“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍”、“完善職業教育和培訓體係”是黨的十九大報告中提出的重要內容。“教育信息技術應用能力提升工程”正是響應了十九大的號召。2017年11月13日下午
，在桂江小學召開了南海區教師信息技術應用能力提升工程示範校觀摩活動。南海區教育局周駒明科長
、南海區教師進修學校楊堅老師、桂城街道教育局教研室陳非非主任
、謝思梅老師，以及桂江小學左潔文校長

、潘光誌副校長、劉媛主任和徐和仔主任，以及桂城街道所有中小學提升工程負責行政和管理員們參加了此次會議。

會議場景圖

首(shou)先(xian)由(you)桂(gui)江(jiang)小(xiao)學(xue)潘(pan)光(guang)誌(zhi)副(fu)校(xiao)長(chang)致(zhi)歡(huan)迎(ying)詞(ci)，介(jie)紹(shao)到(dao)場(chang)的(de)領(ling)導(dao)與(yu)專(zhuan)家(jia)。然(ran)後(hou)由(you)南(nan)海(hai)區(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)人(ren)事(shi)科(ke)周(zhou)駒(ju)明(ming)科(ke)長(chang)對(dui)大(da)家(jia)講(jiang)話(hua)。周(zhou)科(ke)長(chang)肯(ken)定(ding)了(le)桂(gui)江(jiang)小(xiao)學(xue)在(zai)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)建(jian)設(she)方(fang)麵(mian)的(de)成(cheng)績(ji)，向(xiang)大(da)家(jia)強(qiang)調(tiao)“提升“的重點是“應用”
，要求大家在“提升工程“的項目實施中加強信息技術在教育教學中的應用研究
，真正達到本次”提升工程“培訓的目的。

桂江小學潘光誌副校長致歡迎辭

南海區教育局人事科周駒明科長講話

接著，由桂江小學方丹妮老師和301班同學向領導與專家們展示了一節英語智能課堂課例。也是桂江小學“提升工程“校本研修的成果之一。方老師豐富的身體語言、靈活的教學組織方式，以及運用信息技術營造的豐富的教學情境
，吸引學生全情投入到課堂中。學生們利用網絡學習平台的跟讀功能、即時反饋功能等進行語音語調
、單詞認讀的練習，他們熟練的信息技術應用水平

、標準的讀音更是博得了在場專家與領導的一片掌聲。

方丹妮老師展示英語智能課堂課例組圖

課例結束後，桂城街道英語學科帶頭人、guijiangxiaoxuexuhezaizhurenduikelijinxingledianping

，xiangdajiajieshaolebenjiekedeshejilinianjixinxijishuzaiqizhongdeyouxiaoyingyong。tongshi
，suoyoutingkelaoshiyongshoujicanyuleUMU互動平台的評課，分享了自己對這節課的理解
，也感受到網絡平台評課議課的優勢與便利。

桂江小學徐和仔主任點評課例

到會領導與專家們參與網絡評課

借著大家對UMU互動平台的評課活動體驗
，桂江小學劉媛主任向大家介紹了桂江小學開展校本研修的形式與內容

，特別介紹了UMU互動平台等網絡平台在校本教研中的使用。並向大家分享了桂江小學在成果提煉階段的具體做法及成果的主要內容。

桂江小學劉媛主任介紹本校“提升工程”提煉成果經驗

最(zui)後(hou)，桂(gui)城(cheng)街(jie)道(dao)教(jiao)育(yu)局(ju)教(jiao)研(yan)室(shi)陳(chen)非(fei)非(fei)主(zhu)任(ren)對(dui)此(ci)次(ci)活(huo)動(dong)進(jin)行(xing)了(le)總(zong)結(jie)。陳(chen)主(zhu)任(ren)再(zai)次(ci)肯(ken)定(ding)了(le)桂(gui)江(jiang)小(xiao)學(xue)在(zai)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)方(fang)麵(mian)所(suo)做(zuo)的(de)努(nu)力(li)與(yu)成(cheng)績(ji)，是(shi)南(nan)海(hai)區(qu)
、乃至全省的標杆學校，甚至在全國都有一定的影響力。鼓勵桂城街道其它學校學習桂江小學“提升工程“有關經驗，在實幹中認真研修，在下階段的校本研修階段爭取多出成果，出優秀成果！

桂城街道教育局陳非非主任講話組圖

作為提升工程示範校，桂江小學已多次在桂城街道
、南海區進行經驗分享，並在提升工程的實施過程中，形成了大量的優秀成果。像陳主任所說：未來已來，一切都並不遙遠。“我們必須審時度勢
、推陳出新、與時俱進。桂江小學一定會繼續探索混合式教研及教師培訓的有效途徑與創新方法，促進教師專業化發展
，在“互聯網+教育”的大潮中更加奮勇向前！