一、學校現狀分析
普定縣第二中學創辦於1958年，名為縣農業中學，1959年與縣工業學校合並，更名為普定縣二中，國民經濟困難時期停辦。1978年秋季恢複辦學，很快發展成為一所高、初中部的縣級完全中學。1991年，根據縣委縣政府的安排，把高中部合並到縣一中，縣一中的初中部合並到縣二中，才開始了純初中辦學。2003年，縣委、政府招商引資辦教育，縣二中整體搬遷縣實驗學校辦學，2012年，為完成縣委、縣政府突破高中階段教育的任務，又整體搬遷到中心大道兩四路新林村辦學。
現有學生2845人，46個教學班，教職工(含交流學習教師)169人，
學校搬遷之後，學校又麵臨著大發展、大跨越的時代機遇。根據普定教育發展的形勢和學校的規劃，到2015年，普定縣二中將擴展到5000學(xue)生(sheng)的(de)辦(ban)學(xue)規(gui)模(mo)。屆(jie)時(shi)，我(wo)校(xiao)將(jiang)是(shi)全(quan)縣(xian)的(de)一(yi)所(suo)超(chao)大(da)型(xing)的(de)初(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)。形(xing)勢(shi)逼(bi)迫(po)著(zhe)我(wo)們(men)不(bu)得(de)不(bu)思(si)考(kao)學(xue)校(xiao)今(jin)後(hou)的(de)發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)。而(er)如(ru)何(he)發(fa)展(zhan)，是(shi)擺(bai)在(zai)我(wo)們(men)每(mei)個(ge)二(er)中(zhong)人(ren)麵(mian)前(qian)的(de)一(yi)個(ge)不(bu)得(de)不(bu)思(si)考(kao)的(de)課(ke)題(ti)。
二、改進依據
根據教育部關於大力加強中小學校園文化建設的通知( 教育部 教基[2006]5號 2006年4月25日)、黔教(委)社發[2011]53號中共貴州省委教育工委、貴gui州zhou省sheng教jiao育yu廳ting關guan於yu加jia強qiang校xiao園yuan文wen化hua建jian設she的de意yi見jian，以yi及ji市shi縣xian關guan於yu校xiao園yuan文wen化hua建jian設she的de相xiang關guan要yao求qiu，普pu定ding縣xian第di二er中zhong學xue成cheng立li了le校xiao園yuan文wen化hua建jian設she工gong作zuo領ling導dao小xiao組zu，校xiao園yuan文wen化hua建jian設she辦ban公gong室shi，加jia大da了le對dui校xiao園yuan文wen化hua建jian設she的de管guan理li和he實shi施shi工gong作zuo。
經過一段時間的沉澱和思考，普定縣二中初步確立了“以人為本，全麵育人，提高質量，發展特色”的辦學理念;確立了符合時代和學校實際的“轉型，提速，增效，升位”的學校發展思路;確立了“人人成功，各得其所”和“會做人、會做事、會求知”的育人目標;確立了“以德立校、文化升校、質量興校、科研強校”的戰略思想。
如何落實並實現以上的辦學理念、發展思路、育人目標和戰略思想，校園文化建設這個重大課題就自然而然的擺在了我們麵前。
zaixiaoyuanwenhuajianshezhong，xueshengshixiaoyuanwenhuadezhuti，jiaozhiyuangongshixiaoyuanwenhuadezhudaozhe，xiaochangshixiaoyuanwenhuadechangdaozhehezongshejishi。xiaoyuanwenhuachuanglidejichuzaiyuren，cunzaideguanjianzaiyuren，fazhandegenbenyezaiyuren。xuexiaoyaojianchiwenhuayuren，jianchiwenhuazhudao，jianchiwenhuazijiao，jianchiwenhuagoutong，chongfenfahuishishengyuangongzaixiaoyuanwenhuajianshezhongdezhutizuoyong，chongfentiaodongqizhuguannengdongxinghechuangzaoxing，rangshishengzaicanyuzhongjianshe，zaijianshezhongshoudaoxuntaohejiaoyu，nulixingchengquanyuancanyu，quncequnli，qizhuagongguandelianghaofenwei，shiyixiaoyuanweiniudaidegejiaoyuyaosuquanmian、自由、協調、整體優化和可持續發展，使學校教育各子係統及各要素之間協調運轉，使學校、家庭、社會形成教育合力，使學生、教師、學校都得到發展，全體師生共同構築學校的精神家園，打造學校的精神長城，形成和衷共濟、內和外順，協調發展的和諧校園。
三、指導思想
以“實踐科學發展，構建和諧校園”為統領，全麵貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義價值觀為導向，以優化、美化、淨化校園文化環境為重點，以打造“活力二中、實力二中、魅力二中、特色二中、美麗二中”為發展目標，體現我校“以人為本，全麵育人，提高質量，發展特色”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。
四、改進目標
校園文化建設是非常複雜的任重而道遠的係統工程，主要從以下幾個方麵進行：
1.校園精神文化建設
校園精神是校園文化的核心和靈魂，是對學校傳統的繼承和發展，通過校訓、校歌、校風、教風、學風、校徽、校報、校刊、校樹、xiaohuadengbiaoxianchulai。xiaoyuanjingshenwenhuayeshixiaoyuanwenhuajianshedesuoyaoyingzaodezuigaomubiao。tabaokuoxiaoyuanlishichuantonghebeixiaoyuandaduoshurenrentonghezunxundegongtongdebanxuelinian、思想觀念、價jia值zhi追zhui求qiu等deng群qun體ti意yi識shi，是shi一yi所suo學xue校xiao經jing過guo長chang期qi積ji澱dian形xing成cheng的de深shen層ceng次ci的de有you特te色se的de文wen化hua，它ta對dui學xue校xiao的de發fa展zhan能neng夠gou起qi到dao引yin領ling作zuo用yong。其qi精jing神shen內nei涵han包bao括kuo寬kuan容rong誠cheng信xin、謙虛博學、求真務實、民主創新等。
確立學校的校訓、校風、教風、學風，予以最精煉的歸納，並彰顯在醒目位置，並不斷向學生解讀其內涵。可采取編寫名校友事跡、采編名師和優生風貌、建立校史陳列室、榮譽室、建設走廊校道文化、辦校刊校報、建設校園電台、電視台及校園網等等方式，不斷強化校風、教風、學風的宣傳。
開展校徽、校旗等標誌設計征集和最佳評獎活動。在師生中開展“普定縣二中學校文化建設”征文評獎活動，征文範圍主要包括現代學校文化建設的理論研究、經驗總結、規劃與設想、辦學理念和校訓、校歌、校徽介紹、案例與敘事。優秀文稿將收入《普定縣二中學校園文化建設成果集錦》。通過創作校歌、班歌、設計新穎獨特的校旗、班旗、社團團旗和徽標、學校標誌設計等形式，讓師生耳濡目染，受到校風精神的熏陶、激勵。同時評選最佳校徽、校歌和最佳校旗等評選活動，逐步完成校歌、校徽、校旗的標誌設計和校風建設。一個富有特色的校徽和校旗是一所學校的重要標誌，校徽可廣泛用於學校建築、校刊校報、學校網站、學生校服、學校辦公用具用品等方麵，可由學校先行征集初步構思，再請有關專家進行修改設計，最後審定。
定期邀請優秀畢業生和其他優秀人士到校作報告，增強師生對校園精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和同心力。校花、校樹，待學校進行綠化規劃時商定。創辦學校校刊《穿洞風》。先xian設she立li校xiao刊kan室shi，選xuan定ding主zhu編bian和he工gong作zuo人ren員yuan人ren選xuan，核he定ding工gong作zuo量liang，擬ni出chu方fang案an，開kai始shi辦ban刊kan。創chuang建jian校xiao園yuan網wang站zhan，我wo校xiao已yi經jing初chu步bu具ju備bei了le建jian立li網wang站zhan的de條tiao件jian，應ying該gai經jing過guo會hui議yi討tao論lun，形xing成cheng決jue議yi，明ming確que負fu責ze人ren，擬ni定ding方fang案an，即ji行xing創chuang辦ban，不bu能neng等deng待dai。
2.校園物質文化建設
物質文化即校園環境，是直觀性文化，是校園文化的基礎，包括學校布局、建築風格、建築色彩、綠化美化、標誌設計等，它積澱著曆史、傳統、文化和社會的價值，蘊含著巨大的潛在教育意義，影響著學生態度、情感和價值觀的形成。學校要按照規範要求和美的規律建設校園文化的各種物質載體，使整個校園洋溢著高雅、和諧、完美的氣息，從而提高校園文化生活的品位。
①從淨化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌，按規劃分批完成各項工作，巧妙設計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，通過種植和評選校樹、校花活動，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，逐步使校園環境達到花園式學校的要求。
②創設各種文化設施
校園雕塑——新穎獨特、製作精良、寓意深遠，文化品味高。
紫藤長廊——位置恰當，展現二中風貌，為學生讀書休憩提供一個流連忘返的場所。
山水景觀——藏(zang)風(feng)聚(ju)氣(qi)，水(shui)隨(sui)山(shan)轉(zhuan)，山(shan)因(yin)水(shui)活(huo)，並(bing)建(jian)亭(ting)台(tai)樓(lou)榭(xie)，相(xiang)攜(xie)成(cheng)趣(qu)，使(shi)校(xiao)園(yuan)充(chong)滿(man)詩(shi)情(qing)畫(hua)意(yi)。建(jian)議(yi)按(an)區(qu)域(yu)建(jian)設(she)一(yi)些(xie)由(you)學(xue)生(sheng)和(he)老(lao)師(shi)命(ming)名(ming)的(de)富(fu)有(you)文(wen)化(hua)氣(qi)息(xi)的(de)讀(du)書(shu)園(yuan)，如(ru)建(jian)“書聲廳”“清泉廊”，並在適當位置添置一些與讀書園風格一致的木凳或石凳。
浮雕作品——位置恰當(比如操場後牆等處)，顯示學校辦學思想和人文特色。
文化長廊——在教學樓、宿舍樓學生必經的走廊內創設“文化長廊”。懸掛張貼名人名言掛圖、展示學校的校訓和教書育人理念，展示學生書畫作品，同時也可作為名師名生展示和個性展示走廊。書畫作品還可以邀請縣政協、縣文聯等單位參與，邀請一些文化名人獻墨獻藝，收集裝裱。可充分利用教學樓天井和教學樓走廊建設文化長廊。
校園主幹道旁——張貼內容豐富，適宜中學生欣賞的作品。
班級文化展——通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，班級教室的布置兼顧共性和個性、各班根據自己的特點和風格創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化的建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱形文化，讓教室成為表現自我、優化個性的場所。
辦公室文化——各辦公室根據自己的特點，進行富有文化氛圍的布置，體現各辦公室的特色。
溫馨提示牌——學校的各個角落，包括廁所等處都有學生設計創作的富有個性、文明高雅的警示牌。
優化校園音響係統——課餘時間播放輕鬆歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
總之，校園環境規劃要合理設計，體現一定的文化內涵，力爭使學校的一草一木一牆一磚都會“說話”，使學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現校園“處處皆教育”的深刻內涵，提升校園文化層次。
3.校園製度文化建設
校園製度文化建設是校園文化活動開展的基礎和保證。校園製度文化作為校園文化的內在機製，包括規章製度、道德規範、人際交往方式、wenyuhuodongfangshideng，shixuexiaodexingweiguifan，shiweichixuexiaozhengchangzhixubibukeshaodebaozhangjizhi，shixiaoyuanwenhuadeshengminglisuozai。xuexiaoyaodongyuanquantishishengcanyuzhidujianshe，zaixuexiao、處室、年級、班級不同層麵上構建製度體係，並注重培養師生的製度意識，把執行製度變為師生的自覺行為。
製zhi度du本ben身shen就jiu是shi一yi種zhong文wen化hua，因yin此ci製zhi度du形xing成cheng必bi須xu由you管guan理li者zhe和he師shi生sheng共gong同tong參can與yu製zhi訂ding，這zhe樣yang形xing成cheng的de製zhi度du，才cai能neng顯xian出chu它ta的de優you越yue性xing並bing轉zhuan化hua為wei全quan體ti師shi生sheng主zhu動dong遵zun守shou的de製zhi度du。學xue校xiao要yao進jin一yi步bu加jia強qiang學xue校xiao各ge項xiang規gui章zhang製zhi度du的de製zhi定ding和he完wan善shan，形xing成cheng富fu有you人ren文wen特te征zheng的de普pu定ding二er中zhong製zhi度du文wen化hua。
要按照“科學、全麵、規範、嚴格”的要求，建立健全校園文化管理製度。堅持民主議事製度，充分發揚民主，學校重要事務通過校務會討論後予以發布執行;堅持校務公開製度，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學校財務收支、學生費用收取等情況，做到校務公開透明，教職工心中有數;堅持依法治校、依法執教，做到以法律為依據，照規章製度行事，文明治校，文明執教。
要通過多種形式的學生自律活動，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的能力，做到以製度製約人、規範人、影響人、發展人，在校園文化建設中既要民主管理，自主管理，又要形成既有統一意識，又有個性發展的生動活潑的製度環境。
4.校園活動文化建設
學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修(xiu)養(yang)的(de)內(nei)在(zai)及(ji)外(wai)顯(xian)表(biao)現(xian)，是(shi)一(yi)所(suo)學(xue)校(xiao)高(gao)層(ceng)次(ci)辦(ban)學(xue)的(de)體(ti)現(xian)，要(yao)根(gen)據(ju)學(xue)校(xiao)百(bai)年(nian)發(fa)展(zhan)史(shi)，深(shen)刻(ke)挖(wa)掘(jue)學(xue)校(xiao)的(de)文(wen)化(hua)內(nei)涵(han)，確(que)立(li)我(wo)校(xiao)的(de)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)以(yi)校(xiao)訓(xun)為(wei)基(ji)礎(chu)，圍(wei)繞(rao)“學生的健康成長和未來發展高於一切”為主題來開展。堅持開展豐富多彩的適合學生特點的文化活動，以文化活動為載體，全麵提升學校的綜合素質。
學(xue)校(xiao)要(yao)注(zhu)重(zhong)創(chuang)設(she)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)氛(fen)圍(wei)，要(yao)下(xia)大(da)力(li)氣(qi)開(kai)展(zhan)普(pu)定(ding)二(er)中(zhong)學(xue)子(zi)文(wen)明(ming)修(xiu)身(shen)活(huo)動(dong)和(he)師(shi)德(de)建(jian)設(she)活(huo)動(dong)。要(yao)通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)活(huo)動(dong)，讓(rang)師(shi)生(sheng)寓(yu)教(jiao)於(yu)樂(le)。要(yao)積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)各(ge)種(zhong)健(jian)康(kang)有(you)益(yi)的(de)課(ke)外(wai)文(wen)化(hua)活(huo)動(dong)，占(zhan)領(ling)學(xue)生(sheng)的(de)業(ye)餘(yu)生(sheng)活(huo)陣(zhen)地(di)。通(tong)過(guo)舉(ju)辦(ban)“藝術節”“科技節”“體育節”“讀書節”等deng節jie慶qing活huo動dong豐feng富fu校xiao園yuan文wen化hua的de內nei涵han，推tui進jin素su質zhi教jiao育yu。要yao根gen據ju學xue生sheng自zi身shen特te點dian，發fa揮hui每mei個ge學xue生sheng的de特te長chang，組zu織zhi各ge類lei興xing趣qu小xiao組zu和he學xue生sheng社she團tuan俱ju樂le部bu，有you計ji劃hua、有組織地開展活動。要充分發揮團委、學生會的作用，在教師的輔導下，努力實現學生的自主管理、自主發展。
要按照“深層次、多角度、生動性、先進性”要求，深入挖掘學校自身獨特的文化底蘊和人文資源，通過豐富多彩、生動活潑的教育活動，從中提煉出能夠激發師生誌趣、完善師生的精神精髓。
五、改進重點
采取輕重緩急和分批次逐步實施的原則，以校園精神文化建設為改進重點：
校園精神是校園文化的核心和靈魂，是對學校傳統的繼承和發展，通過校訓、校歌、校風、教風、學風、校徽、校報、校刊、校樹、xiaohuadengbiaoxianchulai。xiaoyuanjingshenwenhuayeshixiaoyuanwenhuajianshedesuoyaoyingzaodezuigaomubiao。tabaokuoxiaoyuanlishichuantonghebeixiaoyuandaduoshurenrentonghezunxundegongtongdebanxuelinian、思想觀念、jiazhizhuiqiudengquntiyishi，shiyisuoxuexiaojingguochangqijidianxingchengdeshencengcideyoutesedewenhua，taduixuexiaodefazhannenggouqidaoyinlingzuoyong。womenjiangyixiaoyuanjingshenwenhuajiansheweizhongdian，zhujianshishixiaoyuanhuanjingwenhua、製定文化、活動文化建設。
六、改進措施
校園文化建設是一項係統工程， 隻有進一步提高認識，采取切實措施，才能全麵推進實施
1.加強領導，明確職責
成立學校文化建設領導小組，校園文化建設辦公室，具體負責校園文化建設任務。把校園文化建設列入重點議事日程。
2.全員參與，營造氛圍
校xiao園yuan文wen化hua建jian設she是shi一yi項xiang係xi統tong工gong程cheng，涉she及ji到dao學xue校xiao的de方fang方fang麵mian麵mian和he各ge個ge層ceng次ci。要yao精jing心xin製zhi定ding方fang案an，強qiang化hua落luo實shi措cuo施shi，動dong員yuan廣guang大da師shi生sheng投tou入ru到dao活huo動dong中zhong去qu，充chong分fen發fa揮hui他ta們men在zai校xiao園yuan文wen化hua建jian設she中zhong的de主zhu體ti作zuo用yong，使shi校xiao園yuan文wen化hua建jian設she真zhen正zheng達da到dao“求真務實、以美育人”的積極效果。
3.長期規劃，確保實效
校xiao園yuan文wen化hua建jian設she是shi一yi項xiang長chang期qi的de工gong作zuo，因yin此ci，要yao納na入ru學xue校xiao建jian設she與yu發fa展zhan的de長chang遠yuan規gui劃hua和he年nian度du計ji劃hua。校xiao園yuan文wen化hua建jian設she要yao統tong籌chou規gui劃hua，合he理li設she計ji，製zhi定ding切qie實shi可ke行xing的de實shi施shi方fang案an，方fang案an一yi經jing確que定ding，要yao堅jian持chi一yi以yi貫guan之zhi，不bu因yin人ren員yuan變bian動dong而er隨sui意yi更geng改gai。
4.多方籌措，經費保障
經費校園文化建設的保障，因此，要廣開渠道、多方籌措資金，最大效益提高投資效益，才能保證建設的順利實施。
總之，校園文化建設是一項周期長、見jian效xiao慢man的de複fu雜za的de係xi統tong工gong程cheng，需xu要yao我wo們men實shi踐jian和he思si考kao的de問wen題ti還hai很hen多duo。我wo們men堅jian信xin，隻zhi要yao全quan校xiao師shi生sheng齊qi心xin協xie力li，上shang級ji部bu門men鼎ding力li相xiang助zhu，普pu定ding縣xian第di二er中zhong學xue將jiang乘cheng著zhe校xiao園yuan文wen化hua建jian設she的de東dong風feng，得de到dao更geng好hao、更快的發展。
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