楊再明（右一）家訪困難學生。

楊再明最欣慰的事是
，在寧夏吳忠市利通區
，人們在市集、在飯桌上談起他，總是一片喝彩——“楊老師教得好
，孩子們成績好，漢渠學校有名得很。”

能贏得無數掌聲
，靠的是這位平凡的一線教師23年對專業教學的耕耘，是他攻堅克難
，一步一個腳印取得教學實績的努力
，也源於一個教育工作者對教育這份良心活兒的真誠情感。

“教師是需要終身學習的職業”

1992年，楊再明從吳忠師範學校畢業
，被分配到邊遠農村的吳忠市利通區馬連渠鄉漢渠學校任教。初上講台，他就遭遇了第一道難關：吳忠師範學校主要培養小學教師，而楊再明要教的科目卻是初中化學。

楊再明自此開始一個初中教師“攻城拔寨”的研習生涯。他潛心研究初中化學課的教學要點
，仔細琢磨教學錄像，還多次旁聽老教師的課
，思考如何讓化學課堂淺顯化、趣味化。很快
，他勝任了初中化學教學工作。

但隨後的一場比賽很快就澆滅了這個新教師良好的自我感覺。那是全市青年教師的優質課競賽，他精心準備
，反複試講
、討論修改
，但最後隻得了三等獎。楊再明不能接受這個結果，賽後他找到評委
，請求對方指出他的問題所在。

“那個評委委婉地向我表示，我還年輕，還需要多努力提升專業水平，我印象最深的是，他說會做一道題和會講一道題並不是一回事。”楊再明說，之後，他開始沉下心來，繼續深耕專業學習。

1996年漢渠學校購入電腦時
，楊再明就接觸了這個新的學習工具。“當時隻要我眼睛睜著，電腦就開著。”楊再明很早就開始接觸網絡，大量瀏覽化學教學論壇，收集專業教學課件。每年中考後他都把各地的化學試卷下載下來研究。

教學“數據庫”一點點擴容，楊再明憑著一股鑽勁不斷提升教學水平：“我喜歡研究其他老師的教案設計
，琢磨他們的教學視頻

，分析哪個知識點設計得好，可資借鑒。”通過精心的教學設計和大量的教學技能儲備，他的課堂視野逐漸開闊起來。

2003年，楊再明又發起對自己的挑戰。當時學校九年級兩個班級的物理課沒有老師教
，他自告奮勇，主動承擔物理、化(hua)學(xue)兩(liang)門(men)課(ke)的(de)教(jiao)學(xue)。他(ta)很(hen)快(kuai)進(jin)入(ru)這(zhe)門(men)全(quan)新(xin)的(de)學(xue)科(ke)，抓(zhua)住(zhu)了(le)處(chu)理(li)教(jiao)學(xue)重(zhong)難(nan)點(dian)的(de)竅(qiao)門(men)。最(zui)終(zhong)，他(ta)所(suo)教(jiao)授(shou)的(de)班(ban)級(ji)在(zai)學(xue)期(qi)結(jie)束(shu)後(hou)取(qu)得(de)排(pai)名(ming)靠(kao)前(qian)的(de)成(cheng)績(ji)。這(zhe)位(wei)教(jiao)學(xue)老(lao)將(jiang)在(zai)“別人的戰場”又打贏了一仗。

“教師是需要終身學習的職業。”楊再明深諳勤奮之道
，他利用課餘時間參加自考完成了大學專科
、本科的學習。

他現在是學校副校長，每年都帶九年級的化學
，最忙的時候每周課時量18節jie，但dan從cong未wei耽dan誤wu過guo一yi節jie課ke，還hai經jing常chang擠ji出chu時shi間jian輔fu導dao後hou進jin生sheng。他ta深shen耕geng教jiao學xue的de精jing神shen，影ying響xiang著zhe身shen邊bian的de其qi他ta老lao師shi。在zai他ta的de帶dai領ling下xia，漢han渠qu學xue校xiao的de教jiao育yu教jiao學xue成cheng績ji多duo年nian位wei於yu吳wu忠zhong市shi農nong村cun中zhong學xue前qian列lie。

“興趣是高效課堂的催化劑”

zaihuaxuejiaoxueshengyazhong
，youyichangkewaishiyanrangyangzaimingyinxiangshenke。weilebangzhuxueshenglijiemiantuanfajiaodeyuanli，taguyigeixueshengshezhinanti
，ruguobujiaxiaosuda
，ruherang“不發酵的麵”蒸出蓬鬆柔軟的饅頭？

一周的實驗後，學生們將形形色色的方法呈現在課堂上，他們用各種物品替代“死麵餅子”中沒有的酸——白醋、蘋果汁、酸奶、雪碧、可樂

，甚至還有購自食品市場的檸檬酸。“學生們做出來的效果雖然比不上麵團真正發酵的效果
，但是他們通過實驗
，顯然明白了其中的原理。”讓楊再明欣慰的是
，中考考查這個知識點時，他的學生得分都很高。

這zhe個ge有you著zhe豐feng富fu教jiao學xue經jing驗yan的de化hua學xue教jiao師shi認ren為wei，一yi堂tang好hao的de化hua學xue課ke，必bi須xu要yao調tiao動dong學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu
，讓rang他ta們men在zai對dui實shi驗yan現xian象xiang的de觀guan察cha中zhong得de到dao啟qi示shi。化hua學xue課ke本ben上shang的de每mei一yi個ge實shi驗yan
，他ta都dou給gei學xue生sheng親qin手shou操cao作zuo的de機ji會hui，他ta還hai盡jin力li為wei學xue生sheng創chuang造zao條tiao件jian，成cheng立li化hua學xue興xing趣qu小xiao組zu
，設she立li實shi驗yan室shi開kai放fang日ri，充chong分fen調tiao動dong起qi學xue生sheng學xue習xi化hua學xue的de積ji極ji性xing。

yangzaiminghaishanyuliyongtuichenchuxindejiaoxuejishugaijintadejiaoxue。tajianghuaxueshiyanluzhichengweishipin，bingzaiqizhongguyishezhicuowudeshiyanbuzhou，yindaoxueshengzaiguanchazhongfaxianwenti，tiaochucuowu，tongguojifaxueshengdexuexizhutixingtigaojiaoxueshixiao。

為了培養學生分析問題、解決問題的能力
，楊再明還經常鼓勵學生把所學的知識用於解決生活中的問題。“興趣是化學課堂的催化劑，我讓他們回家做自製淨水器
、自製白糖晶體等家庭小實驗
，讓學生自己體會到化學是一門有趣的學科。”

“上好一門課，需要激發學生的好奇心
，在每節課都設置高潮和亮點，引起學生共鳴。”這個一線教師樂於談論自己的教學方法。在23niandejiaoxueshijianzhong，tajiangjiaoxuezhemenyishudamoderijianchunhoushensui。zhezhongyujiaoyuledejiaoxuefangfa
，riyixianshichuqimeili

，yangzaimingsuojiaoshoudebanjizhongkaochengjilianxu10年奪得吳忠市第一名。

教學生涯漸長，楊再明成長為一名市級學科帶頭人、寧夏回族自治區化學骨幹教師和受到市政府表彰的名師，他的教學經驗多次在不同地區交流
，並數十次開展異地送課、優質課、示範課展示活動
，得到同行高度評價。

“這是我反哺民族同胞的地方”

楊再明現在教的學生中，有很多是他曾經的學生的孩子。在吳忠市這個小地方
，他教過的學生多達3000多名
，每年節假日，看望他的畢業生絡繹不絕。學生常掛在嘴上的一句話是：“能遇到楊老師這樣的好老師

，我們很幸運。”

有一名畢業很久的學生
，現在以開出租車為業
，每次在路上碰到他
，都堅持搭送他一程
，直到他進家門才離開。“學xue生sheng的de心xin意yi很hen樸pu素su，他ta待dai人ren接jie物wu熱re情qing有you禮li
，對dui老lao師shi滿man懷huai感gan激ji之zhi情qing，我wo很hen感gan動dong。雖sui然ran他ta中zhong學xue畢bi業ye後hou沒mei有you繼ji續xu升sheng學xue，但dan我wo感gan覺jiao把ba他ta教jiao育yu好hao了le。一yi名ming學xue生sheng在zai為wei人ren處chu事shi上shang的de成cheng功gong，才cai真zhen正zheng讓rang我wo欣xin慰wei。”楊再明說。

漢渠學校地處偏遠農村
，早些年學生輟學現象不絕，有些學生家長經常抱有“孩子不讀書
、不學文化，照樣可以務農、掙錢”的成見。楊再明常常走家串戶，踩著泥路找回輟學的學生。他對與自己同齡的家長動之以情：“你苦了一輩子，難道也要讓你的孩子像你一樣苦一輩子嗎？”不少家長為之共鳴，悄悄抹淚。

zengjingyouyimingnvxuesheng


，yinweijializinvzhongduo，jingjifudanzhong，shangchuershijiumengshenglechuoxuehuijiabangfujialideniantou。yangzaimingkuyanxiangquan，tongguoqieerbushedizoufang
，zuizhongzuotonglejiachangdesixianggongzuo。“後來
，她一直念到研究生畢業，現在在政府部門工作，家庭和睦。”說這話時
，楊再明臉上寫滿欣慰。

因為教學成績突出，不少城市學校向楊再明拋出了橄欖枝
，也有人勸他：“人往高處走，你為什麼不調到城裏去
？”這個回族教師總是微笑拒絕：“漢渠是我的家鄉，漢渠學校也是我的母校，這裏是生我養我的地方，也是我應該反哺民族同胞的地方。”

2006年中考在即，楊再明生病住院
，做了鼻內竇開孔手術。醫生要求住院15天休息治療，他手術後剛3天tian，怕pa耽dan誤wu學xue生sheng的de學xue習xi，就jiu偷tou偷tou到dao校xiao給gei學xue生sheng上shang課ke。孩hai子zi們men看kan到dao楊yang老lao師shi後hou，既ji驚jing喜xi又you感gan動dong
，更geng加jia發fa奮fen學xue習xi

，最zui終zhong在zai中zhong考kao中zhong首shou次ci奪duo得de吳wu忠zhong市shi第di一yi名ming。

這是他珍藏在心底的驕傲。“一個民族文化素質的提高
，離不開基礎教育的普及和深入。”這個平凡的農村教師

，決意紮根這方土壤，深耕教學，享受著教師這份職業帶給他簡單而純真的樂趣。  （見習記者 陳少遠）

《中國教育報》2015年9月12日第1版