高職教育培養模式在一定程度上弱化了學生對思想政治教育重要性的認識，導致部分學生政治修養不高、理論知識貧乏、黨性觀念淡薄。本文針對高職院校學生黨員發展的現狀，指出如此通過建立黨務工作人員培養機製、優秀黨員教師示範機製、黨員發展質量審核機製，構建符合高職院校特點的學生黨員發展質量保障體係。
近(jin)年(nian)來(lai)，高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)越(yue)來(lai)越(yue)重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)，從(cong)各(ge)方(fang)麵(mian)切(qie)實(shi)加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)，並(bing)取(qu)得(de)了(le)積(ji)極(ji)的(de)效(xiao)果(guo)。黨(dang)建(jian)製(zhi)度(du)建(jian)設(she)不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)，建(jian)立(li)健(jian)全(quan)了(le)基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)工(gong)作(zuo)細(xi)則(ze)及(ji)學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)規(gui)程(cheng)等(deng)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)，構(gou)建(jian)了(le)黨(dang)員(yuan)發(fa)展(zhan)質(zhi)量(liang)保(bao)障(zhang)機(ji)製(zhi)，建(jian)立(li)團(tuan)組(zu)織(zhi)的(de)推(tui)優(you)製(zhi)度(du)以(yi)及(ji)培(pei)養(yang)聯(lian)係(xi)人(ren)的(de)育(yu)優(you)製(zhi)度(du)，實(shi)施(shi)民(min)主(zhu)公(gong)示(shi)製(zhi)等(deng)，為(wei)加(jia)強(qiang)高(gao)職(zhi)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)提(ti)供(gong)製(zhi)度(du)保(bao)證(zheng)，使(shi)得(de)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)。然(ran)而(er)，在(zai)目(mu)前(qian)的(de)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)中(zhong)，黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)思(si)想(xiang)認(ren)識(shi)與(yu)相(xiang)關(guan)要(yao)求(qiu)還(hai)有(you)一(yi)定(ding)的(de)差(cha)距(ju)，實(shi)際(ji)效(xiao)果(guo)與(yu)當(dang)前(qian)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)規(gui)模(mo)和(he)速(su)度(du)還(hai)不(bu)能(neng)完(wan)全(quan)相(xiang)適(shi)應(ying)，尤(you)其(qi)是(shi)學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)的(de)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)還(hai)存(cun)在(zai)著(zhe)一(yi)些(xie)問(wen)題(ti)，與(yu)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)要(yao)求(qiu)還(hai)存(cun)在(zai)一(yi)定(ding)的(de)差(cha)距(ju)。因(yin)此(ci)，高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)的(de)發(fa)展(zhan)與(yu)教(jiao)育(yu)亟(ji)待(dai)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)的(de)思(si)考(kao)與(yu)探(tan)索(suo)。
一、高職院校學生黨建工作的現狀
高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)點(dian)是(shi)加(jia)強(qiang)和(he)改(gai)進(jin)在(zai)大(da)學(xue)生(sheng)中(zhong)發(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)，培(pei)養(yang)和(he)鍛(duan)煉(lian)大(da)學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)隊(dui)伍(wu)。這(zhe)是(shi)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)黨(dang)的(de)政(zheng)治(zhi)優(you)勢(shi)和(he)組(zu)織(zhi)優(you)勢(shi)、做好大學生思想政治教育工作、培pei養yang和he造zao就jiu高gao素su質zhi高gao技ji能neng人ren才cai的de迫po切qie需xu要yao，對dui於yu把ba我wo們men黨dang建jian設she成cheng為wei優you秀xiu人ren才cai高gao度du密mi集ji的de政zheng黨dang，對dui於yu實shi施shi科ke教jiao興xing國guo戰zhan略lve和he人ren才cai強qiang國guo戰zhan略lve，確que保bao中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi事shi業ye興xing旺wang發fa達da、後(hou)繼(ji)有(you)人(ren)，具(ju)有(you)重(zhong)大(da)而(er)深(shen)遠(yuan)的(de)戰(zhan)略(lve)意(yi)義(yi)。中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)要(yao)始(shi)終(zhong)保(bao)持(chi)先(xian)進(jin)性(xing)，走(zou)在(zai)時(shi)代(dai)的(de)前(qian)列(lie)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)執(zhi)政(zheng)能(neng)力(li)，鞏(gong)固(gu)執(zhi)政(zheng)地(di)位(wei)，完(wan)成(cheng)執(zhi)政(zheng)使(shi)命(ming)，就(jiu)必(bi)須(xu)把(ba)優(you)秀(xiu)的(de)青(qing)年(nian)吸(xi)收(shou)到(dao)黨(dang)的(de)隊(dui)伍(wu)中(zhong)來(lai)。
近幾年，學生黨建工作在高職院校受到普遍重視，高職院校發展學生黨員工作呈現良好的態勢。具體表現如下：
（1）學生黨員的數量結構有了較大的改變，不同年級的學生黨員比例趨向合理，克服了以往那種一年級空白、二年級培養、三年級畢業時突擊發展的狀況；
（2）學生黨員培養教育和組織發展形成係統，逐步做到規範化、製度化，基本形成了申請前的啟蒙教育、申請後的重點教育，發展前的係統教育、發展中的考察教育及發展後的鞏固教育等係統的教育過程；
（3）業餘黨校充分發揮了思想教育陣地的作用，成為高職院校對大學生進行思想教育的重要陣地；
（4）學生的個性特征得到了充分的尊重，黨建工作者主動做好教育引導工作，高職院校學生入黨情緒高漲；
（5）學生黨務工作者隊伍初步形成，他們以飽滿的熱情、認真負責的態度積極開展學生黨建工作；
（6）學生黨建有效地促進了高職院校德育工作，讓德育工作的重點和目標更為具體，促進了廣大學生的政治思想素質的提高。
二、高職院校學生黨員發展工作麵臨的問題
1.高職院校的學生培養模式給學生黨員發展工作帶來一定的困難
當(dang)前(qian)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)形(xing)勢(shi)持(chi)續(xu)緊(jin)張(zhang)，越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)想(xiang)方(fang)設(she)法(fa)增(zeng)加(jia)學(xue)生(sheng)到(dao)企(qi)業(ye)中(zhong)實(shi)習(xi)鍛(duan)煉(lian)的(de)機(ji)會(hui)，大(da)大(da)縮(suo)短(duan)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)學(xue)生(sheng)本(ben)來(lai)就(jiu)有(you)限(xian)的(de)在(zai)校(xiao)時(shi)間(jian)。高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)學(xue)製(zhi)為(wei)三(san)年(nian)，並(bing)且(qie)普(pu)遍(bian)采(cai)用(yong)兩(liang)年(nian)在(zai)校(xiao)學(xue)習(xi)、最後一年在校外實習的培養模式，相對於普通高校而言，學生在校時間較短，客觀上造成培養、考察時間過緊。按照黨組織發展原則規定：對入黨積極分子的培養考察時間至少1年nian以yi上shang。學xue生sheng入ru學xue後hou首shou先xian要yao經jing過guo一yi段duan時shi間jian的de適shi應ying期qi，然ran後hou才cai可ke能neng向xiang基ji層ceng黨dang組zu織zhi遞di交jiao入ru黨dang申shen請qing書shu。當dang黨dang組zu織zhi將jiang某mou位wei同tong學xue列lie為wei重zhong點dian培pei養yang對dui象xiang時shi，該gai同tong學xue還hai要yao經jing過guo一yi年nian考kao察cha期qi，隻zhi有you條tiao件jian成cheng熟shu的de同tong學xue才cai能neng發fa展zhan為wei黨dang員yuan。這zhe樣yang往wang往wang造zao成cheng學xue生sheng一yi經jing發fa展zhan後hou就jiu去qu用yong人ren單dan位wei實shi習xi的de現xian象xiang。學xue生sheng的de繼ji續xu教jiao育yu、培養和考察不夠理想，考察工作難度加大，很難對學生的思想狀況進行及時、zhunquedelejiehebawo。yinci，gaozhiyuanxiaoxuyaokaolvruhegenghaodijinxingxiaoqihezuo，zuohaoxueshengdangyuankaochadexiaowaiyanxugongzuo。youyuzhexiekeguandeyuanyin，gaozhiyuanxiaozaiyidingchengdushanghaicunzaizhepeiyangkaochazhongzhuzhongyingzhibiao、忽視軟內涵，注重表現形式、忽視內容實質的現象。
2.高職教育的特殊性給學生黨員發展工作帶來難度
gaozhijiaoyupeiyangmoshizaiyidingchengdushangruohualexueshengduisixiangzhengzhijiaoyuzhongyaoxingderenshi，daozhibufenxueshengzhengzhixiuyangbugao，lilunzhishipinfa，dangxingguanniandanbo。gaodengzhiyejiaoyushishiyingdagongyeshengchanerxingqihefazhanqilaide，qimudeshiyishiyingshehuixuyaoweimubiao，peiyanggaodengjishuyingyongxingzhuanmenrencai，zaizhuanyehekechengshezhishanggengjiazhuzhongshiyongxing，suoyigaozhijiaoyuzaizhuanyelilunshangyigouyongweidaoxiang，zhuyaoqianghuaxueshengdezhuanyejineng，yincidaozhigaozhiyuanxiaoxueshengpubianzhongshijinengtigao，erjiangzhengzhisuzhi、思想道德素質的培養放在次要位置。在理論學習方麵往往缺乏計劃性、zhudongxinghexitongxing，youdexueshengshenzhiliandangxiaodexuexiyechuyuyingfudezhuangtai。youyuzhengzhililunxueximeiyoudedaozugoudezhongshi，shidetamenduigongchanzhuyidelixiangxinnianbugoujianding，zaizhengzhishangduidangdeluxianfangzhenzhengcelijiebushen，quanxinquanyiweirenminfuwudesixianggenjibulao。muqiangaozhiyuanxiaoxueshengjijiyaoqiurudangdexianxiangshifenpubian，dijiaorudangshenqingshudexueshengzhanzaixiaoxueshengzongshude50%以上，部分班級甚至高達70%—80%。雖sui然ran高gao職zhi學xue生sheng申shen請qing入ru黨dang心xin情qing迫po切qie，但dan入ru黨dang動dong機ji日ri益yi趨qu向xiang多duo樣yang化hua與yu複fu雜za化hua，部bu分fen大da學xue生sheng入ru黨dang並bing不bu是shi真zhen正zheng為wei了le理li想xiang和he追zhui求qiu，入ru黨dang動dong機ji存cun在zai著zhe功gong利li化hua、實用化等不良傾向，這一現象已經逐漸引起了高職院校黨建工作者的重視。
目前高職院校的生源類型層次複雜。有高中畢業生、中專畢業生、職zhi高gao畢bi業ye生sheng及ji五wu年nian高gao職zhi畢bi業ye的de學xue生sheng等deng。雖sui然ran同tong樣yang是shi計ji劃hua內nei錄lu取qu的de大da學xue生sheng，但dan從cong成cheng績ji上shang看kan僅jin僅jin是shi普pu通tong高gao校xiao招zhao生sheng的de最zui低di層ceng次ci。高gao職zhi學xue生sheng學xue習xi基ji礎chu相xiang對dui薄bo弱ruo，部bu分fen學xue生sheng不bu僅jin對dui專zhuan業ye知zhi識shi的de掌zhang握wo存cun在zai一yi定ding的de難nan度du，而er且qie在zai行xing為wei上shang自zi我wo約yue束shu力li不bu夠gou強qiang，思si想xiang認ren識shi的de膚fu淺qian性xing使shi得de他ta們men對dui思si想xiang道dao德de教jiao育yu存cun在zai一yi定ding的de逆ni反fan心xin理li等deng。生sheng源yuan的de多duo元yuan化hua導dao致zhi學xue生sheng信xin仰yang、思想狀況的多元化，造成新生群體中思想、知識水平、修養、經曆等方麵參差不齊的狀況。因此，要做好高職學生黨建工作，還有很多問題等待我們去探尋。
3.高職院校黨務工作隊伍力量較為薄弱
suizhegaozhiyuanxiaoxueshengshudezhunianzengduo，dangyuandefazhanyedadazengjia，youyugaozhiyuanxiaodangwugongzuorenshoubuzu，xuduojicengdangwugongzuoyouzaixiaoxueshengfuze。zhibudangyuannianjiqing，siweijiaoweihuoyue，yiyujieshouxinshiwu，gongzuoyoujiqing，danshishehuijingyanbuzu，sixiangzhengzhishuipingheshijianjishuyoudaitigao，dangxingxiuyangqianque。shouxian，xueshengjicengdangwugongzuozherongyibeicuowusixiangwudao。bansuizhezhonghuaminzudeweidafuxing、經濟的發展與全球化的步伐，許多糟粕的思想也同時湧入了全社會。不僅高職院校學生，甚至部分已經是黨員的同誌的人生觀、價值觀、世界觀也發生了巨大的變化。拜金主義、享樂主義、極(ji)端(duan)個(ge)人(ren)主(zhu)義(yi)開(kai)始(shi)占(zhan)據(ju)一(yi)些(xie)學(xue)生(sheng)的(de)頭(tou)腦(nao)，從(cong)而(er)導(dao)致(zhi)他(ta)們(men)缺(que)少(shao)奉(feng)獻(xian)精(jing)神(shen)，產(chan)生(sheng)錯(cuo)誤(wu)的(de)價(jia)值(zhi)取(qu)向(xiang)。同(tong)時(shi)，黨(dang)內(nei)不(bu)斷(duan)滋(zi)生(sheng)的(de)腐(fu)敗(bai)現(xian)象(xiang)和(he)官(guan)僚(liao)主(zhu)義(yi)，嚴(yan)重(zhong)影(ying)響(xiang)了(le)黨(dang)的(de)形(xing)象(xiang)，對(dui)學(xue)生(sheng)產(chan)生(sheng)誤(wu)導(dao)，影(ying)響(xiang)極(ji)為(wei)消(xiao)極(ji)。其(qi)次(ci)，學(xue)生(sheng)基(ji)層(ceng)黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)者(zhe)工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)不(bu)足(zu)。年(nian)輕(qing)的(de)基(ji)層(ceng)黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)者(zhe)剛(gang)接(jie)觸(chu)學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)，欠(qian)缺(que)足(zu)夠(gou)的(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)，甚(shen)至(zhi)部(bu)分(fen)同(tong)誌(zhi)對(dui)黨(dang)員(yuan)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)的(de)流(liu)程(cheng)還(hai)不(bu)熟(shu)悉(xi)，工(gong)作(zuo)中(zhong)常(chang)出(chu)現(xian)各(ge)種(zhong)漏(lou)洞(dong)，對(dui)如(ru)何(he)保(bao)障(zhang)學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)的(de)研(yan)究(jiu)不(bu)足(zu)，導(dao)致(zhi)支(zhi)部(bu)黨(dang)員(yuan)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)的(de)實(shi)施(shi)有(you)難(nan)度(du)。最(zui)後(hou)，各(ge)學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)存(cun)在(zai)時(shi)間(jian)普(pu)遍(bian)較(jiao)短(duan)。隨(sui)著(zhe)畢(bi)業(ye)工(gong)作(zuo)，學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)從(cong)成(cheng)為(wei)黨(dang)支(zhi)部(bu)的(de)一(yi)員(yuan)到(dao)離(li)開(kai)學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)，時(shi)間(jian)非(fei)常(chang)短(duan)暫(zan)，不(bu)足(zu)以(yi)保(bao)障(zhang)將(jiang)學(xue)生(sheng)黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)素(su)質(zhi)提(ti)高(gao)到(dao)適(shi)合(he)工(gong)作(zuo)要(yao)求(qiu)的(de)水(shui)平(ping)。因(yin)此(ci)，基(ji)礎(chu)黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)隊(dui)伍(wu)的(de)力(li)量(liang)較(jiao)為(wei)薄(bo)弱(ruo)，難(nan)以(yi)保(bao)障(zhang)學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)發(fa)展(zhan)質(zhi)量(liang)。
三、高職院校學生黨員發展質量保障體係
要通過建立黨務工作人員培養機製、優秀黨員教師示範機製、黨員發展質量審核機製，構建符合高職院校特點的學生黨員發展質量保障體係。
1.黨務工作人員培養機製
以(yi)培(pei)養(yang)一(yi)批(pi)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)者(zhe)為(wei)目(mu)標(biao)，通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)的(de)形(xing)式(shi)來(lai)加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)，使(shi)得(de)基(ji)層(ceng)黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)者(zhe)根(gen)據(ju)三(san)年(nian)製(zhi)高(gao)職(zhi)學(xue)生(sheng)的(de)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)，製(zhi)定(ding)好(hao)發(fa)展(zhan)計(ji)劃(hua)，把(ba)握(wo)好(hao)工(gong)作(zuo)節(jie)奏(zou)，嚴(yan)格(ge)基(ji)本(ben)工(gong)作(zuo)程(cheng)序(xu)，有(you)重(zhong)點(dian)、有針對性地開展行之有效的學生黨建指導工作；以培養“四有”xinrenweimubiao，jiaqiangquantixueshengguanyudangdejichulilundepeiyang。zixueshengruxueqijiukaishizuohaoxinshengderudangqimengjiaoyu，gebanjiyituanzhibuweidanwei，chenglidangzhangxuexixiaozu，zuzhixueshengxuexidangdejichuzhishi。yaotongguokaishedangke、jubandangshizhishijiangzuohezuzhiqingzhudangdeshengrizhutijiaoyuhuodongdengduozhongfangshipujidangdejibenzhishi，tigaodangzuzhiduiqingnianxueshengdexiyinliyuganzhaoli。yipeiyangshehuizhuyishiyekekaojiebanrenweimubiao，jiaqiangduixueshengzhongxianjinfenziheguganliliangdepeiyang。tongguojubanrudangjijifenzipeixunbanyindaoxueshengzhongdianyandumakesizhuyililunyuanzhuhedangzhang，lizhengbatamenpeiyangchengweijinenggoujuyougongchanzhuyiyuandalixianghezhongguoteseshehuizhuyijiandingxinnian，younenggoujiaotashidiweishixiandangzaixianjieduandejibenganglingerfendoudekekaojiebanren。
2.優秀黨員教師示範機製
積(ji)極(ji)推(tui)動(dong)優(you)秀(xiu)黨(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)示(shi)範(fan)工(gong)程(cheng)，重(zhong)視(shi)優(you)秀(xiu)黨(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)在(zai)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)中(zhong)的(de)示(shi)範(fan)性(xing)教(jiao)育(yu)。優(you)秀(xiu)黨(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)通(tong)過(guo)擔(dan)任(ren)大(da)學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)課(ke)外(wai)輔(fu)導(dao)員(yuan)或(huo)大(da)學(xue)生(sheng)實(shi)踐(jian)創(chuang)新(xin)項(xiang)目(mu)導(dao)師(shi)的(de)方(fang)式(shi)來(lai)參(can)與(yu)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)。充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)優(you)秀(xiu)黨(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)的(de)自(zi)身(shen)優(you)勢(shi)，以(yi)個(ge)人(ren)經(jing)曆(li)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)黨(dang)的(de)基(ji)本(ben)理(li)論(lun)和(he)優(you)良(liang)傳(chuan)統(tong)教(jiao)育(yu)，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)正(zheng)確(que)的(de)世(shi)界(jie)觀(guan)、人生觀和價值觀。同時，協助學生黨支部做好班級入黨積極分子的培養和考察工作，把好黨員質量關。
3.黨員發展質量審核機製
高職院校學生黨員應該在學生中起到先鋒模範作用，在日常的學習、工作和生活中體現共產黨員的先進性。黨建工作者應從日常學習、工(gong)作(zuo)入(ru)手(shou)，製(zhi)定(ding)統(tong)一(yi)的(de)黨(dang)員(yuan)發(fa)展(zhan)質(zhi)量(liang)審(shen)核(he)標(biao)準(zhun)。並(bing)以(yi)此(ci)為(wei)導(dao)向(xiang)，教(jiao)育(yu)和(he)引(yin)導(dao)廣(guang)大(da)入(ru)黨(dang)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)，爭(zheng)取(qu)早(zao)日(ri)成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)合(he)格(ge)的(de)共(gong)產(chan)黨(dang)員(yuan)。質(zhi)量(liang)審(shen)核(he)標(biao)準(zhun)主(zhu)要(yao)體(ti)現(xian)在(zai)五(wu)個(ge)方(fang)麵(mian)：
（1）政治合格標準。學生黨員在思想上必須有高於其他同學的政治見識，必須用馬克思主義的政治方向、政治立場、政zheng治zhi觀guan點dian觀guan察cha問wen題ti，保bao持chi政zheng治zhi上shang的de堅jian定ding與yu清qing醒xing，帶dai頭tou執zhi行xing黨dang的de路lu線xian方fang針zhen政zheng策ce，既ji不bu能neng在zai市shi場chang大da潮chao中zhong斤jin斤jin計ji較jiao，更geng不bu能neng在zai複fu雜za的de形xing勢shi中zhong一yi葉ye障zhang目mu、迷失方向。
（2）學習合格標準。學生黨員必須有讓其他普通學生敬佩的專業知識與技能，帶頭刻苦學習，掌握紮實、過硬的專業文化知識，具備把握和推進先進文化的能力、建設社會主義的綜合能力，成為學習的楷模。
（3）行xing為wei合he格ge標biao準zhun。學xue生sheng黨dang員yuan行xing為wei上shang必bi須xu有you讓rang普pu通tong學xue生sheng尊zun敬jing的de模mo範fan舉ju止zhi。在zai日ri常chang行xing為wei中zhong，遵zun守shou黨dang的de組zu織zhi紀ji律lv，正zheng確que行xing使shi黨dang員yuan權quan利li，切qie實shi履lv行xing黨dang員yuan義yi務wu，發fa揚yang黨dang的de優you良liang作zuo風feng，嚴yan於yu律lv已yi，遵zun守shou法fa規gui校xiao紀ji，弘hong揚yang社she會hui主zhu義yi道dao德de風feng尚shang，帶dai頭tou參can加jia公gong益yi活huo動dong，積ji極ji參can與yu校xiao園yuan文wen化hua建jian設she，在zai行xing為wei要yao求qiu上shang處chu處chu率lv先xian垂chui範fan。
（4）材料合格標準。入黨申請書、個人自傳、思想彙報、入黨積極分子考察登記表、黨校結業證書、政審函調材料、共青團員推優表、征求黨內外群眾意見原始記錄、成績單、綜合政審報告等材料，缺一不可。
（5）工作程序合格標準。發展黨員的每個步驟的工作程序都要具體、詳細，嚴格把好入黨積極分子的確定關、入黨積極分子的培養考察關、黨員發展關、預備黨員的繼續教育和考察關，使黨員發展工作整個過程嚴謹有序地進行。
（大慶職業學院人力資源（組織）部 徐建濱）
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