我參加了教育部—中國移動中小學校長培訓項目2013nianduyuanchengpeixun，xuexiqijianworenzhenlingtingleduoweizhuanjiadejingcaijiangzuo，xuedaolexuduojingpideguanlilinianhedudaodeguanlijingyan，youqishizaiyugeweiyuandepinfanjiaoliuyusixiangpengzhuangzhong，ziganshouyifeiqian。genjuxuexiyaoqiu，jiehexuexiaoguanlideyouguanguiding，woduixuexiaodangqiandejiaoyuyuguanlitixizuoleshenrufansi，weijinyibugaijinxuexiaodebanxuelinian，shiyingsuzhijiaoyudefazhanyaoqiu，jiehewoxiaoshiji，duixuexiaoguanlizhidingbenguanlixingdonggaijinfangan。
一、現狀分析
五裏牌鎮中心小學地處雙牌縣五裏牌鎮，離縣城約13公裏，是一所城鄉結合部的農村小學。現有在崗教師69人，學生617人，有教學班13個。
1.學校領導班子成員的辦學理念需要進一步轉變和提高
2.教jiao師shi隊dui伍wu建jian設she有you待dai加jia強qiang。老lao教jiao師shi和he女nv教jiao師shi偏pian多duo，教jiao師shi專zhuan業ye配pei備bei不bu齊qi，兼jian課ke現xian象xiang較jiao多duo，對dui於yu多duo媒mei體ti等deng現xian代dai教jiao育yu教jiao學xue手shou段duan不bu熟shu悉xi，教jiao學xue水shui平ping有you待dai提ti高gao;教師的敬業精神不高，執行力較差;校本研訓力度遠遠不夠;教師對新課改理念認識不足，仍持傳統教育教學理念。
3.落後的地方經濟製約了我校教育的發展。學校就是在這種艱難的環境中苦苦探索，企圖找出一條符合校情的更好、更快的發展之路。學校各種製度已基本建立，但過程管理中有的落實不到位，這樣就很難調動教師的積極性。
2010年(nian)，對(dui)於(yu)五(wu)裏(li)牌(pai)鎮(zhen)中(zhong)心(xin)小(xiao)學(xue)而(er)言(yan)是(shi)有(you)著(zhe)轉(zhuan)折(zhe)意(yi)義(yi)的(de)一(yi)年(nian)，這(zhe)一(yi)年(nian)，我(wo)校(xiao)進(jin)行(xing)了(le)合(he)格(ge)合(he)格(ge)學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)，學(xue)校(xiao)的(de)軟(ruan)硬(ying)件(jian)建(jian)設(she)都(dou)上(shang)了(le)一(yi)個(ge)大(da)的(de)台(tai)階(jie)，各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)都(dou)走(zou)上(shang)了(le)正(zheng)軌(gui)，正(zheng)規(gui)化(hua)、係統化、科學化、人性化理念已經逐漸深入人心並體現於各項行動中。
為了貫徹上級教育主管部門的有關文件精神，營造優良、安全、規範的育人環境，提升我校教師的師德素養和人文素養，結合學校實際，特製定此管理改進方案。
二、改進依據
依據《教育法》、《義務教育法》、湖南省教育廳《關於進一步規範普通中小學辦學行為的規定》等法律法規以及創辦規範化學校的實施要求和本校管理現狀，
三、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境和提高教育教學質量為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，加強管理，注重積累，努力建設體現時代特征和學校特色的校園。
新課改是一場深刻的教育變革，將推動著基礎教育全麵落實素質教育，麵向全體學生，全麵提高學生綜合素質，促進學生生動活潑地、主動地學習、發展。如何準確定位學校的辦學目標，用新課改理念引領學校管理航向，實現學校的跨越式發展，通過科學管理創設一個寬鬆、和諧、主動的育人環境，有效應對新課改的挑戰。
四、改進目標和重點
1.加強班子隊伍建設，強化學習和培訓，盡快培養一支業務精、素質高，敢於開拓創新，教育理念先進的班子隊伍，用新課改理念引領學校管理航向。
2.加強教師的政治學習和業務培訓，提高教師的綜合素質;實行走出去請進來的方式促進教師專業化成長，培養學習型的教師隊伍，提高教師的綜合素質，為打造有效課堂奠定基礎。
3.進一步完善各種製度，強化過程管理;對教師的績效工資公平公正的考核。
4.進一步強化學校安全工作，提高全體師生的安全意識與自救自護能力，杜絕一切安全責任事故的發生。
5.努力爭取政府支持，進一步改善辦學條件。
6.加強學校精細化管理，辦人民滿意的學校。
五、改進措施
1.建立行之有效的管理機製
有效的管路機製是指建立起以“以目標管理為導向、以計劃管理為行動、以細節管理為準繩、以績效管理為杠杆”的四級管理框架，體現“以目標引行動，以計劃導行動，以細節養行動，以績效帶行動”的管理思想。
⑴目標管理
從開學期初，人人製定工作和學習目標。如學校各部門工作目標、班主任工作目標、教師崗位工作目標、班級工作目標等，真正落實崗位目標責任製，用目標去指引行動。
⑵計劃管理
學期初各部門、各ge崗gang位wei都dou要yao製zhi定ding切qie實shi可ke行xing的de工gong作zuo計ji劃hua，按an計ji劃hua開kai展zhan工gong作zuo，用yong計ji劃hua去qu引yin導dao行xing動dong。在zai計ji劃hua實shi施shi過guo程cheng中zhong加jia強qiang管guan理li力li度du，減jian少shao漏lou洞dong出chu現xian，到dao學xue期qi末mo進jin行xing總zong結jie，找zhao出chu工gong作zuo中zhong的de不bu足zu。
⑶細節管理
多(duo)好(hao)的(de)製(zhi)度(du)都(dou)可(ke)以(yi)製(zhi)定(ding)，但(dan)如(ru)何(he)有(you)效(xiao)實(shi)施(shi)和(he)落(luo)實(shi)卻(que)是(shi)另(ling)一(yi)回(hui)事(shi)。因(yin)此(ci)要(yao)製(zhi)定(ding)出(chu)一(yi)整(zheng)套(tao)可(ke)操(cao)作(zuo)的(de)監(jian)督(du)機(ji)製(zhi)，在(zai)計(ji)劃(hua)實(shi)施(shi)過(guo)程(cheng)中(zhong)出(chu)現(xian)的(de)任(ren)何(he)不(bu)足(zu)和(he)問(wen)題(ti)，各(ge)職(zhi)能(neng)部(bu)門(men)都(dou)要(yao)給(gei)予(yu)及(ji)時(shi)引(yin)導(dao)或(huo)糾(jiu)正(zheng)，及(ji)時(shi)解(jie)決(jue)，使(shi)之(zhi)養(yang)成(cheng)落(luo)實(shi)和(he)充(chong)實(shi)計(ji)劃(hua)的(de)習(xi)慣(guan)。監(jian)督(du)隻(zhi)是(shi)手(shou)段(duan)，重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)教(jiao)師(shi)的(de)成(cheng)長(chang)。
⑷績效管理
指用成績和效果去評判每個人的工作優劣，獎勤罰懶，用績效去帶動每個人的行動。它主要從以下幾個方麵來體現：①課時結構工資;②崗位工資;③考勤工資;④考核工資;⑤績效工資等。
2.落實有效的管理措施
有效的管理措施是指“全員管理、全麵管理和全過程管理”的“三全”管理。
(1)全員管理
使shi全quan校xiao師shi生sheng都dou積ji極ji參can與yu管guan理li，體ti現xian出chu全quan校xiao教jiao職zhi工gong人ren人ren都dou是shi管guan理li者zhe，樹shu立li團tuan隊dui意yi識shi，集ji體ti意yi識shi，在zai管guan理li中zhong互hu相xiang促cu進jin，共gong同tong提ti高gao，不bu斷duan進jin步bu。
①對dui教jiao師shi實shi行xing全quan員yuan班ban主zhu任ren製zhi。每mei位wei教jiao師shi都dou扮ban演yan著zhe班ban主zhu任ren的de角jiao色se，用yong班ban主zhu任ren的de標biao準zhun嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji，在zai崗gang期qi間jian積ji極ji參can與yu對dui班ban級ji的de日ri常chang管guan理li，使shi班ban級ji工gong作zuo真zhen正zheng實shi現xian全quan麵mian管guan理li，排pai除chu管guan理li上shang的de漏lou洞dong，使shi班ban級ji管guan理li更geng細xi致zhi，確que保bao學xue生sheng養yang成cheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan和he行xing為wei習xi慣guan，養yang成cheng良liang好hao的de班ban風feng，把ba學xue校xiao對dui班ban級ji的de考kao核he成cheng績ji納na入ru各ge班ban課ke任ren教jiao師shi考kao核he的de一yi部bu分fen，學xue校xiao在zai獎jiang優you罰fa劣lie時shi有you依yi據ju，有you章zhang可ke循xun。
②引導學生積極參與管理和直接接受管理。A、學xue校xiao安an排pai學xue生sheng一yi日ri常chang規gui考kao核he小xiao組zu，每mei日ri進jin行xing考kao核he，並bing把ba每mei天tian考kao核he的de結jie果guo彙hui報bao值zhi日ri教jiao師shi，值zhi日ri教jiao師shi彙hui總zong後hou交jiao由you專zhuan門men負fu責ze考kao核he的de教jiao師shi彙hui總zong，每mei周zhou一yi次ci公gong布bu。B、由學生主持每周的升旗儀式，值日教師和學生代表輪流做國旗下講話，並把講話稿彙總到學校存檔。C、學校把衛生區、花草樹木等分工到各班，做到責、權、利分明，定期定時進行清掃和管理，分管的教師定期進行檢查評比。D、學生在參與管理的同時，自覺接受管理。
⑵全麵管理：
指全體教職工對學校工作齊抓共管，做到“學校無閑事，事事教育人;學校無閑地，處處教育人”。使學校管理有條不紊，避免工作中出現漏洞。
根據學校實際，我校把工作分為：學校全麵管理、教學管理、總務管理、體育、衛生、試驗、圖書報刊、工會組織、宣傳報道、教研組、辦公室、各功能教室管理及活動小組等十餘個崗位，每個崗位具體到人，各項工作分工負責，真正實現學校各項工作的全麵管理。
學校把班級工作具體化分為：紀律(含預備、課間、課間操、放學)、考勤、儀表、宣傳、物資、衛生等項，學校采取一日一考核、一周一公布的考核辦法，期末把考核結果納入對班主任及教師的考核之中。
⑶全過程管理：
就是要對每一個管理項目都要跟蹤，做到計劃、記錄、總結“三落實”。xuexiaogenjugongzuofengong，bagexianggongzuojutifengongdaorenyizhuadaodi，qimoyouxuexiaoduigexianggongzuojinxingquanmiankaohe，jieguojutidaoren，duichengjihaodeyuyibiaozhangjiangli，gongzuochahuowanbuchengrenwudebangzhuzhaochuyuanyinhuoyuyixiangyingdechengfa，jilixianjin，zuidaxianduditiaodongjiaoshidegongzuojijixing。
3.完善有效的管理方法
有效的管理方法是指要建立起“製度管理+情感管理+民主管理”的管理框架，用製度去約束人，用情感去鼓勵人，用民主去調動人。
⑴製度管理：
“無以規矩不成方圓”。各項工作都要有相應的工作製度，用製度去約束每個人的行動，規範每個人的行為。學校計劃對各項製度進行進一步修訂、完善，學期初集中師生學習一次《製度彙編》，讓每位教職工和學生做到行動有準則，工作有指南。
⑵情感管理：
製(zhi)度(du)是(shi)用(yong)來(lai)約(yue)束(shu)人(ren)的(de)行(xing)動(dong)的(de)，但(dan)它(ta)的(de)威(wei)力(li)也(ye)並(bing)非(fei)是(shi)無(wu)窮(qiong)的(de)。在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)還(hai)要(yao)認(ren)真(zhen)體(ti)現(xian)用(yong)情(qing)感(gan)去(qu)管(guan)理(li)，做(zuo)到(dao)動(dong)之(zhi)以(yi)情(qing)，曉(xiao)之(zhi)以(yi)理(li)，導(dao)之(zhi)以(yi)行(xing)，教(jiao)之(zhi)以(yi)法(fa)。學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)要(yao)注(zhu)意(yi)工(gong)作(zuo)方(fang)式(shi)和(he)方(fang)法(fa)，及(ji)時(shi)了(le)解(jie)師(shi)生(sheng)的(de)動(dong)向(xiang)，及(ji)時(shi)做(zuo)好(hao)思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)(如談心、訪問等)。班主任和課任教師要認真做好學生的思想、道德教育，以情感人，以理服人，真正體現“以人為本”的管理思想。
⑶民主管理：
所謂民主管理，就是要讓廣大師生人人參與管理，人人有決策學校工作的權利。
①學校定期召開民主生活會，充分利用工會的作用，讓每位教師都參加到管理和決策學校的重大工作中來。
②學校做到每周開一次校委會，重大事項由學校領導班子集體討論決定，避免“一言堂”造成決策失誤。
③實行校務公開，定期公布學校的有關重大事項如財務公開、收費公開、模範評選公開等。讓每一位師生都來監督學校工作，以促進學校工作的健康發展。
④建立“校長意見箱”，及時了解群眾對學校工作的反映，以便及時調整工作思路，做好下一步工作。
⑤各班定期召開民主生活會，班幹部、課代表等要進行定期民主選舉，實行“競爭上崗”。
zongzhi，zhiyouzhenzhengjianliqiyouxiaodeguanlijizhi，luoshihaoguanlicuoshi，peiheyiyouxiaodeguanlifangfa，cainengchongfentiaodongquanxiaoshishengdegongzuohexuexijijixing，xuexiaogexianggongzuocainengzuodaojiyoushiyouzhong，younengtuchutese。
京公網安備 11011502002811號