來源：《學習時報》 發布時間：2024-09-04
教育部黨組書記、部長 懷進鵬
教育興則國家興，教育強則國家強。到2035年(nian)建(jian)成(cheng)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)，是(shi)當(dang)前(qian)和(he)今(jin)後(hou)一(yi)個(ge)時(shi)期(qi)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)的(de)總(zong)目(mu)標(biao)。習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)強(qiang)調(tiao)，從(cong)教(jiao)育(yu)大(da)國(guo)到(dao)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)是(shi)一(yi)個(ge)係(xi)統(tong)性(xing)躍(yue)升(sheng)和(he)質(zhi)變(bian)，必(bi)須(xu)以(yi)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)為(wei)動(dong)力(li)。黨(dang)的(de)二(er)十(shi)屆(jie)三(san)中(zhong)全(quan)會(hui)《決定》在“構建支持全麵創新體製機製”bufenduishenhuajiaoyuzonghegaigezuochuzhongdajuecebushu，chongfentixianleyixijinpingtongzhiweihexindedangzhongyangduijiaoyushiyedegaoduzhongshi，weizuohaoxinshidaixinzhengchengjiaoyugaigefazhangongzuozhimingleqianjinfangxiang、提供了根本遵循。我們要深入學習領會、堅決貫徹落實全會精神，加快建設高質量教育體係，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體製、保障機製改革，以改革添動力增活力，奮力書寫以教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。
提高政治站位，完善立德樹人機製，加快構建育人新格局
習近平總書記強調，培養什麼人、怎樣培養人、為wei誰shui培pei養yang人ren是shi教jiao育yu的de根gen本ben問wen題ti，也ye是shi建jian設she教jiao育yu強qiang國guo的de核he心xin課ke題ti。立li德de樹shu人ren關guan係xi黨dang的de事shi業ye後hou繼ji有you人ren，關guan係xi國guo家jia前qian途tu命ming運yun。要yao堅jian持chi和he加jia強qiang黨dang對dui教jiao育yu工gong作zuo的de全quan麵mian領ling導dao，全quan麵mian貫guan徹che黨dang的de教jiao育yu方fang針zhen，堅jian守shou為wei黨dang育yu人ren、為國育才的初心使命，係統塑造價值觀引領、文化知識相融通、各學段相銜接、校內外相結合的育人新格局，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族複興重任的時代新人。
一yi是shi推tui進jin大da中zhong小xiao學xue思si政zheng課ke一yi體ti化hua改gai革ge創chuang新xin。思si政zheng課ke是shi落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu的de關guan鍵jian課ke程cheng。當dang前qian，全quan國guo高gao校xiao已yi實shi現xian開kai設she習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang概gai論lun課ke及ji統tong編bian教jiao材cai使shi用yong全quan覆fu蓋gai，中zhong小xiao學xue全quan麵mian使shi用yong《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，下xia一yi步bu要yao堅jian持chi不bu懈xie用yong習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang鑄zhu魂hun育yu人ren，堅jian持chi思si政zheng課ke建jian設she與yu黨dang的de創chuang新xin理li論lun武wu裝zhuang同tong步bu推tui進jin，構gou建jian以yi習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang為wei核he心xin內nei容rong的de課ke程cheng教jiao材cai體ti係xi，開kai好hao講jiang好hao習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang概gai論lun課ke。教jiao育yu部bu成cheng立li了le大da中zhong小xiao學xue思si政zheng課ke一yi體ti化hua建jian設she指zhi導dao委wei員yuan會hui，各ge地di同tong向xiang同tong行xing、通力配合，形成各展其長、比學趕超的良好氛圍。要遵循學生成長規律，針對每個學段學生認知特點，因時製宜、因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)，係(xi)統(tong)完(wan)善(shan)中(zhong)小(xiao)學(xue)思(si)政(zheng)課(ke)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)，整(zheng)體(ti)優(you)化(hua)設(she)計(ji)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)課(ke)課(ke)程(cheng)方(fang)案(an)，完(wan)善(shan)大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)製(zhi)度(du)，健(jian)全(quan)與(yu)思(si)政(zheng)課(ke)一(yi)體(ti)化(hua)相(xiang)適(shi)應(ying)的(de)管(guan)理(li)體(ti)製(zhi)、課程定位、教材編寫、評價標準，實現循序漸進、螺旋上升、不斷鞏固的育人效果。新時代偉大變革，是鮮活的思政教材，是最有說服力的教科書。近年來，我們錨定“提高思政課的針對性和吸引力”目標，進行了卓有成效的改革創新。要以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以中華優秀傳統文化、革(ge)命(ming)文(wen)化(hua)和(he)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化(hua)為(wei)力(li)量(liang)根(gen)基(ji)，把(ba)道(dao)理(li)講(jiang)深(shen)講(jiang)透(tou)講(jiang)活(huo)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)感(gan)悟(wu)黨(dang)的(de)創(chuang)新(xin)理(li)論(lun)的(de)實(shi)踐(jian)偉(wei)力(li)。習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)強(qiang)調(tiao)，思(si)政(zheng)課(ke)不(bu)僅(jin)應(ying)該(gai)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)講(jiang)，也(ye)應(ying)該(gai)在(zai)社(she)會(hui)生(sheng)活(huo)中(zhong)來(lai)講(jiang)。要(yao)更(geng)好(hao)發(fa)揮(hui)“大思政課”的育人優勢，把思政小課堂與社會大課堂有效結合，讓學生在“讀萬卷書”和“行萬裏路”中更好了解國情民情、堅定理想信念。
二是健全德智體美勞全麵培養體係。習近平總書記指出，德智體美勞全麵發展，字字千金。學生的理想信念、道德品質、知識智力、身shen體ti和he心xin理li素su質zhi等deng各ge方fang麵mian的de培pei養yang缺que一yi不bu可ke，要yao以yi身shen心xin健jian康kang為wei突tu破po點dian強qiang化hua五wu育yu並bing舉ju，深shen入ru實shi施shi素su質zhi教jiao育yu，促cu進jin學xue生sheng全quan麵mian成cheng長chang成cheng才cai。要yao落luo實shi健jian康kang第di一yi的de教jiao育yu理li念nian，實shi施shi學xue生sheng體ti質zhi強qiang健jian計ji劃hua，保bao障zhang中zhong小xiao學xue生sheng每mei天tian綜zong合he體ti育yu活huo動dong時shi間jian不bu低di於yu2小時，深化體教融合，改進和發展青少年校園足球，著力解決“小眼鏡”“小胖墩”等問題。持續推進學生心理健康促進行動，健全健康教育、監測預警、谘詢服務、幹gan預yu處chu置zhi工gong作zuo體ti係xi，全quan麵mian培pei育yu積ji極ji心xin理li品pin質zhi，讓rang廣guang大da學xue生sheng更geng加jia健jian康kang陽yang光guang。教jiao育yu必bi須xu與yu生sheng產chan勞lao動dong和he社she會hui實shi踐jian相xiang結jie合he，是shi黨dang的de教jiao育yu方fang針zhen的de明ming確que規gui定ding，要yao完wan善shan學xue生sheng實shi習xi實shi踐jian製zhi度du，將jiang實shi習xi實shi踐jian教jiao育yu有you機ji納na入ru各ge級ji各ge類lei教jiao育yu，實shi施shi勞lao動dong習xi慣guan養yang成cheng計ji劃hua，培pei養yang學xue生sheng勞lao動dong意yi識shi，強qiang化hua對dui知zhi識shi的de現xian實shi運yun用yong、對創新的切身感知。強化科技教育和人文教育協同，推進美育浸潤計劃，深入實施青少年學生讀書行動，讓學生既具備科學精神、掌握科學知識，又提升人文素養、厚植文化自信。
三是以教育家精神引領高素質教師隊伍建設。教師是立教之本、興(xing)教(jiao)之(zhi)源(yuan)。習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)深(shen)刻(ke)闡(chan)述(shu)了(le)教(jiao)育(yu)家(jia)精(jing)神(shen)的(de)豐(feng)富(fu)內(nei)涵(han)和(he)實(shi)踐(jian)要(yao)求(qiu)，賦(fu)予(yu)新(xin)時(shi)代(dai)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)崇(chong)高(gao)使(shi)命(ming)。我(wo)們(men)要(yao)大(da)力(li)弘(hong)揚(yang)教(jiao)育(yu)家(jia)精(jing)神(shen)，推(tui)動(dong)教(jiao)育(yu)家(jia)精(jing)神(shen)融(rong)入(ru)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓(xun)全(quan)過(guo)程(cheng)，貫(guan)穿(chuan)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)各(ge)環(huan)節(jie)。學(xue)高(gao)為(wei)師(shi)，德(de)高(gao)為(wei)範(fan)，教(jiao)師(shi)的(de)言(yan)行(xing)對(dui)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)具(ju)有(you)潛(qian)移(yi)默(mo)化(hua)的(de)作(zuo)用(yong)，要(yao)把(ba)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)作(zuo)為(wei)評(ping)價(jia)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)素(su)質(zhi)的(de)第(di)一(yi)標(biao)準(zhun)，健(jian)全(quan)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建(jian)設(she)長(chang)效(xiao)機(ji)製(zhi)，對(dui)師(shi)德(de)違(wei)規(gui)問(wen)題(ti)“零容忍”，同時堅決維護教師的合法權益。“堅持教育者先受教育”，建設教育強國，必須大力提升教師的專業能力。健全教師教育體係，推動高水平大學開展教師教育，擴大實施“國優計劃”，tishengshifanjiaoyubanxuezhiliang，wanshanjiaoshipeixunzhidu，yishuzihuafunengjiaoshifazhan。zunshizhongjiaoshizhonghuaminzudeyouliangchuantong，yaoqieshibaozhangjiaoshidiweidaiyu，jianqingjiaoshifeijiaoyujiaoxuerenwufudan，rangjiaoshiqianxinjiaoshu、靜心育人，全心愛護教師、全力支持教師發展，鞏固提高教師政治地位、社會地位、職業地位，全麵激發教師的積極性、主動性、創造性。
服務國家戰略，統籌推進教育科技人才體製機製一體改革，助力提升國家創新體係整體效能
科技創新靠人才，人才培養靠教育。全會明確提出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰zhan略lve性xing支zhi撐cheng，這zhe一yi重zhong要yao論lun斷duan，體ti現xian了le以yi習xi近jin平ping同tong誌zhi為wei核he心xin的de黨dang中zhong央yang對dui創chuang新xin本ben質zhi和he規gui律lv的de深shen刻ke洞dong察cha。隨sui著zhe新xin一yi輪lun科ke技ji革ge命ming和he產chan業ye變bian革ge加jia速su發fa展zhan，從cong發fa現xian到dao發fa明ming、從發明到應用加速迭代，高校作為教育、科技、人(ren)才(cai)的(de)集(ji)中(zhong)交(jiao)彙(hui)點(dian)，越(yue)來(lai)越(yue)成(cheng)為(wei)國(guo)家(jia)最(zui)寶(bao)貴(gui)的(de)財(cai)富(fu)。必(bi)須(xu)進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)龍(long)頭(tou)引(yin)領(ling)作(zuo)用(yong)，加(jia)快(kuai)建(jian)設(she)現(xian)代(dai)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)體(ti)係(xi)，完(wan)善(shan)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)、科教融彙機製，暢通教育、科技、人才的良性循環，一體推進教育發展、科技創新、人才培養，不斷強化對現代化建設的支撐。
一(yi)是(shi)聚(ju)焦(jiao)人(ren)才(cai)自(zi)主(zhu)培(pei)養(yang)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)。創(chuang)新(xin)之(zhi)教(jiao)育(yu)培(pei)養(yang)創(chuang)造(zao)之(zhi)人(ren)才(cai)，創(chuang)造(zao)之(zhi)人(ren)才(cai)造(zao)就(jiu)創(chuang)新(xin)之(zhi)國(guo)家(jia)。人(ren)才(cai)是(shi)促(cu)進(jin)和(he)提(ti)升(sheng)國(guo)家(jia)競(jing)爭(zheng)能(neng)力(li)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)戰(zhan)略(lve)資(zi)源(yuan)，必(bi)須(xu)完(wan)善(shan)人(ren)才(cai)自(zi)主(zhu)培(pei)養(yang)機(ji)製(zhi)，加(jia)快(kuai)建(jian)設(she)國(guo)家(jia)戰(zhan)略(lve)人(ren)才(cai)力(li)量(liang)。優(you)化(hua)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)布(bu)局(ju)，加(jia)快(kuai)建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)、世界一流的大學和優勢學科，推動建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科設置調整機製和人才培養模式，超常布局急需學科專業，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設。加快拔尖人才培養，彙聚高水平研究型大學、頭部企業和國家實驗室力量，共同推進人才培養專區建設，著力培養造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才。著眼學校辦學核心能力提升，加強核心課程、教材、實踐項目、教師團隊建設。分類推進高校改革，引導高校在不同領域不同賽道發揮優勢、辦出特色，更好滿足社會發展對多樣化多層次人才的需求。
二是聚焦支撐高水平科技自立自強。近年來，高校在國家創新體係中發揮了重要作用，在量子科技、生命科學、物質科學、空kong間jian科ke學xue等deng領ling域yu取qu得de了le一yi批pi重zhong大da原yuan創chuang成cheng果guo，高gao水shui平ping研yan究jiu型xing大da學xue作zuo為wei基ji礎chu研yan究jiu主zhu力li軍jun和he重zhong大da科ke技ji突tu破po策ce源yuan地di的de作zuo用yong日ri益yi彰zhang顯xian。進jin一yi步bu完wan善shan高gao校xiao科ke技ji創chuang新xin機ji製zhi，實shi施shi基ji礎chu學xue科ke和he交jiao叉cha學xue科ke突tu破po計ji劃hua，發fa揮hui新xin型xing舉ju國guo體ti製zhi優you勢shi，聚ju焦jiao國guo家jia戰zhan略lve和he世shi界jie科ke技ji前qian沿yan，把ba重zhong大da任ren務wu作zuo為wei科ke教jiao融rong彙hui的de“發動機”，推動高校組建科研大團隊，開展跨學科、跨領域協同攻關，持續產出原創性、顛覆性科技創新成果。加大對高校青年科技人才的支持，在學術生涯起步階段就開始長周期、高強度、穩定支持，使青年科技人才既坐得住“冷板凳”，又下得了“笨功夫”和長期功夫，真正“十年磨一劍”。評ping價jia製zhi度du改gai革ge至zhi關guan重zhong要yao，要yao加jia快kuai建jian立li與yu有you組zu織zhi科ke研yan模mo式shi相xiang適shi應ying的de評ping價jia考kao核he機ji製zhi，特te別bie是shi以yi貢gong獻xian和he質zhi量liang為wei核he心xin的de標biao誌zhi性xing成cheng果guo評ping價jia機ji製zhi，營ying造zao良liang好hao創chuang新xin生sheng態tai。
三是聚焦服務國家經濟社會發展戰略。高校集聚創新成果和創新人才，必須更加突出服務國家經濟社會發展、服務科技變革的目標導向，切實提高科技成果轉化效能。推進區域技術轉移轉化中心建設，建立“樞紐+節點”的國家大學科技園網絡體係，引導高校和企業“雙向奔赴”，促進高校科研成果高水平創造、高效率轉化。麵向中西部、東北等地區布局建設高等研究院，構建人才培養、科學研究和技術轉移為一體的新平台，服務地方支柱產業發展。加快構建職普融通、產教融合的職業教育體係，推動職業教育與區域發展相協調、與產業布局相銜接，深化省域現代職業教育體係建設改革，推進市域產教聯合體、行業產教融合共同體試點，實現人才培養質量與經濟社會發展雙提升。
四是聚焦推進高水平教育開放。開放是中國式現代化的鮮明標識。中國教育的大門永遠向世界敞開，必須堅持以開放促改革、促發展，完善教育對外開放戰略策略，統籌做好“引進來”和“走出去”，加(jia)快(kuai)建(jian)設(she)具(ju)有(you)強(qiang)大(da)影(ying)響(xiang)力(li)的(de)世(shi)界(jie)重(zhong)要(yao)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)。有(you)效(xiao)利(li)用(yong)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)和(he)創(chuang)新(xin)要(yao)素(su)，推(tui)動(dong)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)，鼓(gu)勵(li)國(guo)外(wai)高(gao)水(shui)平(ping)理(li)工(gong)類(lei)大(da)學(xue)來(lai)華(hua)合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)，打(da)造(zao)“留學中國”品牌。教育是促進民心相通的重要橋梁，要擴大中外青少年交流，實施國際暑期學校等項目，建好“魯班工坊”，不斷拓展中國教育“朋友圈”，更好服務國家外交和經貿大局。積極參與全球教育治理，深化同聯合國教科文等國際組織和多邊機製合作，支持上海國際STEM教育研究所建設，推動中國教育理念和實踐走向世界，增強我國教育國際影響力和話語權。
滿足人民需求，堅持以人民為中心的發展理念，讓教育發展成果更多更公平惠及全體人民
zaifazhanzhongbaozhanghegaishanminsheng，shizhongguoshixiandaihuadezhongdarenwu。xijinpingzongshujiqiangtiao，womenyaojianshedejiaoyuqiangguo，zuizhongshibanhaorenminmanyidejiaoyu。jingguojianchibuxiedejiexufendou，woguoyijingjianchengshijieshangguimozuidadejiaoyutixi，jiaoyupujishuipingshixianlishixingkuayue，qizhongxueqianjiaoyu、義務教育達到了世界高收入國家平均水平。當前，教育“量”的短板已不是矛盾的主要方麵，“質”的提升成為緊迫的要求。要按照“聚焦提高人民生活品質”的要求，把人民滿意作為衡量教育發展的基本尺度，把促進公平融入深化教育綜合改革的各方麵各環節，實現從“有學上”到“上好學”的轉變，以教育之力厚植人民幸福之本。
一是建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機製。麵對學齡人口變化、城鎮化、新型工業化與老齡化疊加帶來的新挑戰，教育要主動應對、jiaqiangqianzhanxingbuju，tuidonggedijiakuaixuexiaobujutiaozhenghekuaxueduanziyuanyuquetiaopei，zhidaoyoutiaojiandedifangtigaotongchoucengji，jiaqiangziyuandetongchouliyong。youhuaquyujiaoyuziyuanpeizhi，quanmiantishengzhongxibujiaoyufazhanshuiping。wanshanyiwujiaoyuyouzhijunhengtuijinjizhi，shenrushishixinshidaijichujiaoyukuoyoutizhixingdong，tuijingaoqidianxinjianyipi、優質學校擴招一批、集團化辦學提升一批、城鄉結對幫扶一批，做大優質教育資源“蛋糕”，推進學前教育普及普惠發展，加強縣域普通高中建設，探索逐步擴大免費教育範圍，讓更多孩子能在“家門口”上到好學校，有力夯實基礎教育基點作用。
二是注重解決群眾急難愁盼教育問題。教育是人民群眾感知度最高的“身邊事”“關切題”。要統籌推進“雙減”和教育教學質量提升，推動育人方式、培養模式改革，強化學校主陣地作用，提高基礎教育育人水平。推進教育關愛製度化，加大對農村留守兒童、困境兒童、殘can疾ji兒er童tong等deng群qun體ti的de保bao障zhang力li度du，保bao障zhang隨sui遷qian子zi女nv在zai流liu入ru地di受shou教jiao育yu權quan利li，健jian全quan專zhuan門men教jiao育yu保bao障zhang機ji製zhi。就jiu業ye是shi民min生sheng之zhi本ben，要yao全quan力li以yi赴fu做zuo好hao高gao校xiao畢bi業ye生sheng就jiu業ye工gong作zuo，堅jian持chi就jiu業ye優you先xian導dao向xiang，拓tuo寬kuan市shi場chang化hua社she會hui化hua就jiu業ye渠qu道dao，完wan善shan就jiu業ye與yu招zhao生sheng、培養聯動機製，教育引導學生以擇業新觀念打開就業新天地。要努力讓學生成長成才通道更加寬闊，舉辦“少而精”的中等職業教育，提升高等職業教育發展的核心辦學能力，通過縱向貫通、橫向融通的體係設計，讓不同稟賦、不同發展興趣的學生能夠進行有效學習、多樣化成才，讓每個孩子都有人生出彩的機會。
sanshijiaqiangquanminzhongshenjiaoyubaozhang。dangqian，renminqunzhongduizhongshenxuexidexuqiuyuelaiyueqianglie。jinnianlai，womendalituijinjiaoyushuzihuazhuanxing，tuijindaguimoyingyongheshujuzhenghegongxiang，jiansheguojiazhihuijiaoyupingtaibinghuode2022年nian度du聯lian合he國guo教jiao育yu信xin息xi化hua最zui高gao獎jiang項xiang，成cheng功gong舉ju辦ban兩liang屆jie世shi界jie數shu字zi教jiao育yu大da會hui，為wei數shu字zi時shi代dai建jian設she學xue習xi型xing社she會hui打da下xia堅jian實shi基ji礎chu。要yao加jia快kuai推tui進jin教jiao育yu數shu字zi化hua，實shi施shi國guo家jia教jiao育yu數shu字zi化hua戰zhan略lve，堅jian持chi應ying用yong導dao向xiang，推tui動dong集ji成cheng化hua、智能化、國(guo)際(ji)化(hua)，不(bu)斷(duan)豐(feng)富(fu)國(guo)家(jia)智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)平(ping)台(tai)和(he)數(shu)據(ju)中(zhong)心(xin)，推(tui)進(jin)國(guo)家(jia)中(zhong)小(xiao)學(xue)智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)平(ping)台(tai)全(quan)域(yu)應(ying)用(yong)試(shi)點(dian)，持(chi)續(xu)擴(kuo)大(da)優(you)質(zhi)資(zi)源(yuan)覆(fu)蓋(gai)麵(mian)。完(wan)善(shan)國(guo)家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)體(ti)係(xi)，建(jian)好(hao)老(lao)年(nian)大(da)學(xue)，更(geng)好(hao)推(tui)進(jin)國(guo)家(jia)數(shu)字(zi)大(da)學(xue)建(jian)設(she)。要(yao)積(ji)極(ji)推(tui)動(dong)以(yi)數(shu)字(zi)化(hua)賦(fu)能(neng)學(xue)習(xi)型(xing)社(she)會(hui)建(jian)設(she)，更(geng)新(xin)理(li)念(nian)、變革模式、完善治理、提高質量、促進公平，讓終身學習資源更加豐富，推動教育活動向更加靈活廣闊的自主學習、終身學習延伸，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。
全麵深化教育改革，加快建設教育強國，使命光榮、責ze任ren重zhong大da。教jiao育yu係xi統tong將jiang更geng加jia緊jin密mi地di團tuan結jie在zai以yi習xi近jin平ping同tong誌zhi為wei核he心xin的de黨dang中zhong央yang周zhou圍wei，堅jian持chi以yi習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang為wei指zhi導dao，認ren真zhen學xue習xi貫guan徹che黨dang的de二er十shi大da和he二er十shi屆jie二er中zhong、三中全會精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，當好貫徹黨中央決策部署的執行者、行動派、實幹家，為以中國式現代化全麵推進強國建設、民族複興偉業作出新的更大貢獻。（本文刊發於《學習時報》2024年09月04日第A1版）