一、現狀分析
1.學校班子的凝聚力強，工作態度積極。製度健全完善、管理規範有序。但麵對不斷深化的教育體製改革，班子成員的認知水平和管理水平還需加強，以便更好的落實科學、精細、規範的管理措施。
2.教職工隊伍整體素質需要進一步增強。
隨著新課程改革的不斷深入，全體教師還有很多需要繼續學習研究探討的課題，以便順利走進新課程，大力提高教育教學質量。
3.學生資源處於弱勢。
首先，生源逐年減少。
①生源主要是礦區職工的獨生子女和油田職工的第三代（年齡稍大就轉學隨父母就讀）。
②因控製職工總數，所在礦區企業很多年沒有增加員工。
③隨著企業的不斷改製，合並、搬遷，礦區單位的減少也帶動生源的自然減少。
④初(chu)中(zhong)生(sheng)大(da)量(liang)外(wai)出(chu)就(jiu)讀(du)。隨(sui)著(zhe)職(zhi)工(gong)家(jia)庭(ting)收(shou)入(ru)的(de)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)，家(jia)長(chang)有(you)能(neng)力(li)在(zai)孩(hai)子(zi)升(sheng)入(ru)初(chu)中(zhong)時(shi)，選(xuan)擇(ze)無(wu)論(lun)辦(ban)學(xue)條(tiao)件(jian)還(hai)是(shi)教(jiao)育(yu)氛(fen)圍(wei)較(jiao)好(hao)的(de)大(da)的(de)學(xue)校(xiao)就(jiu)讀(du)。這(zhe)對(dui)於(yu)處(chu)在(zai)偏(pian)僻(pi)鄉(xiang)村(cun)，而(er)周(zhou)邊(bian)市(shi)縣(xian)教(jiao)育(yu)氛(fen)圍(wei)較(jiao)好(hao)的(de)我(wo)們(men)的(de)學(xue)校(xiao)來(lai)說(shuo)，無(wu)疑(yi)又(you)是(shi)雪(xue)上(shang)加(jia)霜(shuang)，隻(zhi)能(neng)看(kan)著(zhe)培(pei)養(yang)出(chu)來(lai)的(de)好(hao)學(xue)生(sheng)紛(fen)紛(fen)轉(zhuan)出(chu)。
其(qi)次(ci)，地(di)理(li)位(wei)置(zhi)偏(pian)。企(qi)業(ye)學(xue)校(xiao)的(de)設(she)立(li)起(qi)初(chu)均(jun)是(shi)以(yi)滿(man)足(zu)企(qi)業(ye)職(zhi)工(gong)子(zi)女(nv)就(jiu)學(xue)的(de)便(bian)利(li)而(er)設(she)立(li)在(zai)企(qi)業(ye)所(suo)在(zai)的(de)位(wei)置(zhi)。而(er)企(qi)業(ye)一(yi)般(ban)會(hui)安(an)置(zhi)在(zai)遠(yuan)離(li)城(cheng)鄉(xiang)的(de)區(qu)域(yu)，因(yin)而(er)，學(xue)校(xiao)無(wu)法(fa)拓(tuo)展(zhan)生(sheng)源(yuan)的(de)途(tu)徑(jing)。
yishangzhongzhongyuanyin，zaochengleshengyuanzhunianjianshao。muqianwoxiaoxiaoxuemeigenianjidoushiergeban，chuzhongyigeban，xuexiaoguimozhububianxiao，kaizhanjiaoyujiaoxuegongzuonanduyuelaiyueda，richangjiaoxuezhongjiaoshiwufajinxingtongnianjitongxuekejiandejiaoxuejiaoliu，jiaoshihuxiangxuexitigaodeyuanwangwufamanzu。
第(di)三(san)，教(jiao)職(zhi)工(gong)人(ren)數(shu)較(jiao)多(duo)。我(wo)校(xiao)是(shi)由(you)兩(liang)個(ge)學(xue)校(xiao)合(he)並(bing)而(er)成(cheng)，學(xue)生(sheng)人(ren)數(shu)卻(que)是(shi)原(yuan)來(lai)一(yi)個(ge)學(xue)校(xiao)的(de)人(ren)數(shu)。因(yin)而(er)，相(xiang)對(dui)學(xue)生(sheng)數(shu)而(er)言(yan)，教(jiao)職(zhi)工(gong)人(ren)數(shu)較(jiao)多(duo)，嚴(yan)重(zhong)的(de)影(ying)響(xiang)了(le)日(ri)常(chang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)。
雖(sui)然(ran)如(ru)此(ci)，我(wo)們(men)還(hai)是(shi)能(neng)立(li)足(zu)學(xue)校(xiao)實(shi)際(ji)，在(zai)上(shang)級(ji)及(ji)石(shi)油(you)分(fen)局(ju)領(ling)導(dao)的(de)關(guan)心(xin)支(zhi)持(chi)下(xia)，通(tong)過(guo)不(bu)斷(duan)的(de)努(nu)力(li)保(bao)持(chi)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)健(jian)康(kang)穩(wen)定(ding)發(fa)展(zhan)，並(bing)取(qu)得(de)了(le)一(yi)些(xie)成(cheng)績(ji)，也(ye)受(shou)到(dao)了(le)礦(kuang)區(qu)友(you)鄰(lin)單(dan)位(wei)和(he)職(zhi)工(gong)家(jia)屬(shu)肯(ken)定(ding)。為(wei)此(ci)，我(wo)們(men)應(ying)麵(mian)對(dui)現(xian)實(shi)，分(fen)析(xi)校(xiao)情(qing)，樹(shu)立(li)信(xin)心(xin)，總(zong)結(jie)前(qian)期(qi)經(jing)驗(yan)，找(zhao)準(zhun)存(cun)在(zai)的(de)主(zhu)要(yao)問(wen)題(ti)，堅(jian)持(chi)成(cheng)功(gong)做(zuo)法(fa)，進(jin)一(yi)步(bu)抓(zhua)好(hao)落(luo)實(shi)，爭(zheng)取(qu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)有(you)更(geng)大(da)的(de)提(ti)高(gao)。
二、改進依據
依據《教育法》、《義務教育法》、教育部相關文件要求；教育部關於學習貫徹全國教育工作會議精神和《中共中央國務院關於深化教育改革全麵推進素質教育的決定》的通知等法律法規、政策文件等。
“實施素質教育，就是全麵貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德智體美等全麵發展的社會主義事業建設者和接班人。”它全麵、完整、科學地揭示了素質教育的實質。實施素質教育已成為當前乃至今後中國教育的重大課題。
三、指導思想
教育思想：讓孩子接受良好教育。
辦學理念：一切為了學生，高度尊重學生，全麵依靠學生。
辦學宗旨：實施素質教育，創建和諧平安。使學生德智體美全麵發展，麵向全體學生，對學生全方位負責。
辦學目標：認ren真zhen貫guan徹che落luo實shi國guo家jia基ji礎chu教jiao育yu課ke程cheng改gai革ge精jing神shen，以yi提ti高gao課ke堂tang教jiao學xue效xiao率lv為wei重zhong點dian，堅jian持chi素su質zhi教jiao育yu方fang向xiang，重zhong視shi培pei養yang學xue生sheng的de創chuang新xin能neng力li，重zhong視shi培pei養yang學xue生sheng的de良liang好hao品pin格ge和he良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan；加強師德師風建設，提高教師的育人意識、服(fu)務(wu)意(yi)識(shi)，增(zeng)強(qiang)恪(ke)盡(jin)職(zhi)守(shou)，無(wu)私(si)奉(feng)獻(xian)的(de)精(jing)神(shen)，以(yi)德(de)立(li)教(jiao)，愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye)，為(wei)人(ren)師(shi)表(biao)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)水(shui)平(ping)和(he)業(ye)務(wu)素(su)質(zhi)，狠(hen)抓(zhua)常(chang)規(gui)管(guan)理(li)，努(nu)力(li)提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境和提高教育教學質量為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，加強管理，注重積累，努力建設體現時代特征和學校特色的校園。
四、改進目標
2014-2015年健全德育工作體係，從學生養成良好行為習慣，學會做人抓起，培育良好的校風、學風、教風。進一步規範教學管理，抓實課堂教學改革，提高辦學質量水平。
2015-2016年，逐步擴大學校規模和班級數，利用學校較好的聲譽，有選擇的招收周邊的學生，增加小學人數，穩定初中班數。
加強校園文化建設和師資隊伍建設，實現校園美化、隊伍優化、設備現代化、管理科學化，全麵提高教學質量。
2016-2018年，實現學校健康穩定發展，學校各項工作步入規範化、高效率的辦學軌道。
五、改進重點
（一）瞄準本次學習的重點思考
1.加強精細化管理，辦礦區人民滿意的學校。
2.進一步規範管理教師隊伍和學生教育工作。
3.用新課改理念引領學校管理航向。
（二）瞄準本校實際存在的管理難點思考，即妨礙學校發展的關鍵因素，找準突破點。即：師生比例差距大，且主幹課目教師相對比較少，求真務實的開展工作，樹立起振興四處一校的信心。
六、改進措施
（一）改進內容（做什麼）
1.優化機製，強化管理，力求實效。
2.優化教職工資源配置，提高工作效率。
3.建立一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。
4.繼續強化教學過程管理，全麵提高教學質量。
5.加強養成教育，提高德育實效。
6.規範後勤管理，提高服務水平。
7.安全工作常抓不懈，打造平安溫馨校園。
8.加強檢查督促落實力度，不斷改進工作不足。
（二）改進方法（怎樣做）
1.優化機製，強化管理，力求實效。
⑴ 繼續執行行政-教育教學-後勤統籌兼顧突出重點的管理體係。以教學為中心，各部門的主管領導分別負責對所屬管理、服務崗位上的教職員工的目標管理。針對學校發展需要，不斷完善崗位職責和工作要求、管理製度等，並認真執行，嚴格檢查，實行獎懲，保證各司其職、各盡其能。
⑵ 讓職責成為教職員工的工作標準。
學校的現實，拓展很難。不宜采取“做大”的思路。因此，我們將“精致教育”思想落實到每個崗位、每位教職員工；將工作目標具體化；將責任分解到人。要求大家不僅要想得精致，而且做得精致，力求每項工作都做得完美，做得出色。努力創造出令人鼓舞的業績。
2.優化教職員工資源配置，合理安排使用教師。
⑴有計劃的安排富餘學科教師向缺科學科轉科。主管領導、骨幹教師做好培養、跟蹤過程，使轉科教師盡快適應所任學科的教學工作。
⑵積極爭取上級支持，引進青年骨幹教師，確保我校教師整體素質的提高。
⑶將教輔、後勤職工的崗位據學校的實際細化，並製定操性較強的工作考核標準，督促其提高服務質量，讓師生滿意。
3.建立一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。
⑴ 讓師德更加閃光
首先，班子統一思想：立足現實，堅定提高質量的信念，落實履行職責的措施。
其次，組織好教職員工的培訓學習，進一步堅定發展的信心。
以“講正氣、樹師德，做最美教師”師德師風主題教育活動為主線，把教師繼續教育、“愛做幹出”活動、“創先爭優”活動”、安全培訓等有機結合起來，開展係列教育活動。
一是抓實培訓。開展學習先進事跡材料，全員觀看《尋找最美鄉村教師》視頻等活動。同時，大力表彰為學校發展做出成績的先進模範，用身邊的典型教育廣大教職員工。
二是開展 “重溫誓詞”活動，組織教師在升旗儀式上莊嚴宣誓，遵守師德。
三是開展了“師德師風”自查活動，教師對照標準，逐項自查，改進不足，在自我教育中不斷完善。
四是開展師德家長問卷調查，在征求家長意見和建議的基礎上，全體教師向家長師德承諾。
五是開展師德征文活動，教師通過自己三尺講台的春夏秋冬、點點滴滴，抒發對工作的熱愛、對師德的理解、對學生的責任。
通過培訓，不斷提高教職工的責任意識，時刻牢記責任，心係油田教育，提升學校健康穩定發展的信心。
⑵ 讓業務更加精湛
落實學習時間。每月兩次的集中學習，每周1-2次的個人自學時間。
建立激勵機製。把參加培訓和個人考核聯係起來，加強監督和檢查，督促教師積極參加崗位培訓。
培訓主題明確。培訓內容根據教師專業理論素養和專業基本功要求。
一是通過深入課堂跟蹤聽課，評課、教材解讀，開展對教師課堂教學能力的培訓。
二是通過各種教育教學刊物、教育理論方麵的書籍以及網上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業務能力。全體教師每學年完成讀書筆記3000字、書麵教學反思不少於1篇。
三是建立每位教師的成長檔案，完善檔案記載，理清成長軌跡。
鼓gu勵li教jiao師shi積ji極ji參can與yu石shi油you分fen局ju教jiao研yan室shi組zu織zhi的de各ge項xiang活huo動dong，將jiang參can加jia活huo動dong情qing況kuang列lie為wei考kao核he項xiang目mu，做zuo出chu具ju體ti規gui定ding，鞭bian策ce教jiao師shi克ke服fu職zhi業ye倦juan怠dai心xin理li，主zhu動dong完wan成cheng自zi我wo成cheng長chang的de過guo程cheng。
四是繼續改進課堂教學方式，深入開展“高效課堂”教jiao學xue研yan討tao，在zai每mei學xue期qi人ren人ren一yi節jie公gong開kai課ke的de基ji礎chu上shang，各ge組zu評ping出chu優you質zhi課ke，組zu織zhi學xue校xiao優you質zhi課ke展zhan示shi活huo動dong，每mei位wei講jiang課ke教jiao師shi完wan成cheng教jiao學xue設she計ji和he教jiao後hou反fan思si一yi份fen，每mei位wei聽ting課ke教jiao師shi選xuan擇ze5節課從課堂印象、我的建議兩方麵進行評議。
4.繼續強化教學過程管理，全麵提高教育教學質量。
⑴ 規範辦學行為，加強質量管理。
進一步落實《四處一校教學常規管理製度》，加大檢查力度，實現過程管理，繼續完善績效考核製度，強化管理，用製度規範人，保障教育教學質量的提高。
一(yi)是(shi)嚴(yan)格(ge)按(an)課(ke)表(biao)上(shang)課(ke)，不(bu)得(de)隨(sui)意(yi)調(tiao)課(ke)。嚴(yan)格(ge)執(zhi)行(xing)上(shang)課(ke)製(zhi)度(du)，按(an)時(shi)到(dao)達(da)課(ke)堂(tang)，不(bu)得(de)拖(tuo)堂(tang)，教(jiao)務(wu)處(chu)將(jiang)加(jia)大(da)檢(jian)查(zha)力(li)度(du)。認(ren)真(zhen)執(zhi)行(xing)學(xue)校(xiao)作(zuo)息(xi)時(shi)間(jian)表(biao)、不占用學生休息時間上課補課。
二是規範教師“備、上、批、輔、考”等工作流程。
①備課
教師備課必須按規範要求，堅決杜絕不備課上課現象。 教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計、有教後反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今後的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。
②上課
課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
③作業
作業量要適中，要做到有布置有檢查。按要求詳批詳改。教務處每月檢查。
④輔導
督du促cu教jiao師shi平ping時shi加jia強qiang中zhong下xia生sheng輔fu導dao和he作zuo業ye批pi改gai，不bu斷duan提ti高gao全quan體ti學xue生sheng學xue習xi成cheng績ji。杜du絕jue罰fa做zuo作zuo業ye現xian象xiang，建jian立li學xue困kun生sheng檔dang案an，做zuo好hao補bu習xi工gong作zuo。為wei了le更geng好hao的de利li用yong教jiao學xue資zi源yuan，以yi“優生輔導中等生，良好學生輔導差生”的“一對一”之方法來全麵提高教學質量。
⑵ 結合校本課程開發，培育學校特色。
積極推進校本課程“書法教育”、“口風琴演奏”工作，力爭讓學生全麵參與，形成特色。
一是在所有年級認真開設書法教育課，製定分年級、分學段的書法教育重點，積極創造條件開發書法教育校本教材，重視書法教師培養，做到教材、教師、課程及考核的四落實。開展“每日一練”活huo動dong，即ji每mei天tian利li用yong一yi節jie語yu文wen課ke的de十shi分fen鍾zhong集ji中zhong開kai展zhan書shu法fa練lian習xi，確que保bao練lian字zi質zhi量liang。同tong時shi，繼ji續xu開kai展zhan作zuo業ye書shu寫xie質zhi量liang評ping價jia，做zuo到dao書shu寫xie練lian習xi與yu作zuo業ye結jie合he，確que保bao書shu法fa教jiao育yu不bu走zou過guo程cheng，為wei學xue生sheng終zhong身shen發fa展zhan奠dian定ding牢lao固gu基ji礎chu。
二是繼續在3-6年級開設口風琴校本課程，學校為教師不斷完善音樂教室設備，鼓勵教師自主開發教材，課程類型，搭建展示平台（演出活動），確保全體學生參與學習，達到較高的演奏水平。
⑶ 抓好兩頭，促進各年級均衡發展。
zuoweiqishinianjideyinianji，yaogaoduzhongshixiguanyangchengjiaoyu。congfazhandejiaodujiang，xuexixiguanxuyaozaiyinianjipeiyang，yidandahaolianghaodejichu，xueshengjiangzhongshenshouyi，jiaoshijiangyilaoduohuo 。
針對畢業班生源情況，定期召開質量分析會，找到優勢與不足，讓教師有的放矢開展工作；定期召開不同層次的學生會，為學生鼓勁加油；定期與家長溝通，取得配合、協同管理。教師要嚴格按照備考計劃開展備考工作，從上課、作業到考試、輔導等都要與中考接軌，認真設計課堂教學，注重複習方法的改進，調動學生積極參與學習過程。力爭優質生源取得優異的中考成績。
⑷ 加強教學監控，確保課堂教學有效性。教學主管領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。
⑸ 加強初中學生轉學的嚴格管理。
zhenduiwoxiaobufenchuzhongxueshengzaiwaijiudu，chengjimeishangqu，xingweixiguanyuelaiyuecha，budeyihuixiaohoujidayingxiangzaixiaoshengxuexishenghuodexianzhuang。zhidingyangedezhuanruzhidu。ji：初chu中zhong外wai出chu就jiu讀du的de學xue生sheng，中zhong途tu轉zhuan回hui，需xu要yao經jing教jiao務wu處chu組zu織zhi的de成cheng績ji測ce試shi，和he德de育yu處chu進jin行xing的de品pin行xing考kao核he。兩liang者zhe均jun合he格ge者zhe校xiao長chang簽qian字zi方fang可ke入ru校xiao學xue習xi。嚴yan格ge的de落luo實shi，很hen好hao的de保bao持chi了le良liang好hao的de學xue風feng、班風，穩定了在校生源。也使學生在升入初中時做出慎重的選擇。
5.加強養成教育，提高德育實效。
⑴ 製定實施《學校德育規劃》，提出“五自四雅”的培養目標。即按學生身心特點分三條軸線四個方麵確立德育目標“自律、自信、自尊、自主、自強”，分層遞進進行德育管理，努力使學生成為“四雅”（氣質典雅、談吐文雅、舉止優雅、品位高雅）品質。
⑵ 加強行為規範養成教育，提升學生行為規範水平
修訂完善《學生一日常規》、《新生入學教育手冊》，讓文明的行為習慣成為一校學生的共同追求，通過評選表彰“三好學生”、“標兵文明學生”、“優秀學生幹部”等，激勵和引導全體同學養成文明守紀的良好習慣。
⑶ 規(gui)範(fan)完(wan)善(shan)升(sheng)旗(qi)活(huo)動(dong)，紅(hong)領(ling)巾(jin)廣(guang)播(bo)站(zhan)每(mei)天(tian)播(bo)音(yin)。通(tong)過(guo)國(guo)旗(qi)下(xia)獻(xian)詞(ci)，值(zhi)班(ban)領(ling)導(dao)結(jie)合(he)傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)，紀(ji)念(nian)日(ri)，校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)大(da)事(shi)精(jing)心(xin)組(zu)織(zhi)講(jiang)話(hua)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)教(jiao)育(yu)。每(mei)天(tian)大(da)課(ke)間(jian)紅(hong)領(ling)巾(jin)廣(guang)播(bo)站(zhan)準(zhun)時(shi)播(bo)音(yin)，孩(hai)子(zi)們(men)的(de)可(ke)愛(ai)嗓(sang)音(yin)結(jie)合(he)校(xiao)園(yuan)、班級的積極向上的稿件使廣大師生倍受教育和鼓舞。
⑷ 完善學生幹部、領導值周檢查崗。德育處、團委、少先隊行動起來，成立有學生會、團委會、少先隊大隊組建的德育糾察隊伍，學生自治、自(zi)我(wo)管(guan)理(li)的(de)團(tuan)體(ti)蓬(peng)勃(bo)發(fa)展(zhan)，一(yi)大(da)批(pi)學(xue)生(sheng)幹(gan)部(bu)在(zai)這(zhe)些(xie)團(tuan)體(ti)中(zhong)成(cheng)長(chang)起(qi)來(lai)。在(zai)參(can)與(yu)這(zhe)些(xie)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)中(zhong)，他(ta)們(men)充(chong)分(fen)鍛(duan)煉(lian)了(le)自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力(li)，成(cheng)為(wei)各(ge)方(fang)麵(mian)的(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)。
⑸ 加強校園文化建設，充分發揮環境育人作用。繼續在各班開展班級文化牆的評比，鼓勵各班突出特色、彰顯個性。充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室裏的四壁、黑hei板ban報bao等deng進jin行xing宣xuan傳chuan教jiao育yu活huo動dong，讓rang學xue生sheng一yi進jin校xiao園yuan目mu之zhi所suo及ji均jun是shi引yin導dao他ta們men啟qi發fa向xiang上shang的de教jiao育yu內nei容rong，使shi他ta們men在zai此ci環huan境jing的de熏xun陶tao下xia，產chan生sheng一yi種zhong昂ang揚yang向xiang上shang的de動dong力li。真zhen正zheng做zuo到dao學xue校xiao無wu小xiao事shi，事shi事shi教jiao育yu人ren，學xue校xiao無wu閑xian處chu，處chu處chu教jiao育yu人ren。
6.加強檢查督促落實力度，不斷改進工作不足。
為wei促cu進jin整zheng體ti工gong作zuo不bu斷duan的de進jin步bu。每mei月yue的de工gong作zuo檢jian查zha講jiang評ping，過guo程cheng管guan理li和he細xi節jie的de落luo實shi尤you為wei重zhong要yao。力li爭zheng做zuo到dao管guan理li過guo程cheng環huan環huan相xiang扣kou，不bu留liu空kong白bai，發fa現xian不bu足zu，及ji時shi改gai進jin。
教師教學情況、學生課堂學習情況、大課外活動情況等，做到每天有記載，每周有通報，每月有講評。通過不斷地反饋—調整—提高，形成良性循環，有力地促進良好校風、教風和學風的形成
除此之外，校領導要廣泛的深入年級組了解情況、進行溝通，做好思想工作，保持職工隊伍穩定，調動職工積極性。開展 “麵對麵、心貼心和職工交朋友活動”，積極開展送溫暖活動，幫助職工解決力所能及的困難，進一步增強隊伍的凝聚力和向心力。
總之，我們將直麵現實，振奮精神，凝聚人心，勇破難題；以更多的熱情、智慧和汗水，狠抓管理，激發生機活力，為全校師生營造一個和諧、安全、規範的育人環境，促進辦學水平和教育教學質量進一步提高，推動四處一校向著“質量高、校風好、特色強”的目標發展。
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