她，是一位行者

，用潤物無聲的大愛情懷和充盈的人生智慧
，編織著以“學”為基點的語文教學之夢，提出的“雅趣課堂”理念
，為孩子們營造了一個充滿快樂而又多彩的語文世界。

——題記

雅趣課堂，書香潤澤育桃李

1991年參加工作至今，李青霖31nianruyirigengyunzaisanchijiangtai
，tashizhongjianchiyixueshengweizhongxin，jizhuzhongxueshengdedezhitimeilaoquanmianfazhan，youyincaishijiao，jiangpeiyangxueshenglianghaodexingweixiguanguanchuandaochangguiketangjiaoxuehuodongzhong
，rangxueshengdesixiangdaodeshuipinghexueyeshuiping

，zairijiyueleidejiaoyuxuntaozhongbuduantisheng。

liqinglinkuaidushu
，youqixihuansushi。sushirengezhigaoyuanshenshenyingxiangleta，yeyingxiangletadejiaoxuelinian。tadeyuwenkejingzhiyouya，baguoxuejingsuidiandiandidichunfenghuayubanshenruhaizixintian。keshang，tazongshiyishengdongyouqudekejian、工整瀟灑的粉筆字

、惟妙惟肖的簡筆畫、獨具匠心的教學設計，再加上她循循善誘的語言
，充分調動學生學習的積極性
，讓課堂妙趣橫生，充滿靈動與雅趣，富有詩情畫意。

她常說：“語文不是象牙塔，而是要接地氣，要更好地為生活服務。”她始終沉潛在語文的世界裏，滿懷一顆誠摯的心
，真心地對待每一位學生。

全國著名特級教師孫建鋒這樣評李青霖的課：“tanalitouheibandeshifanbanshubeihouqianfuzheyizhongxiezijiushixierendetaixiazhengongyuyinggong，tayimuaibandeqinheli，shangshixueshengyingzaodeketangshengmingqinggandachangjinranzhe、撫慰著

、綠化著每個孩子生命成長的季節……”。

李青霖擔任特色課程“爨體書法教學”主講，又帶領老師們開設了經典誦讀、古箏、版畫
、舞龍
、武術操等40餘門特色課程，真正讓學生在個性與創造共生的課程文化中靈動舒展

、自由生長。她秉持“每一個學生都應當擁有美麗的人生，做最好的自己”的信念，堅持以愛育人
，靜待花開。

2016年10月，李青霖執教《天淨沙·秋》，榮獲雲南省特級教師課賽特等獎；2019年
，在全國名校現場展示活動中
，李青霖執教《荷花》獲一等獎，同時獲最佳底蘊獎。近年來，李青霖到南京、濟南、寧波
、太原、重慶等地參加“名家人文教育高端論壇”“名師課堂研討會”“尋找中國好課堂”詩詞大會等活動
，提供觀摩課、學術報告100餘場次。

以身作則
，立德樹人育英才

作為學校黨總支副書記
、校長

，李青霖把“立德樹人”作為根本任務
，以黨風引領教風、學風和校風
，促進學校高質量發展。她常說
，太多前輩、同仁幫助了我，學校的發展，給了我成長的養分。個人的任何一點成績，隻有將其回饋到工作中

，才能真正實現它的價值。

作為第十四屆全國人民代表大會代表，李青霖說：“站在講台上，我有許多知識可以教給學生

，但在履行代表職責的過程中
，我還有很多的知識需要學習。”當選全國人大代表以來，她從基礎開始逐步提升
，通過集中學習和自主學習，深入了解憲法

、代表法等法律法規，增強作為人大代表的責任意識、公仆意識、法律意識，提高履職能力。

黨員就是旗幟，黨旗就是命令，責任永遠在肩。2020年，她提出“全員、全學科思政”教改模式，針對學生年齡、心理特點，把“特色思政”貫穿始終。她通過拓展課程資源，主編了《對黨的樸素情感》《陽光路上》等校本教材，引導孩子愛黨、愛國、愛家、愛人民。

李青霖說：“不能因孩子學習困難、吃(chi)力(li)，沒(mei)有(you)考(kao)高(gao)分(fen)，就(jiu)覺(jiao)得(de)他(ta)一(yi)無(wu)是(shi)處(chu)，也(ye)許(xu)，他(ta)在(zai)運(yun)動(dong)場(chang)上(shang)是(shi)運(yun)動(dong)健(jian)兒(er)，在(zai)舞(wu)台(tai)上(shang)是(shi)最(zui)璀(cui)璨(can)的(de)星(xing)星(xing)，在(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)最(zui)愛(ai)幫(bang)助(zhu)別(bie)人(ren)，是(shi)最(zui)有(you)創(chuang)造(zao)力(li)的(de)人(ren)，最(zui)受(shou)歡(huan)迎(ying)的(de)人(ren)。”學校不斷創新評價方式，對學生進行“勞動之星”“文明之星”“禮儀之星”“學習之星”等多項星級評定，確保每一個孩子得到鼓勵和表揚
，真正落實了“一生一旋律，一天一進步”。

李li青qing霖lin在zai教jiao學xue實shi踐jian中zhong一yi直zhi堅jian持chi德de育yu為wei首shou的de教jiao育yu理li念nian，關guan注zhu學xue生sheng身shen邊bian的de道dao德de細xi節jie，注zhu重zhong德de育yu在zai教jiao學xue中zhong的de滲shen透tou，挖wa掘jue各ge學xue科ke的de德de育yu資zi源yuan，確que保bao形xing成cheng全quan員yuan參can與yu、全程管理、全麵育人的氛圍。堅持以學生為中心
，在傳授學生知識的同時，注重基本道德素質教育，堅持每周一重點
、每月一主題，將培養學生良好的行為習慣貫穿到日常教育活動中，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高，為養成良好習慣、形成良好的品德奠定基礎，教導學生學風純正、品行端正、誌向遠大。同時

，她還要求教師們通過家長會
、家長開放日
、家訪等多種途徑，與家長們建立經常性的聯係，廣泛深入地向學生家長宣傳科學的教育理念，幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀。

作為校長，李青霖提出教師職業幸福情感體驗“六要素”：心中有夢、身上有情、手中有書
、眼中有事、工作有心、生活有味。還提出曲靖市第二小學教師師表形象“十個一工程”：一yi身shen整zheng潔jie的de衣yi服fu，一yi頭tou普pu通tong的de發fa飾shi，一yi雙shuang和he善shan的de眼yan睛jing，一yi張zhang微wei笑xiao的de麵mian容rong，一yi派pai儒ru雅ya的de風feng度du

，一yi口kou流liu利li的de普pu通tong話hua，一yi手shou規gui範fan的de三san筆bi字zi
，一yi堂tang優you質zhi的de常chang規gui課ke，一yi身shen光guang明ming磊lei落luo的de正zheng氣qi和he一yi顆ke美mei好hao的de心xin靈ling。她ta有you著zhe自zi己ji的de人ren生sheng格ge言yan：一支粉筆，兩袖清風；三尺講台，四季晴雨

；年年月月
，點亮星辰；陪伴懵懵懂懂孩童漸漸成長
，寫就教育人生。在她的引領下，每一位二小人均獲得了歸屬感
、成就感、幸福感、榮譽感。

李青霖總是把自己的榮譽看作是學校的榮譽，看作是集體的榮譽。學校舉行青年教師課堂教學競賽
，她拿出了自己的曲靖市名校長獎金19800元yuan獎jiang勵li給gei青qing年nian教jiao師shi，旨zhi在zai激ji勵li青qing年nian教jiao師shi們men更geng加jia努nu力li工gong作zuo，教jiao書shu育yu人ren，她ta用yong自zi己ji的de實shi際ji行xing動dong詮quan釋shi了le一yi名ming共gong產chan黨dang員yuan的de初chu心xin。在zai她ta的de引yin領ling下xia，工gong作zuo室shi成cheng員yuan丁ding家jia寶bao、陳麗芳成為“興滇英才支持計劃”教學名師

；指導教師100餘人次獲國家、省、市級獎。

以愛育人
，奉獻愛心傳溫情

90niandaichu
，gangcanjiagongzuodeliqinglinzuoweibanzhuren，bianyongweibodegongzibangzhujiatingkunnandexuesheng。banshangyigenvhaishidanqinjiating，fuqinshijiuruming，muqinyuanzoutaxiang。xiaonvhaigensuifuqinjuzhuzaishengxiufeiqidedakechepengli
，zaitamende“家”裏

，一隻廢棄的汽油桶是父女倆的飯桌兼女孩的寫字台。李青霖說：“自踏進孩子的‘家’那(na)一(yi)刻(ke)起(qi)，我(wo)被(bei)眼(yan)前(qian)的(de)一(yi)幕(mu)震(zhen)驚(jing)了(le)，真(zhen)不(bu)該(gai)責(ze)怪(guai)孩(hai)子(zi)的(de)作(zuo)業(ye)本(ben)有(you)汙(wu)跡(ji)
，寫(xie)字(zi)不(bu)認(ren)真(zhen)。在(zai)凹(ao)凸(tu)不(bu)平(ping)的(de)汽(qi)油(you)桶(tong)上(shang)寫(xie)字(zi)，再(zai)加(jia)上(shang)書(shu)寫(xie)時(shi)孩(hai)子(zi)沒(mei)有(you)凳(deng)子(zi)，很(hen)難(nan)把(ba)字(zi)寫(xie)漂(piao)亮(liang)。”為了讓小女孩與其他孩子一樣快樂成長，整整5年

，李青霖在自己狹小

、擁擠的單身宿舍裏，堅持為這個女孩輔導功課
、理發、沐浴、換洗衣物，直到孩子順利進入初中。孩子長大後考上職高，走出了原生家庭的成長陰影。31年來，300餘名貧困學生都得到了李青霖無微不至的關心和照顧。

在脫貧攻堅的世紀之戰中


，李青霖也衝在前線。她依托“雲南省李青霖名師工作室”開展幫扶，搭起了名校與鄉村教育的橋梁
，加強了區域間教師的溝通交流
，為貧困鄉村教師注入了教育教學新理念
、新方法，實現優質資源共享。2020年，作為教育部遴選的全國10名校長誌願者之一，李青霖赴怒江城牆壩完小參與手拉手幫扶。她還參與“三州三支”教育幫扶活動
，加強了區域間教師的溝通交流。組織教師到宣威
、富源、陸良結對幫扶，參與曲靖市總工會安排的“一對一”精準幫扶培訓項目，籌資10萬餘元對掛鉤扶貧點宣威西澤馬嘎小學進行校園建設。

為促進區域教育優質均衡發展，讓老百姓在家門口享受好的教育
，在市委市政府、上級教育主管部門的主導下，李青霖牽頭組建了教育集團，創建“名校帶分校”的辦學模式，發揮學校優質資源輻射引領區域內學校的作用。

傳承經典
，校園文化潤心田

學校的魅力在於豐富的智力背景和深厚的文化底蘊，而校園文化則是二小的“金名片”。作為校長，在學校文化建設中
，李青霖帶領全校師生，以“爨文化”為根基，以“積澱文化底蘊、注重精細管理、培育一流人才，打造學校品牌”為辦學目標，始終秉承“傳統文化進校園,禮樂詩書潤根魂”的辦學理念，在校本課程、“一訓三風”
、校歌

、校報、校徽等學校文化標誌中滲透爨文化的價值精髓，獲得了“全國特色學校”稱號。

當你漫步雲南省曲靖市第二小學，蒙學經典處處可見：進入學校的通道為“知行道”
，意在啟示全體師生努力做到知行合一。知行道上石刻的《弟子規》《千字文》《百家姓》《三字經》，使師生很自然地接受中國傳統文化的熏陶。知行道兩邊的石刻就是一部鮮活的書法教材：有先秦書法
、甲骨文
、金文、小篆，有爨寶子碑、爨龍顏碑，有楷書中的極品《九成宮》《玄秘塔碑》《勤禮碑》《膽巴碑》……踱步校園一圈
，你會發現二小的每麵牆壁都會說話
，每塊綠地都充滿生機
，每一個空間都滿溢書香，每個學生都在快樂成長。

學校開展有小爨娃寫爨字
、奏爨樂、畫爨鄉，解說爨文化活動；有“誦讀國學經典，傳唱經典名曲
，欣賞經典名畫，踐行聖人雅言”活動
，開展“網絡祝福祖國”等係列活動，在學生幼小的心靈埋下愛黨、愛國
、愛人民、愛社會主義的種子，培根鑄魂育人，“兼容並蓄、與人為善、包容進取、積極有為”的爨文化精髓紮根於孩子心中。

“五行合爨，其實就是一種潤物無聲的追求。”結合自己的書法練習
、教育教學之經曆，李青霖說：“生活

、yishuyushufayiyangdoujiangjiujiyizhangfa

，mouzhengpianbuju，jingyinghaoweizhi
，cunliutiandizhaogusifang。renshengbuhuishichuchuhuahaoyueyuan
，shishihuifenghechang，yeduoyouxinuaileronghuiqijian。”

作為一名黨員教師，李青霖時刻以“四有”好老師為標準，堅守“四個相統一”，當好“四個引路人”

，31年nian如ru一yi日ri，寒han來lai暑shu往wang

，披pi星xing戴dai月yue
，始shi終zhong無wu懼ju風feng雨yu一yi路lu前qian行xing。承cheng教jiao育yu初chu心xin，擔dan育yu人ren使shi命ming
，守shou三san尺chi講jiang台tai，度du四si季ji春chun秋qiu。不bu忘wang初chu心xin，牢lao記ji使shi命ming，為wei黨dang育yu人ren，為wei國guo育yu才cai。