第一部分 學校概況
天全縣新場初級中學創建於1950年3月，位於天全縣南部偏僻、貧困山區。距離縣城駐地25公裏，是一所全日製公辦農村初中學校。現有10個教學班，學生 419，全校教職工39人，其中公辦教師31人(含工傷1人，長期病假1人)，支教教師3人，工人3人，臨時人員2人，中學高級教師2人，一級教師10人，市級教壇新秀教師1人，教師學曆合格率為98%。
建校60多duo年nian來lai，學xue校xiao在zai各ge級ji黨dang委wei政zheng府fu及ji縣xian教jiao育yu局ju的de正zheng確que領ling導dao下xia，堅jian決jue貫guan徹che國guo家jia的de教jiao育yu方fang針zhen，本ben著zhe教jiao書shu育yu人ren為wei目mu標biao，放fang眼yan未wei來lai，注zhu重zhong實shi效xiao，辦ban學xue規gui模mo不bu斷duan擴kuo大da。2008年至今，學校抓住地震災後重建的良好機遇，新建女生宿舍樓、實驗辦公樓，拆除危舊校舍，新建圍牆、運動場、校門等附屬設施，極大地改善了我校的辦學條件。此外，學校又爭取到中央省市校舍維修改造資金及縣級配套資金共計210萬元，擬新建男生宿舍樓1000平方米，學生食堂350平方米，工程已於2013年秋季學期投入使用。2013年4.20地震後，學校又抓住新一輪災後重建的機遇，計劃新建2000㎡教學樓和700㎡教師周轉宿舍各一幢及操場等附屬設施，現已進入施工階段。
在上級政府部門的關心扶助下，經過全體師生的共同努力和艱苦奮鬥，辦學條件在不斷改善，校園在不斷硬化、綠化、美化。建成後的新場中學必將是芳草如茵、佳木俊秀，是廣大師生工作和學習的理想場所。
第二部分 過去三年學校發展的自我評估
過去三年，在各級黨委政府、教育主管部門以及社區群眾和全體教職工的共同努力下，學校工作取得了一定的成績，同時也存在著諸多的不足。
一、學校進一步發展的宏觀依據和有利條件的分析
1.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，《四川省中長期教育改革和發展規劃綱要》，《雅安市推進教育現代化五年(2011-2015年)行動計劃》等宏觀政策的製定和實施，以及基於《行動計劃》的背景，我市教育主管部門積極引入外來教育資源，與上海方略教育集團“牽手”，製zhi定ding了le雅ya安an教jiao育yu內nei涵han式shi發fa展zhan項xiang目mu的de實shi施shi，為wei新xin場chang初chu級ji中zhong學xue的de進jin一yi步bu發fa展zhan提ti供gong了le可ke靠kao的de政zheng策ce依yi據ju，地di方fang各ge級ji政zheng府fu優you先xian發fa展zhan教jiao育yu的de各ge項xiang措cuo施shi是shi我wo們men發fa展zhan的de有you利li條tiao件jian。
2.學xue校xiao服fu務wu半ban徑jing內nei男nan女nv童tong入ru學xue率lv已yi經jing達da到dao了le兩liang基ji驗yan收shou標biao準zhun。學xue生sheng的de整zheng體ti學xue業ye成cheng績ji每mei年nian都dou不bu斷duan得de到dao提ti高gao，學xue習xi上shang存cun在zai困kun難nan的de學xue生sheng在zai學xue校xiao中zhong得de到dao關guan注zhu並bing獲huo得de發fa展zhan，並bing逐zhu步bu有you了le一yi定ding分fen辨bian是shi非fei和he抵di製zhi不bu良liang行xing為wei的de能neng力li。
3.學校根據國家課程標準和計劃，開齊開足課程。教師能認真備課，並及時批改學生作業;基本能運用現有教學設備改進教學;教師們具有基本的公平意識並能夠平等地對待所有的學生，對學生學業成績定期測評。
4.學校有基本能滿足學生學習和生活需要的設施和設備，並定期維護。校園幹淨整潔衛生，垃圾得到妥善處理。校園內不存在因性別、文化、社會地位、貧富等因素而歧視學生現象，在學校中都能得到平等的對待。教育學生之間相互尊重和友好，不允許任何以大欺小的行為。
5.教(jiao)師(shi)能(neng)以(yi)身(shen)作(zuo)則(ze)，學(xue)生(sheng)出(chu)現(xian)身(shen)心(xin)健(jian)康(kang)問(wen)題(ti)時(shi)能(neng)得(de)到(dao)及(ji)時(shi)關(guan)注(zhu)和(he)幫(bang)助(zhu)。教(jiao)師(shi)能(neng)定(ding)期(qi)或(huo)不(bu)定(ding)期(qi)地(di)與(yu)家(jia)長(chang)交(jiao)流(liu)學(xue)生(sheng)的(de)進(jin)步(bu)情(qing)況(kuang)。各(ge)種(zhong)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)基(ji)本(ben)得(de)到(dao)了(le)有(you)效(xiao)的(de)管(guan)理(li)和(he)使(shi)用(yong)，每(mei)年(nian)對(dui)教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)專(zhuan)業(ye)培(pei)訓(xun)以(yi)獲(huo)得(de)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)技(ji)能(neng)，所(suo)有(you)的(de)教(jiao)師(shi)都(dou)擁(yong)有(you)平(ping)等(deng)的(de)培(pei)訓(xun)機(ji)會(hui)。
二、需要關注和解決的問題
1.教師隊伍整體水平還有待提升。
我校教師敬業愛崗，樂於奉獻，但專業素質、研究能力等還不能完全適應當前教育發展速度和要求。我校優秀教師向上位學校流動較大，現有教師隊伍中年輕教師居多，40歲以下青年教師占64.8%，梯(ti)隊(dui)建(jian)設(she)不(bu)健(jian)全(quan)，學(xue)科(ke)發(fa)展(zhan)不(bu)平(ping)衡(heng)，教(jiao)師(shi)個(ge)人(ren)的(de)發(fa)展(zhan)也(ye)不(bu)均(jun)衡(heng)。新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)的(de)實(shi)施(shi)，為(wei)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)成(cheng)長(chang)提(ti)供(gong)了(le)新(xin)的(de)發(fa)展(zhan)平(ping)台(tai)，如(ru)何(he)在(zai)這(zhe)樣(yang)一(yi)個(ge)新(xin)平(ping)台(tai)上(shang)，促(cu)使(shi)廣(guang)大(da)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)突(tu)破(po)自(zi)己(ji)傳(chuan)統(tong)的(de)專(zhuan)業(ye)結(jie)構(gou)，優(you)化(hua)自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)素(su)養(yang)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)水(shui)平(ping)，還(hai)需(xu)要(yao)做(zuo)大(da)量(liang)的(de)工(gong)作(zuo)。尤(you)其(qi)是(shi)我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)中(zhong)高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)比(bi)例(li)偏(pian)低(di)，中(zhong)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)中(zhong)還(hai)沒(mei)有(you)形(xing)成(cheng)名(ming)優(you)教(jiao)師(shi)群(qun)體(ti)，教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)領(ling)軍(jun)人(ren)物(wu)偏(pian)少(shao)，教(jiao)科(ke)研(yan)能(neng)力(li)相(xiang)對(dui)較(jiao)弱(ruo)。尤(you)其(qi)是(shi)對(dui)實(shi)施(shi)新(xin)課(ke)程(cheng)，在(zai)減(jian)負(fu)形(xing)勢(shi)下(xia)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)，還(hai)遠(yuan)未(wei)達(da)到(dao)理(li)想(xiang)的(de)水(shui)平(ping)。
2.生源條件影響著學校的發展。
woxiaoshengyuanzhuangkuangyizhibujinrurenyi。fuwuquneiyouzhishengyuanliushiyanzhong。xiangdangyibufenxueshengjichuboruo，xingweixiguanjiaocha。jiachangduihaiziyaoqiudi，qieshuyuguanjiao，yingxianglehaizixinli、人格的健康發展。部分家長家庭教育方法失當，有的家長對孩子溺愛，或強製或放任或一味遷就，放棄家長應盡的責任，或包辦、代替，影響孩子個性、靈性、dulixinghechuangzaoxingdefazhan。youdeyinjiachangxingweishifan，zhishihaizipinxingbuliangdengdeng。suizhejiatingjiaoyudequeweideliushouxueshengzengduo，xueshengjiaoyuheguanlinanduyuelaiyueda。ruciyanjundexingshi，wuyigeixuexiaodekechixufazhandailaileyingxiang。
3.管理機製有待不斷完善。
我們雖然從“體製、機製”入手，初步形成了一套適合本校特點的管理體製，但管理工作還未達到精細化、規範化，一些製度得不到徹底的貫徹落實。如何建立民主科學的“人性化”“製度化”相(xiang)結(jie)合(he)的(de)決(jue)策(ce)管(guan)理(li)機(ji)製(zhi)，建(jian)立(li)促(cu)進(jin)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)成(cheng)長(chang)的(de)考(kao)評(ping)製(zhi)度(du)，以(yi)及(ji)如(ru)何(he)最(zui)大(da)化(hua)地(di)調(tiao)動(dong)教(jiao)職(zhi)工(gong)積(ji)極(ji)性(xing)，體(ti)現(xian)教(jiao)職(zhi)工(gong)主(zhu)人(ren)翁(weng)意(yi)識(shi)等(deng)，這(zhe)是(shi)我(wo)們(men)今(jin)後(hou)三(san)年(nian)要(yao)解(jie)決(jue)的(de)問(wen)題(ti)。
4.德育的針對性和實效性需要進一步增強。
學校還有一定數量的學生厭學情緒嚴重，學習積極性差，行為習慣較差，心理躁動不安。因此，在原有基礎上積極探索德育內容、德育方法和德育途徑，努力提高德育的針對性和實效性，進一步完善學校、班級管理，不斷健全學校、家庭、社會三結合的教育體係，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全麵提高學生的素養，有待學校進行積極的探索和實踐。
第三部分 未來三年學校發展展望
我wo校xiao地di處chu天tian全quan縣xian較jiao邊bian遠yuan的de山shan區qu，隨sui著zhe形xing勢shi的de發fa展zhan，學xue齡ling兒er童tong不bu斷duan減jian少shao，家jia長chang對dui學xue校xiao的de要yao求qiu更geng高gao。我wo校xiao和he縣xian內nei兄xiong弟di學xue校xiao相xiang比bi，工gong作zuo學xue習xi環huan境jing相xiang對dui差cha些xie;優秀教師向上流失，年青教師成長速度跟不上學校發展要求造成師資力量也薄弱些;大部分優秀的學生或家長較重視教育家庭的孩子選擇就讀縣城初中而造成生源質量差些……這些因素都注定我校要提高教育質量必須要加倍的努力。
今後三年內，我們必須加強軟件建設，努力讓領導班子成為懂業務、善管理的領頭人;加強教師培訓，讓每位教師成為愛崗敬業、為人師表、教書育人、精益求精的教師;我校還將在原有的基礎上，進一步改善辦學條件，增添校園文化設施，體育娛樂設施，搞好美化綠化，把學校建設成為綠色環保、和諧安全的校園學校。
三年後，我校的辦學效益將努力達到縣內同類學校中上遊水平，建成“孩子樂學善思，家長信任放心，踐行向上向善，爭取日進日新”的農村初級中學。
學校發展的指導思想、辦學理念、辦學目標。
1.指導思想
充分利用各種優勢，走內涵式發展道路，實現從薄弱學校向縣內名校的轉變，努力建成天全縣縣域內一流單設初中，實現穩定、和諧、可持續發展的目標。內涵式發展是一種全新的發展模式，其目的是提升發展的質量。其核心要素是管理精細、課堂高效、課程優化、教師發展、學xue生sheng成cheng長chang。我wo校xiao通tong過guo內nei涵han式shi發fa展zhan，全quan麵mian促cu進jin教jiao育yu教jiao學xue質zhi量liang和he管guan理li水shui平ping的de提ti高gao，使shi教jiao師shi隊dui伍wu整zheng體ti素su質zhi提ti高gao，優you秀xiu教jiao師shi隊dui伍wu更geng加jia壯zhuang大da，學xue生sheng整zheng體ti素su質zhi提ti高gao和he個ge性xing化hua發fa展zhan、學校的品牌和特色更加彰顯，把學校建成新場片區乃至全縣人民群眾滿意的學校。
2.辦學理念
秉承“樹成己成人教師，育有德有為學生，建和樂和美校園”的辦學宗旨;恪守“勵誌、修德、尚學、篤行”的新中校訓;培養 “愛崗敬業、為人師表、教書育人、精益求精”的教風和“樂學、善思、文明、有恒”的學風，努力形成“向上向善、日進日新”校風;落實“以人為本，質量立校，科研興校，改革強校”的辦學理念。
3.辦學目標
(1)學校發展目標：
a.落實“環境優美、設備先進、管理科學、質量上乘”的辦學目標，打造並形成新場中學的辦學特色;
b.創新課堂教學模式，提高課堂教學質量，實施新課程改革;
c.強化管理工作，規範管理程序，細化管理措施，提升管理質量。
d.提升學校文化品位，合理配置優質資源，將學校建成符合社會要求，師生和諧發展，特色鮮明的現代化名校。
(2)教師發展目標
要讓教師身上有“書香”，做一個有文化品位的授業者;
要讓教師心中有“責任”，做一個情係教育的開拓者;
要讓教師胸中有“生命”，做一個關愛學生的哺育者;
要讓教師腦裏有“課堂”，做一個精於教學的解惑者。
(3)學生發展目標
在學校辦學目標的指導下，我校對學生的培養目標是以“合格”為底線，以“個性”為引領，培養“品質優良，體魄健康、心理健全，學業出色，能力出眾”的“新中人”。具體要做到“四個培養”，達到“四個目的”：
a.學會做人：培養學生樹立正確的、積極向上的人生觀、價值觀、明辨是非觀，養成良好的生活習慣，形成良好的道德修養，達到“成人”的目的。
b.學會學習：培養學生學會正確的學習方法，積累學習底蘊，多方麵獲取知識，掌握網絡技術，獲得優良的學業成績，實現“成才”的目的。
c.學會健體：培養學生健強的體魄，提高學生的生理素質和心理素質等綜合素質，使其適應未來步入社會的各種競爭，積極向上，實現“立業”的目的。
d.學會審美：培養學生全麵發展與個性特長協調統一的意識，以各種社團、協會、小組活動為載體，引導學生發現美、欣賞美、感悟美、體驗美、創造美，實現“個性發展”的目的。
第四部分 分項目實施
一、留住優質生源，擴大辦學規模。
shengyuanshixuexiaofazhandejichuheqianti，woxiaoxuqianfangbaijiliuzhufuwuqushengyuanxuexiaodeyouzhishengyuan，bingjinlixiyinfuwuquzhiwaishilingertongdaoxiaojiudu，haixugaoduyaozhuyizaiwoxiaojiuduxueshengdegonggulvwenti，lizheng“招進來，留得住，學得好——低進中出，中進高出，高進優出。”爭取學校辦學效益和辦學規模的最大化。
二、強化教學常規管理，提升常規管理質量。
教學常規管理是內涵式發展的重要內容，必須依靠製度和機製上的創新。
1.創新常規教學的製度
(1)按照學生培養目標的要求，擬定《新場中學學科教學常規要求》，分學科擬定《新場中學課堂教學具體標準》。以此規範教師教學行為、提高課堂教學實效。教學中落實分層次辦學思想，降低對學困生學習難度要求。
(2)擬定學校對教師的《新場中學家長評教製度》、《新場中學學生對任課教師滿意度測評製度》，zengjiaduijiaoshijiaoxueguochengzhiliangkaohedequanzhongfenzhi，zhengqueguanliheyindaoxuesheng，yibaozhengxueshengduirenkejiaoshidemanyiducepinggengjiajuyouzhenshixinghegongzhengxing，yindaojiaoshiganyuguanlixueshengheshanyuguanlixuesheng。
(3)修訂並完善具有學校特色的《新場中學教師教學成績評價製度》，《新場中學教職工年度考核製度》，《新場中學教職工績效考核及獎勵性績效工資發放製度》，《新場中學教研組考核獎勵辦法》，《新場中學班級教學成績評價獎勵辦法》等等一係列對教職工個人和團隊的考核評價激勵機製。
(4)建立分年級、分層次、分fen階jie段duan的de班ban級ji質zhi量liang協xie作zuo體ti，加jia強qiang對dui學xue情qing的de診zhen斷duan分fen析xi，關guan注zhu每mei位wei學xue生sheng的de成cheng長chang發fa展zhan。加jia強qiang班ban主zhu任ren和he任ren課ke教jiao師shi的de溝gou通tong，形xing成cheng三san年nian內nei穩wen定ding的de合he作zuo關guan係xi，落luo實shi責ze任ren目mu標biao。
(5)結合學校的實際，建立“教學質量監控體係”。校領導、分管部門領導要參與備課、聽課、檢查作業等主要教學環節的活動，要采取定期檢查、隨(sui)機(ji)抽(chou)查(zha)等(deng)形(xing)式(shi)，實(shi)施(shi)專(zhuan)項(xiang)檢(jian)查(zha)和(he)研(yan)究(jiu)，必(bi)要(yao)時(shi)可(ke)向(xiang)全(quan)校(xiao)作(zuo)通(tong)報(bao)。分(fen)管(guan)部(bu)門(men)領(ling)導(dao)要(yao)認(ren)真(zhen)實(shi)施(shi)常(chang)規(gui)檢(jian)查(zha)，重(zhong)過(guo)程(cheng)，重(zhong)細(xi)節(jie)，強(qiang)化(hua)督(du)促(cu)檢(jian)查(zha)。按(an)學(xue)科(ke)每(mei)學(xue)月(yue)進(jin)行(xing)一(yi)次(ci)常(chang)規(gui)教(jiao)學(xue)總(zong)結(jie)，對(dui)常(chang)規(gui)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti)持(chi)續(xu)改(gai)進(jin)。
(6)逐步建立一整套新課程教學體係，完成活動性課程的設計、實施、考評等程序，並完善師資和教學設備投入的資源配置。
(7)在現有考試製度下，力爭各種縣級及以上統考中不出現全縣排名後5位的班科;在高中招生政策不變的前提下，高中升學率每年按10%遞增 ,確保每年都有5名以上考取天中網絡班的學生。
2.創新常規教學的機製。
(1)加強教師備課指導和培訓。備課必須做到四個結合。即集體與個人結合;教法與學法結合;傳知與培能結合;教師活動與學生活動結合。在集體備課時，針對我校的實際情況，要在做好主講製和文本化(電子教案化)xietiaotongyidejichushang，gengyaoxianggaocengcipansheng。jijitibeikeyaozouxiaozhuantihexiaoketideyanjiuzhilu，bingbachengguohejiaoxueziyuankuxiangjiehe，xingchengliangxinghudongdejumian。xinjiaoshi，nianqingjiaoshiyaojingxinzhuanxiejiaoan。jiaoanbixuzuodaobaxiangyaoqiu：明確教學目標、體現教改思想、理順設計思路、重視學生活動、突出重點難點、精心安排時間、科學精要設計板書、及時進行反思。根據新場初級中學的教學實際，備課時，還要有分層次的教學意識，即備學生的意識;另外，備課，要整合教學資源，要把學科教學和多媒體輔助教學結合起來，積極鼓勵、倡導教師利用媒體完成教學設計。
(2)穩步推進課堂教學改革。在傳統講授為主的課堂教學中要求體現如下原則：①要傳授方法，揭示規律;②要講解疑難，注重實效;③主線鮮明，整體性強;④化繁為簡，變難為易。在年輕教師，骨幹教師的課堂提倡大膽改革，償試“以學定教，先學後教，因材施教，以學評教”的課堂教學模式。
(3)引導教師認真研究，積極反思。鼓勵教師對教學中的小現象、小策略、小案例進行研究和反思，撰寫“每周一得”，圍繞課堂改革及教研主題，撰寫“每月一得” 圍繞自身專業素質提高及教學風格形成，撰寫“每期一得”或“每年一得”。
(4)加強教師基本功培訓。針對當前師範生教學基本功普遍較差現狀，加強新教師、年輕教師在三筆字、簡筆畫、普通話、組織教學、教學技能、說課等等教學基本功的培訓，並每年開展教學基本功大賽，促進教師提高教學水平。
(5)教研評課要建立新機製。如評課要量化，聽課要記錄提問次數、活動時間、學習過程的細節、學(xue)生(sheng)的(de)投(tou)入(ru)狀(zhuang)態(tai)。總(zong)之(zhi)評(ping)課(ke)要(yao)科(ke)學(xue)化(hua)，要(yao)用(yong)一(yi)些(xie)數(shu)據(ju)說(shuo)話(hua)。評(ping)課(ke)要(yao)規(gui)範(fan)化(hua)，要(yao)指(zhi)出(chu)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)不(bu)足(zu)，要(yao)發(fa)現(xian)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)優(you)點(dian)，要(yao)杜(du)絕(jue)發(fa)言(yan)內(nei)容(rong)重(zhong)複(fu)。評(ping)課(ke)要(yao)具(ju)備(bei)“六評”的意識：評教學思想、評教學目標、評教學程序、評教學方法、評教學特色、評教學效果。
(6)加強作業檢查。作業標準細化，學生完成量、教師批改量都要細化，最後提高“質”。把作業批改記錄檢查歸到教務處。應完善規範新場初級中學學生作業完成量(訓練量)、教師批改量，兩個量應科學化、規(gui)範(fan)化(hua)，作(zuo)業(ye)批(pi)閱(yue)應(ying)做(zuo)到(dao)有(you)發(fa)必(bi)有(you)收(shou)，有(you)收(shou)必(bi)看(kan)，有(you)看(kan)必(bi)批(pi)，有(you)批(pi)必(bi)評(ping)，有(you)評(ping)必(bi)補(bu)，注(zhu)重(zhong)及(ji)時(shi)批(pi)改(gai)，注(zhu)重(zhong)麵(mian)批(pi)麵(mian)改(gai)，更(geng)注(zhu)重(zhong)做(zuo)好(hao)批(pi)改(gai)記(ji)錄(lu)。鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)在(zai)批(pi)語(yu)中(zhong)給(gei)予(yu)學(xue)生(sheng)鼓(gu)勵(li)和(he)關(guan)愛(ai)，用(yong)批(pi)語(yu)激(ji)勵(li)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)和(he)學(xue)習(xi)熱(re)情(qing)。
(7)輔導。學科自習輔導要按時到位輔導，按時布置作業及要求，按時收齊作業。要求教師參與其中，要求巡查學情，要求現場備課;盡量少講課，更不準放任自流，影響其他人學習。
(8)考(kao)試(shi)。教(jiao)學(xue)主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)要(yao)嚴(yan)把(ba)考(kao)試(shi)命(ming)題(ti)的(de)審(shen)查(zha)關(guan)和(he)質(zhi)量(liang)關(guan)，調(tiao)整(zheng)命(ming)題(ti)策(ce)略(lve)，研(yan)究(jiu)命(ming)題(ti)方(fang)案(an)。端(duan)正(zheng)考(kao)風(feng)，嚴(yan)肅(su)考(kao)紀(ji)，改(gai)進(jin)學(xue)風(feng)，確(que)保(bao)考(kao)試(shi)具(ju)有(you)公(gong)平(ping)性(xing)、準確性，成績具有真實性，分析具有指導性。①細化考試的每一個環節，並將其責任化、任務化，做到事事有人做、有人查。②嚴肅考試紀律。③對閱卷和登統的每一個環節及時記錄，認真評價和總結。
(9)試卷和成績分析工作。每次考試都要做好試卷和成績分析工作。月考、期中、期末考試要由教科室組織試卷分析工作。試卷分析工作要針對命題、學生答題情況、教學環節落實、教學措施整改做出分析總結，應通過結果來反思教學的過程。每次考試後，都要對學生、班級、備課組、教研組、年級組成績情況作分析，明確學生和教師成績情況，加強反饋，加強指導師生的針對性。分析工作要和班級質量目標、學生學情診斷製結合起來開展。
(10)完wan善shan優you良liang生sheng培pei養yang製zhi度du，做zuo好hao學xue科ke競jing賽sai輔fu導dao和he科ke技ji創chuang新xin工gong作zuo。根gen據ju班ban級ji和he任ren課ke教jiao師shi情qing況kuang，確que定ding各ge班ban科ke優you良liang生sheng培pei養yang對dui象xiang，擬ni定ding培pei養yang目mu標biao和he方fang案an，分fen解jie的de培pei養yang任ren務wu，跟gen蹤zong培pei養yang過guo程cheng，切qie實shi做zuo好hao優you良liang生sheng培pei養yang工gong作zuo。積ji極ji組zu織zhi學xue生sheng參can加jia各ge級ji各ge類lei競jing賽sai，並bing力li爭zheng讓rang獲huo得de等deng次ci獎jiang的de人ren數shu呈cheng逐zhu年nian遞di增zeng之zhi勢shi。積ji極ji鼓gu勵li引yin導dao學xue生sheng大da力li開kai展zhan科ke技ji創chuang新xin，成cheng立li各ge種zhong“科技創新活動小組”，培養學生廣泛的興趣愛好和科技創新意識。
(11)進一步加強音、體、美特長教育工作,加強對音、體、美教師專業水平的培養，加強對音、體、美課堂教學的監督管理。認真研究音、美教學的課程設置、教學方法，全麵提高我校特長教育的教學質量。積極鼓勵調動音、體、美教師的工作激情。開拓新的特長教學課程，以滿足不同學生成長需求和社會對特長人才的需求。
三、創新課堂教學的模式，提升課堂教學的效率。
課ke堂tang，是shi教jiao學xue的de主zhu渠qu道dao。課ke堂tang教jiao學xue能neng力li，是shi學xue校xiao的de核he心xin競jing爭zheng力li。沒mei有you課ke堂tang教jiao學xue質zhi量liang的de提ti升sheng，就jiu談tan不bu上shang學xue校xiao教jiao學xue質zhi量liang的de提ti高gao，升sheng學xue率lv的de提ti升sheng也ye是shi空kong話hua。總zong之zhi，課ke堂tang教jiao學xue是shi學xue校xiao的de命ming脈mai之zhi所suo在zai，一yi切qie教jiao育yu方fang法fa的de改gai革ge，最zui終zhong必bi須xu落luo在zai課ke堂tang上shang，這zhe是shi學xue校xiao內nei涵han式shi發fa展zhan的de根gen本ben。
1.要建立新場初級中學理想的課堂教學模式，全麵提升內涵發展的質量。
提ti升sheng課ke堂tang教jiao學xue效xiao益yi，必bi須xu從cong創chuang新xin課ke堂tang教jiao學xue模mo式shi開kai始shi。理li想xiang的de課ke堂tang模mo式shi應ying是shi師shi生sheng互hu動dong，生sheng生sheng互hu動dong，教jiao學xue相xiang長chang。這zhe種zhong新xin的de理li念nian狀zhuang態tai應ying是shi課ke堂tang充chong滿man生sheng命ming活huo力li，充chong滿man智zhi慧hui生sheng成cheng，充chong滿man師shi生sheng和he諧xie關guan愛ai。
①jiaoshiyaogaibianketangjiaoxueguannian，qianghuaketangjiaoxuezhongxueshengdezhutixingyishi，jifaxueshengxuexidereqing，tixianshishengdehexiehudong。yaobianzhurushijiaoxueweiqifashijiaoxue，bianxueshengbeidongtingweizhudongcanyu;變單純傳授知識為智能並重。教師變講為誘、為啟，學生變學為思、為行。課堂教學中要落實因材施教的原則，“量力施教”，“因人施教”，特別是要降低普通班的教學難度。
②教師要投入激情，新教育觀要求我們的課堂要體現出生命的活力、教師智慧、學生成長、主動發展四要素。教師在課堂中要投入激情，演繹生命的價值。課堂踐行新課程改革的六個關注：(1)關注知識;(2)關注過程;(3)關注體驗;(4)關注情感;(5)關注態度;(6)關注價值。
③教學中要巧於設問、發問。課堂教學中要強化問題的設計意識，要以問題帶動教學：a. 如何激發引導學生發問;b.教師自己如何巧妙設問;c.如何通過問題來組織連貫教學;d.注意考慮問題的梯度和層次;e. 考慮問題具有的“教”與“學”的交互性，以期達到師生互動。
④課堂教學中要遵循的原則。
“一個至少”，每兩周至少提問每個學生一次。
“兩個結合”：如何設計出高質量的課堂問題“與”如何讓學生提出有價值問題相結合;“傳統教學手段”與“現代教學技術”相結合。
“三個允許”：允許學生出錯，允許學生質疑，允許學生爭辯。
“四個帶入”：課堂帶入微笑，課堂帶入方法，課堂帶入智慧，課堂帶入關愛。
“五個要”：課堂引入要自然，課堂提問要巧妙，重點難點過渡要突出，知識過渡要平緩，總結反饋要及時。
“六個牢記”：牢記課堂中的概念規律要讓學生自己探究、概括、總結;牢記課堂上給學生留下足夠的思考、探索、動手時間;牢記課堂上訓練要定時定量，並且做到有布置必有檢查、評改;牢記該上的實驗課一定要帶到實驗室上，並要學生動手實驗，然後讓學生總結規律;牢記理科教學中應做到一題多變、一題多解，練習後反思整理、分析錯因、歸類總結的原則;牢記在課堂上要發現學生的閃光點予以表揚，少批評、多引導，讓學生樹立自信心。
2.著力打造精品課堂，全麵提升教學效率。
xuexiaohexindefazhanshineihanshifazhan。erneihanshihexindefazhan，shijiaoshidefazhan。erjiaoshidefazhan，shiketangzhiliangdetisheng。guanjiantujingshidazaojingpinketang。xuexiaoyaoquanlishishidazaojingpinkedegongcheng，yaoxiangjinyiqiebanfa、措施，多出精品課，讓新場中學在三年內課堂教學結構有大改變，教學質量有大提升，新場中學核心競爭力有大提升。措施是：
(1)為教師提供優質資源，激活教師打造精品課的意識。方法為：推出一批優秀教師課堂案例供大家學習;網上放置優秀課例資源(本校、外校)供大家觀摩。在學習別人的課例後，要撰寫心得體會。
(2)建立合格課、優質課、創新課的《質量標準和評價體係》來促動精品課的打造。可采用自願申報的方式：青qing年nian教jiao師shi原yuan則ze上shang要yao申shen報bao合he格ge課ke，中zhong年nian教jiao師shi原yuan則ze上shang要yao申shen報bao優you質zhi課ke，骨gu幹gan教jiao師shi原yuan則ze上shang要yao申shen報bao創chuang新xin課ke。學xue校xiao也ye可ke采cai用yong抽chou簽qian的de方fang式shi分fen批pi次ci地di實shi施shi精jing品pin課ke的de打da造zao工gong程cheng。《質量標準和評價體係》要體現學生對教師上課的滿意率、知識掌握量、nenglitishengdu，qingganjiaorongdudengxiangmu，yiciquanmiantuidongjiaoshidazaojingpinke，bingcushijiaoshigengxinjiaoyulinian，gaibianjiaoxuexingwei，zuanyanjiaoyuyishu。jutishishifangfawei：問卷設計、學情統計、質量抽檢、學生麵談等。
(3)教科室、教研組要積極采取有的放矢的措施，如“同課異構”法、“同課持續改進法”，比較、切磋、打磨，達到課堂最優化。
(4)鼓勵教師課前反思，做好充分準備，既寫教案又寫學案，調動學生學習的主動性;督促教師課中反思，及時調整自己的教學行為，善於掌控學情，教學行為符合規律;倡導課後反思，發現新的教學契機，為以後改進提供方向。
(5)學科組、教科室(教務處)、校領導要推門聽課，及時了解最真實的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優化建議。
(6)采取“過關製”評價法。必要時，對青年教師采取“過關製”的方法，為精品課打下基礎，如“演講關”、“書寫關”、“教案關”、“科研關”等。
(7)跳出課堂看課堂，鼓勵教師讀書看報，豐富人生、豐富情感、磨煉意誌，提高自我綜合能力。
四、強化師資隊伍建設，打造一支素質高、能力強，具有奉獻精神的教師隊伍。
教師隊伍的質量，決定著教育教學的質量，教師隊伍的發展，決定著學生和學校的發展。
1.確立“教師專業發展是學校發展的根本”的觀念，認真擬定落實《新場初級中學教師專業化發展三年規劃方案》，建立教師發展層次和梯級培養計劃，設立《教師成長檔案》，建(jian)立(li)學(xue)校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)的(de)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)的(de)常(chang)效(xiao)機(ji)製(zhi)，鼓(gu)勵(li)多(duo)出(chu)名(ming)師(shi)，鼓(gu)勵(li)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)打(da)造(zao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)特(te)色(se)，也(ye)為(wei)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)縮(suo)短(duan)成(cheng)長(chang)期(qi)創(chuang)造(zao)優(you)良(liang)條(tiao)件(jian)。鼓(gu)勵(li)強(qiang)勢(shi)學(xue)科(ke)辦(ban)出(chu)特(te)色(se)。
2.充chong分fen挖wa掘jue我wo校xiao的de教jiao研yan組zu長chang和he骨gu幹gan教jiao師shi的de資zi源yuan，強qiang化hua教jiao師shi的de合he作zuo意yi識shi，發fa揮hui教jiao研yan組zu長chang和he骨gu幹gan教jiao師shi在zai教jiao學xue活huo動dong和he教jiao科ke研yan活huo動dong中zhong的de示shi範fan和he引yin領ling的de作zuo用yong。每mei年nian對dui教jiao研yan組zu長chang和he骨gu幹gan教jiao師shi進jin行xing考kao核he。教jiao研yan組zu長chang和he骨gu幹gan教jiao師shi每mei學xue期qi額e外wai聽ting課ke不bu少shao於yu20節，一學年麵向全教研組或全校教師做一次學術報告，麵向全學科組教師做公開課或觀摩課一次。在校內樹立教學典型、師德標兵，通過櫥窗展覽、廣guang播bo宣xuan傳chuan，推tui出chu知zhi名ming教jiao師shi，塑su造zao新xin中zhong教jiao師shi的de職zhi業ye榮rong譽yu感gan。利li用yong各ge種zhong方fang式shi，廣guang泛fan宣xuan傳chuan我wo校xiao名ming師shi和he骨gu幹gan教jiao師shi的de奉feng獻xian精jing神shen和he教jiao學xue業ye績ji，擴kuo大da我wo校xiao名ming師shi和he骨gu幹gan教jiao師shi的de社she會hui知zhi名ming度du。
3.舉行各種教學比賽，為教師業務水平的提高搭建平台。擬分年齡段，分不同標準舉行各類教學比賽。
4.依托教育局培訓機構“量身定做”培訓框架，對教師實施係統的培訓工程。進一步深化與兄弟學校的合作，以達到“他山之石，可以攻玉”的功效。
5.加強對音、體、美教師的培訓。采取外派學習和內部培訓的方法，必要時可采取離職培訓的途徑，提高音、體、美教師的業務水平。
6.培養師德師風過硬的模範型教師，培養樂於和善於育人，精於育人之道的自主實踐的創新型教師;培養具有反思、探究能力的科研型教師，力爭出幾個全縣乃至全市名師。三年內，教師的本科合格率為50%，研究生學曆爭取突破零;市級教壇新秀增加2名，市級學科帶頭人，市級骨幹教師，市級優秀班主任實現0的突破。省級科研課題爭取0的突破，市級科研課題完成2—3個，縣級科研課題完成3—4個。教師發表高質量論文或出版專著，學校給予適當獎勵和資助。
7.加強師德師風建設。成立師德考評小組。完善和落實《天全縣新場初級中學教師師德考核方案》，大力培養和倡導全體教師的責任意識和敬業奉獻精神;倡導全體教師與學校結成利益共同體、價值共同體的團隊精神;倡導全體教師要多讀書，讀好書，加強自主發展的人文精神。克製利益驅動思想，反對懶、散、慵的作風。
8.鼓勵教師在職學習提高。修改完善《關於教師學曆能力提高的優惠政策》，獎jiang勵li由you學xue曆li的de提ti高gao向xiang能neng力li的de提ti高gao轉zhuan變bian，激ji勵li教jiao師shi專zhuan業ye化hua發fa展zhan。對dui教jiao師shi的de培pei訓xun重zhong點dian逐zhu步bu從cong關guan注zhu學xue曆li轉zhuan變bian到dao關guan注zhu能neng力li，實shi現xian從cong學xue曆li的de進jin修xiu提ti高gao到dao素su質zhi和he能neng力li的de提ti高gao的de轉zhuan變bian。
9.加大對教師培訓的投入。在學校財力允許的情況下，用於教科研和教師培訓的費用要逐年增加。
通過上述努力，使我校的教師都成長為有思想的教育實踐者，有能力的課程開發者，有風尚的團隊合作者，有魅力的教學實施者。
五、紮實貫徹科研興校的理念，提升教科研工作的實效性。
jiaokeyanshixuexiaoneihanfazhandedongliyuanquan，jiaokeyannenglishihengliangjiaoshijiaoxueshuipingdezhongyaoyiju。xuexiaozaichenglihewanshanxuexiaojiaoyanzhinengbumendejichushang，nulijiaqianghegaijinyixiagongzuo。
1.建(jian)立(li)和(he)完(wan)善(shan)我(wo)校(xiao)的(de)教(jiao)科(ke)研(yan)製(zhi)度(du)，與(yu)上(shang)級(ji)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)部(bu)門(men)形(xing)成(cheng)網(wang)絡(luo)體(ti)係(xi)，加(jia)強(qiang)互(hu)動(dong)，培(pei)養(yang)一(yi)批(pi)我(wo)校(xiao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)科(ke)研(yan)骨(gu)幹(gan)人(ren)才(cai)。建(jian)立(li)校(xiao)本(ben)教(jiao)研(yan)機(ji)製(zhi)，學(xue)校(xiao)自(zi)行(xing)研(yan)發(fa)一(yi)些(xie)課(ke)題(ti)，把(ba)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)根(gen)紮(zha)在(zai)本(ben)校(xiao)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)土(tu)壤(rang)上(shang)。
2.加jia強qiang教jiao學xue反fan思si研yan究jiu。教jiao學xue反fan思si要yao具ju體ti化hua，如ru把ba自zi己ji課ke錄lu製zhi下xia來lai進jin行xing再zai反fan思si，這zhe樣yang的de反fan思si針zhen對dui性xing強qiang，能neng讓rang反fan思si成cheng為wei提ti高gao教jiao學xue效xiao率lv的de有you力li手shou段duan。
3.教學研究過程化。引導教師在備課、講課、批改作業上開展研究，研究放在教學過程，把教、研、學納入一體。研究並提升備課提問、評答的技巧。
4.建立一套督促和考評教師的讀書、反思和人人參與科研的製度，為學習型學校的構建打下基礎。
5.開展多層麵的課堂觀摩活動。一學期內，一個老師的課至少在本學科內被觀摩或研究一次。
6.加jia大da中zhong考kao研yan究jiu力li度du，建jian立li中zhong考kao研yan究jiu的de機ji製zhi。加jia大da中zhong考kao研yan究jiu指zhi導dao教jiao學xue的de工gong作zuo力li度du，並bing做zuo好hao對dui周zhou邊bian地di區qu及ji兄xiong弟di學xue校xiao的de中zhong考kao教jiao學xue的de信xin息xi搜sou集ji工gong作zuo，修xiu改gai完wan善shan《中考獎勵方案》。
7.請專家來我校聽課、講課、說課、評課，推進實效性的教學觀摩研討活動。
8.校長、副校長、教科、教務主任要親自參加教研活動。
六、強化課程建設，培養個性化的高素質人才。
xuexiaodehexinjingzhenglishiketangjiaoxuenenglidetigao，ketangjiaoxueshiyikechengweiyituode。zaimouzhongchengdushangshuo，kechengshiyurendepeitai。shenmeyangdekechengjiuhuipeiyuchushenmeyangderen。zaituidongsuzhijiaoyudedabeijingxia，xuexiaodekechengjianshezaixuexiaojiaoyujiaoxuegongzuozhongyuelaiyuetuxianqizhongyaoyiyi。banxuededuoyuanhua、育人的個性化，探究性、創造性人才的培養，都需要學校通過課程建設來完成。我校課程建設的總目標是：全麵貫徹國家教育方針，推進和落實素質教育，探索和形成有新場中學特色的、能適應新課程改革的、有you示shi範fan意yi義yi的de課ke程cheng體ti係xi。在zai具ju體ti實shi施shi過guo程cheng中zhong學xue校xiao要yao把ba課ke程cheng實shi施shi的de自zi主zhu權quan盡jin可ke能neng多duo地di交jiao給gei教jiao師shi，充chong分fen發fa揮hui教jiao師shi的de主zhu導dao作zuo用yong。教jiao師shi要yao把ba學xue習xi的de自zi主zhu權quan交jiao給gei學xue生sheng，給gei學xue生sheng自zi主zhu學xue習xi的de時shi空kong，使shi學xue生sheng的de興xing趣qu、愛好、特長得到充分發揮。
1.執行國家課程標準，整合課程內容，優化教學資源，合理有序地安排好各年級、各學段的教學內容。教師從學科實際出發，處理調整好教材的板塊之間銜接過渡，處理好難易度、教學時數，處理好講、練、測的有效度和可信度。
2.組織教師反複學習、領悟、實踐新課程教學理念。在教學中提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題能力。
3.各學科結合教材、學xue情qing，找zhao準zhun學xue生sheng思si維wei成cheng長chang點dian，積ji極ji推tui動dong研yan究jiu性xing學xue習xi。對dui我wo校xiao來lai說shuo，找zhao準zhun研yan究jiu性xing學xue習xi和he學xue生sheng科ke技ji創chuang新xin結jie合he點dian，普pu及ji創chuang新xin活huo動dong，提ti升sheng研yan究jiu性xing學xue習xi水shui平ping其qi意yi義yi十shi分fen重zhong大da。各ge教jiao研yan組zu在zai一yi學xue期qi內nei至zhi少shao開kai展zhan一yi次ci研yan究jiu性xing學xue習xi。
4.開設豐富多彩的選修課，讓學生既全麵發展，又個性發展。擬在三年內開設近5門左右選修課，並確保課程的高質量，必要時要組織專業人士進行論證。
5.充實一些特色課程。為適應教育教學的需要，為教學注入活力，在開好現有藝術、體育選修課的基礎上，整合自習課，開設閱讀課、習字課，信息技術等特色課程，讓學生的綜合素質得以提升。
七、細化德育工作，增強德育工作的實效性。
deyugongzuojuxuexiaogongzuozhishou，deyugongzuoduiyuxuexiaogongzuofeichangzhongyao，shixuexiaofazhandejichuhewaizaixingxiangdetixian。zhongshideyu，xueshengyoulegaoshangdesixiangqingcao、有了良好的行為習慣、有了內在的精神動力，在學習中才會精力充沛，在探索中才會其樂無窮，精神麵貌才會為之一新，全麵發展才會得以落實。
1.完善德育工作模式，實現育人工作製度化。
(1)建立一套完善的學校德育體係和德育課程體係，按年級分解目標，分年份完成目標。①一條主線。三風一訓。
②兩個目標。教師目標：培養師德師風過硬的模範教師，培養樂於和善於育人，精於育人之道的自主實踐和合作育人的創新型教師;培養具有反思、探究能力的科研型教師。學生目標：培養身心健康，富有個性，有強烈的責任意識和感恩意識，充滿人文精神和合作精神的學生。
③三種途徑。學校教育：逐步從管理育人向服務育人、課程育人的方向轉變。家庭教育：逐步培訓家長，提高家長育人水平，發揮家校合作育人的功能。社會教育：加強普法教育、安全教育，充分發揮社會教育資源的優勢，形成“三位一體”協作、互助教育的網絡。
④四種理念。核心教育理念：德育是素質教育的靈魂，確保德育在學校工作中的核心地位，堅持先成人、後成才的教育思想。整合教育理念：建立德育體係，構建全員、全方位、全過程育人的格局，強化德、智、體、美、勞五育並舉的教育觀。主輔渠道合力教育理念：牢(lao)固(gu)樹(shu)立(li)以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)德(de)育(yu)主(zhu)體(ti)對(dui)象(xiang)，以(yi)教(jiao)師(shi)為(wei)德(de)育(yu)輔(fu)助(zhu)對(dui)象(xiang)的(de)觀(guan)念(nian)，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)自(zi)主(zhu)發(fa)展(zhan)意(yi)識(shi)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)參(can)與(yu)熱(re)情(qing)，激(ji)勵(li)教(jiao)師(shi)成(cheng)為(wei)育(yu)人(ren)的(de)專(zhuan)家(jia)。內(nei)化(hua)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)：德育工作應為學生終身發展奠定基礎，通過學生的親自參與、親身體驗，逐步得到感悟，形成良好的人生觀，提升做人素質。
⑤四種課程。學習課程，包括班會課、法製安全教育課;專題課程，包括名師、專家德育講座;班集體文化建設課程，包括學校、班級文化建設等;活動課程，包括社會考察和調研、新生學前教育、社區服務、學生值勤等活動。
(2)認真形成並實施六大教育方案。六大教育方案：《黨員幫扶學困生方案》、《新生入學教育方案》、《愛國主義教育方案》、《班級文化建設方案》、《班主任校本培訓方案》、《校園文明教育方案》。
(3)整合班主任談話工作、任課教師的全員育人工作、主題班會的教育工作、心(xin)理(li)谘(zi)詢(xun)工(gong)作(zuo)。建(jian)立(li)一(yi)套(tao)任(ren)課(ke)教(jiao)師(shi)參(can)與(yu)管(guan)理(li)和(he)教(jiao)育(yu)的(de)體(ti)係(xi)，發(fa)揮(hui)各(ge)角(jiao)度(du)育(yu)人(ren)的(de)最(zui)優(you)效(xiao)果(guo)，樹(shu)立(li)育(yu)人(ren)工(gong)作(zuo)的(de)一(yi)批(pi)名(ming)師(shi)，引(yin)導(dao)他(ta)們(men)創(chuang)造(zao)育(yu)人(ren)的(de)特(te)色(se)模(mo)式(shi)。
(4)建立《學生成長檔案》，促進學生個性特色發展，規範學生做人、處事標準，養成良好的習慣。建立《團員檔案手冊》，記錄團員成長曆程和違紀表現;發動團員建立係列社團，並開展有效的工作，豐富校園生活;建立團委對團員的監督機製和對違紀團員、懲戒教育製度。
(5)加強學生生活區的文化建設，培養學生在宿舍區養成注重文明禮貌的生活習慣。
2.加強基地建設，發揮育人的輻射功能。
(1)申報和創建縣市“校風示範學校”，bingyiciweiqiji，dujuexueshengzaixiaoyuanneiluanrengzawuxianxiang，shixueshengzaixiaoyuanneibuwenmingyongyuxianxiangzhujianjianshao，zuidaxiandudijianshaoxueshengpohuaigongwuxingwei，jianjuezhizhixueshengzaixiaoyuanneixiyanxianxiangdefasheng，dujuejiaoshizaigonggongchanghexiyan。
(2)強化家校合作功能，爭創縣市級家長“學校優秀學校”。
3.實施培訓班主任、幫扶學困生工程，育人更具針對性。
(1)建立科學、高效的班主任校本培訓製度，以班主任校本培訓和“班主任節”為(wei)抓(zhua)手(shou)，建(jian)立(li)一(yi)支(zhi)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)隊(dui)伍(wu)。依(yi)托(tuo)班(ban)主(zhu)任(ren)經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)會(hui)，采(cai)取(qu)主(zhu)題(ti)講(jiang)座(zuo)和(he)座(zuo)談(tan)沙(sha)龍(long)等(deng)形(xing)式(shi)，出(chu)版(ban)德(de)育(yu)論(lun)文(wen)集(ji)，聘(pin)請(qing)專(zhuan)家(jia)講(jiang)學(xue)，通(tong)過(guo)多(duo)種(zhong)途(tu)徑(jing)建(jian)設(she)班(ban)主(zhu)任(ren)隊(dui)伍(wu)，極(ji)大(da)地(di)發(fa)揮(hui)班(ban)主(zhu)任(ren)在(zai)育(yu)人(ren)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)主(zhu)要(yao)作(zuo)用(yong)。
(2)製定學困生轉化方案，啟動學困生轉化的科研課題，加大對學困生轉化工作的獎勵力度，努力提高社會對我校辦學效果的滿意度。
4.加強理想、行為規範的養成教育。
(1)完善和優化任課教師全員育人功能，拓展全員育人範圍，提高育人的質量，力爭使全體教職工都參與到育人工作中。
(2)各部門積極配合，進一步落實《新場初級中學學生違紀懲戒教育製度》，以懲戒教育為抓手，增強育人工作的規範性，讓育人工作更具可操作性，實施製度育人。
(3)政教處、團委、住管處和年級部配合，實施新場中學學生文明禮儀管理和教育。針對我校學生中存在的不文明行為，特別是隨處亂扔垃圾、到處說髒話的不文明現象，規範學生的言行，狠抓教育監督、管理和懲戒工作。
(4)由政教處負責，住管處、團委和年級部配合，在學生中開展增強責任意識、自律意識、服務他人意識、愛護公物意識和感恩意識等教育活動。
(5)在政教處的指導下，充實心理健康教育的內容。政教處與住管處配合，對學生加強食品衛生安全教育和身體健康教育。
(6)住管處牽頭，年級部配合，繼續實施“星級宿舍”評比工作，樹立一批宿舍“文明標兵”。
(7)加強和學生家長的溝通工作，開展學期“家長開放日”活動。開通“校訊通”手機服務信息渠道，暢通家校廣泛聯係的途徑。
(8)加強學生會、團支部、班委會的幹部隊伍建設，讓學生幹部敢於管理，善於管理，提高育人實效。
5.明確部門職責，加強協作，育人工作落到實處。
(1)政教處負責統籌對學生進行衛生清潔、行為習慣、安全管理、思想教育和懲戒教育工作，提高周會課、學生集會教育、法製教育工作的實效，提高對學生在校園活動的文明行為的管理和教育實效;統籌實施各類德育課程方案。
(2)住管處負責對住校生的入住和離校工作進行安排和管理;繼續實施和強化“星級宿舍”管理製度;強化對學生就寢期間的安全管理;加強食堂經營者與學生之間的溝通和協調工作。
(3)團委負責對學生的宣傳教育工作，提高宣傳工作的時效性和實效性;配合政教處開展具有特色性和實效性的教育活動;指導和管理學生社團活動;強化對學校班級團組織的建設工作。
(4)年級部負責對本年級學生進行日常行為習慣的教育;配合政教處做好班主任的選任、指導、培訓工作;配合政教處具體實施班級文化建設方案，班級文化辦出特色。
八、精細、規範管理和服務工作，充分發揮為教育教學服務的作用。
內nei涵han式shi發fa展zhan的de關guan鍵jian是shi管guan理li和he服fu務wu。管guan理li和he服fu務wu工gong作zuo必bi須xu達da到dao過guo程cheng精jing細xi化hua。以yi精jing細xi化hua管guan理li促cu動dong學xue校xiao工gong作zuo水shui平ping整zheng體ti性xing提ti高gao，做zuo到dao凡fan事shi有you章zhang可ke循xun，凡fan事shi有you案an可ke查zha，凡fan事shi有you人ren負fu責ze，做zuo到dao處chu處chu有you管guan理li，事shi事shi見jian管guan理li。
1.優化管理服務工作，提升管理服務水平。
(1)繼續完善扁平化管理模式，強化“四個責任製”：一是班主任班級管理責任製;二是教研組長和備課組長學科教學責任製;三是年級部主任責任製;四是處室主任責任製。
(2)按部門製定出管理工作的質量目標，按質量目標的要求加強各項工作的過程考核，並實行管理工作問責製。
(3)各項管理服務工作都要做到標準要高，要求要嚴，安排要細，過程要實，並持之以恒地開展。
2.明確職責，細化措施，全麵做好全校師生的安全工作。
(1)保證三年內學生犯罪率為零，杜絕重大安全事故發生。
(2)繼(ji)續(xu)實(shi)施(shi)並(bing)強(qiang)化(hua)學(xue)校(xiao)行(xing)政(zheng)領(ling)導(dao)的(de)值(zhi)班(ban)製(zhi)度(du)，強(qiang)化(hua)政(zheng)教(jiao)處(chu)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)校(xiao)園(yuan)巡(xun)查(zha)製(zhi)度(du)，暢(chang)通(tong)通(tong)報(bao)製(zhi)度(du)。加(jia)強(qiang)對(dui)執(zhi)勤(qin)學(xue)生(sheng)的(de)管(guan)理(li)，提(ti)高(gao)執(zhi)勤(qin)效(xiao)率(lv)。
(3)有效推進學校安全管理工作的實施。
①xiaochangzaimeixueniandiyigexueqidediyigeyue，yaoyugebumenzhuyaofuzerenqiandinganquanguanlizerenzhuang，zhazhashishizuohaoanquanfangfangongzuo。xuexiaoduianquanguanlixianjinjitijigerenyuyibiaozhanghejiangli。
②總務處要實行消防安全設施檢查製度，各部門要針對消防安全隱患及時排查。一旦發現問題，及時反映及時解決。
③學校領導要針對出現的安全異常情況及時啟動應急預案，及時排查和解決，以便防止重大安全事故發生。
3.完善現代信息技術工作，加強實驗室建設，充分發揮教學輔助作用。
(1)配合教務、教研對教師使用多媒體教學進行人性化服務，輔導教師進行資源下載、課件製作，為提高教育教學質量做好強有力的輔助工作。對優秀教師、年輕教師的觀摩課、示範課進行全程服務。
(2)形成機製、強化落實，建立我校網上交流教學、科研活動的信息平台，提升教師整體掌握信息技術和網絡資源的能力。建立“信息中心——年級部——班級”三級管理責任製，為數字化學校的建設打下基礎。
(3)由信息中心牽頭，各部門、年級部配合，對多媒體教室、電子閱覽室、微機教室等設備的有效充分利用做出合理安排，開展各種講座、報告、文化沙龍、科技活動等。部門內部要強化為教育教學服務的意識，變被動服務為主動服務。利用現有教學硬件設備，最大限度滿足師生需求。
(4)學校設專人進行資源庫建設，收集教師的優秀課件、論文、試題、教案、教學心得放入資源庫共享;購置外地的優秀教學軟件充實資源庫，供全體教師教學使用。具體辦法：yijiaoyanzuweidanwei，renzhenquedingsuoxueneirongxuyaozuochengkejiandezhangjie，fenpeigeimeiweijiaoshi，anhelidejiegoujianshe。meixuenianmeiweijiaoshibixuzhizuoyigeyouxiukejianhuojiaoanchongshiziyuanku，jiaoshiyekebagerenrichangdejiaoxueziyuanchongshidaoxuexiaoziyuanku。meixuenianxuexiaoduizaiziyuankujianshezhongbiaoxiantuchudejiaoshiyuyibiaozhangjiangli。
(5)加大校園網站、網頁的建設力度。在新招進計算機教師後，量力建立校園網，對校園網站進行係統升級，保障網絡暢通;對校園網頁進行整合充實，提升網頁質量和水平。增設視頻課堂等內容，不斷充實各部門、各教研組的網頁內容。校園廣播站增加內容及播放時間，豐富學生課餘生活。
(6)學(xue)校(xiao)繼(ji)續(xu)投(tou)入(ru)資(zi)金(jin)，三(san)年(nian)內(nei)力(li)爭(zheng)使(shi)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)生(sheng)均(jun)擁(yong)有(you)的(de)計(ji)算(suan)機(ji)比(bi)例(li)達(da)到(dao)國(guo)家(jia)要(yao)求(qiu)的(de)標(biao)準(zhun)。爭(zheng)取(qu)用(yong)三(san)年(nian)的(de)時(shi)間(jian)，完(wan)成(cheng)教(jiao)師(shi)電(dian)腦(nao)的(de)更(geng)新(xin)工(gong)作(zuo)。同(tong)時(shi)，充(chong)分(fen)做(zuo)好(hao)廢(fei)舊(jiu)電(dian)腦(nao)的(de)合(he)理(li)利(li)用(yong)。
(7)加(jia)強(qiang)學(xue)校(xiao)資(zi)產(chan)的(de)規(gui)範(fan)管(guan)理(li)的(de)使(shi)用(yong)製(zhi)度(du)，保(bao)障(zhang)設(she)備(bei)正(zheng)常(chang)運(yun)行(xing)。對(dui)現(xian)有(you)固(gu)定(ding)電(dian)教(jiao)資(zi)產(chan)協(xie)同(tong)總(zong)務(wu)處(chu)進(jin)行(xing)清(qing)產(chan)核(he)資(zi)。新(xin)增(zeng)設(she)備(bei)，要(yao)與(yu)總(zong)務(wu)處(chu)建(jian)立(li)統(tong)一(yi)的(de)資(zi)產(chan)賬(zhang)目(mu)。完(wan)善(shan)使(shi)用(yong)、維修及賠償製度，做到資產不流失。
(8)加強實驗室建設。①逐步更新實驗設施，增加數字化實驗設備，以適應新課程改革的需要。②加強實驗室內部管理，提高實驗設施的使用率。③加大內部培訓力度，提高實驗人員的操作水平，使實驗人員逐步走向專業化。
4.改善後勤服務工作，提高服務效率。
(1)後勤工作推行每周常規排查製度，變被動服務為主動服務，保證為教學提供高效率、高質量的服務。
(2)建立學校財產管理承包責任製，保證水、電用量逐年降低，公有財產的破損率逐年遞減，維修率逐年遞減。
(3)提高管理服務效能，降低管理服務成本。要探討出台降低用電、采暖費用的可行辦法，並付諸實施。
(4)在基建完成後，用一年的時間，完成校園生活區綠化、美化和文化景觀建設工作。
九、加大校園文化建設力度，實施文化育人的工程。
校園文化力是學校的核心競爭力之一，代表著學校曆史文化底蘊和現代名校的品質特征。
1.構建學校文化體係，挖掘文化內涵，豐富校訓內涵，創作校歌、設計校徽、校旗，彰顯育人功能。師生會唱校歌，把校訓顯性化，達到育人的功能;校徽、校旗圖案及釋義也要在校園醒目地方彰顯，達到育人的功效;要以班級文化建設為突破口，強化文化育人的功能。
2.充實、規範、完善校園廣播係統，創新形式、豐富內容，及時報道校內新聞。
3.jianliquanxiaozhongdahuodongyoubangongshitongyianpaizhidu。gekeshijiangzhongyaodehuodongshixiangtiqianjiaobangongshitongyixietiaoanpai，tongbaoquanxiao，rangquanxiaogexianggongzuogengjiayouxuyouxiao。
4.繼(ji)續(xu)打(da)造(zao)新(xin)場(chang)初(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)這(zhe)塊(kuai)文(wen)化(hua)品(pin)牌(pai)，借(jie)助(zhu)媒(mei)體(ti)，每(mei)學(xue)年(nian)推(tui)出(chu)一(yi)批(pi)名(ming)師(shi)，每(mei)學(xue)年(nian)刊(kan)登(deng)一(yi)些(xie)介(jie)紹(shao)我(wo)校(xiao)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)及(ji)辦(ban)學(xue)實(shi)績(ji)的(de)文(wen)章(zhang)，不(bu)斷(duan)擴(kuo)大(da)學(xue)校(xiao)的(de)知(zhi)名(ming)度(du)，積(ji)澱(dian)豐(feng)厚(hou)的(de)內(nei)涵(han)。
5.舉辦豐富多彩、新穎別致的各種教學成果展。如讀書筆記展、作業展、書法展、繪畫展、教案展、考卷展等，為師生樹立榜樣，以榜樣引導人。各處室要利用好現有的宣傳櫥窗，定期展覽各部門的成果。在學生中開展評選“學習之星”、“文明之星”、“體育之星”等等“校園之星”的活動。
6.開展豐富多彩的百科知識競賽，繼續辦好主題鮮明的藝術節，再增設體育節、讀書節、班主任節，讓校園生活更加充實、鮮活，成為育人的“聖地”。
第五部分 保障措施
一、思想保障
1.加強學校領導班子思想建設，增強班子的凝聚力，發揮領導班子的核心領導作用。
2.加強對教職工開展敬業愛崗、無私奉獻、追求卓越、永不言敗的精神教育;加強對教職工團隊意識的培養;加強對教職工職業規範的引導，全麵提高我校教職工的綜合素質和育人水平。
3.引領教師走專業化發展之路，潛心教育教學，不斷提升業務水平。
二、物質保障
學校要保障在內涵式發展中教育、教學活動資金的投入;保障發展過程中設備的購置;保障合理的報酬分配，以激發廣大教師的工作積極性和創造性。
三、組織保障
1.增設教科室、辦公室、住管處、信息中心等職能部門，要求領導班子工作要務實、穩健，求真務實，真抓實幹;各環節幹部密切配合，積極投入，埋頭苦幹、拚命硬幹。
2.落實校長定期檢查製，對規劃方案中質量目標實現情況進行階段分析、指導、落實。加強民主管理，充分發揮教代會的民主管理職能。
3.各部門積極開展工作，善於發現問題，勇於解決問題，不推諉扯皮，工作要沉下去，紮紮實實，務求實效。
四、製度保障
1.製定完善激勵機製、監督機製、評價機製，保證學校各項製度能夠真正得到落實。
2.製定學校對部門領導工作的問責製，各部門對本部門工作人員的問責製，並予以落實。
3.加強目標管理。保障目標製定的科學、實際、可操作，每學期進行細化和分解，並拿出實現目標的可行計劃，經常進行階段性的檢查和評估，最終保障目標得以順利實現。
4.關注教師的身心健康，關心教職工的家庭生活，支持教職工的專業成長。
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