。堅持高舉旗幟、走在前列、步調一致，走好踐行“兩個維護”第一方陣
，深入開展模範機關創建工作


，基礎教育司
、高校學生司分別獲評中央和國家機關創建模範機關標兵單位、先進單位，直屬機關93個黨支部被命名為中央和國家機關“四強”黨支部，一人榮獲“全國優秀黨務工作者”稱號。深入推進落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，會同中央組織部對1404名公辦本科高校黨委書記、xiaochangkaizhantigaozhengzhinenglijizhonglunxun，zhashituijingaoxiaodangjianshifanchuangjianhezhiliangchuangyou。jiakuaijianlizhongxiaoxuexiaodangzuzhilingdaodexiaochangfuzezhi
，quebaodangzuzhilvxinghaobafangxiang
、管大局、作決策
、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，使基層黨組織成為學校教書育人的堅強戰鬥堡壘。

持(chi)續(xu)推(tui)進(jin)正(zheng)風(feng)肅(su)紀(ji)。認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)關(guan)於(yu)黨(dang)的(de)自(zi)我(wo)革(ge)命(ming)的(de)重(zhong)要(yao)思(si)想(xiang)
，縱(zong)深(shen)推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)全(quan)麵(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)。支(zhi)持(chi)中(zhong)央(yang)紀(ji)委(wei)國(guo)家(jia)監(jian)委(wei)駐(zhu)教(jiao)育(yu)部(bu)紀(ji)檢(jian)監(jian)察(cha)組(zu)開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)
，堅(jian)持(chi)每(mei)半(ban)年(nian)會(hui)商(shang)一(yi)次(ci)全(quan)麵(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)工(gong)作(zuo)並(bing)紮(zha)實(shi)推(tui)動(dong)會(hui)商(shang)任(ren)務(wu)落(luo)實(shi)。持(chi)續(xu)推(tui)進(jin)中(zhong)央(yang)巡(xun)視(shi)發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)整(zheng)改(gai)，製(zhi)定(ding)實(shi)施(shi)教(jiao)育(yu)部(bu)黨(dang)組(zu)巡(xun)視(shi)工(gong)作(zuo)五(wu)年(nian)規(gui)劃(hua)
，有(you)力(li)發(fa)揮(hui)巡(xun)視(shi)利(li)劍(jian)作(zuo)用(yong)。每(mei)年(nian)召(zhao)開(kai)教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)全(quan)麵(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)工(gong)作(zuo)視(shi)頻(pin)會(hui)，細(xi)化(hua)年(nian)度(du)工(gong)作(zuo)部(bu)署(shu)，久(jiu)久(jiu)為(wei)功(gong)狠(hen)抓(zhua)落(luo)實(shi)。嚴(yan)格(ge)落(luo)實(shi)中(zhong)央(yang)八(ba)項(xiang)規(gui)定(ding)及(ji)其(qi)實(shi)施(shi)細(xi)則(ze)精(jing)神(shen)，大(da)興(xing)調(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)之(zhi)風(feng)，讓(rang)“四下基層”在直屬係統蔚然成風。持續強化嚴的基調、嚴的措施
、嚴的氛圍，著力營造風清氣正的政治生態
，努力打造讓黨中央放心
、讓人民群眾滿意的模範機關，切實以高質量機關黨建引領高質量教育發展
，加快建設教育強國
，為以中國式現代化全麵推進強國建設、民族複興貢獻教育力量。（本文刊發於《旗幟》2024年第3期）