他投身信息科學教育與科研60餘載
，始終堅守教學科研一線，將家國情懷與創新精神融入教書育人全過程
，建議並推動高等學校“信息工程”本科專業設立

，開啟信息科學
、人工智能教學先河，為國家發展相關領域培育儲備了大量傑出人才。他提出以“主動問學”代替“被動背書”的學習觀念，堅持科研與教學並重，形成“麵向未知—主動求知—質疑已知—開創新知”和“知識的結構化—體係化—生態化”的教學方法。他潛心科研，提出“全信息理論”

，為人工智能理論研究提供“理解能力”的基礎。曾獲全國優秀教師、全國優秀科技工作者、吳文俊人工智能科學技術獎等榮譽。