隨著四川省深化高考製度改革的深入推進，身處一線的我們，直麵的衝擊特別大。教學方式、教學手段、教學內容甚至是教學的對象，都會有極大的“變數”，如何在“變數”中穩住自身


、繼續前行?唯一的途徑就是不斷的超越自我
、發展自己。

由區教育局、區(qu)師(shi)培(pei)中(zhong)心(xin)和(he)學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)與(yu)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)學(xue)院(yuan)的(de)網(wang)絡(luo)研(yan)修(xiu)項(xiang)目(mu)給(gei)我(wo)們(men)帶(dai)來(lai)了(le)一(yi)場(chang)思(si)想(xiang)與(yu)技(ji)術(shu)上(shang)的(de)盛(sheng)宴(yan)，極(ji)大(da)的(de)刺(ci)激(ji)了(le)我(wo)們(men)的(de)信(xin)心(xin)和(he)力(li)量(liang)。實(shi)現(xian)“彎道超車”，跨越式發展不再是夢想。

通過網上研修學習，開闊了我的教學視野。局限於宜賓本土的教育教學模式，固守傳統
，固然可以“偏安一隅”的安逸。但是社會大潮的襲來不會給你半點喘息的機會。走出去與引進來
，變革自身
，實現發展。對話式教學模式、生本課堂教學模式
、反轉課堂教學模式、小組合作探究模式，等等。對於我的教學大有啟發。

通過網絡研修學習，增長我的教學情懷。“山不在高，有仙則靈”。並不是隻有“大”地方才有“真專家”。從一些“窮鄉僻然”走出來的教學一線老師們的教學闖進了我們的專家課堂。這對於我這“小”地方的“小”老師，是一個極大的觸動。原來，我可以有一番自己的天地，一方自己的沃土
，開辟出自己的一片空間和領域。

通tong過guo網wang絡luo研yan修xiu學xue習xi，升sheng華hua了le我wo的de高gao考kao意yi識shi。作zuo為wei一yi名ming普pu通tong高gao中zhong教jiao師shi

，我wo要yao做zuo的de首shou先xian是shi教jiao學xue。這zhe個ge教jiao學xue是shi麵mian向xiang高gao考kao的de教jiao學xue。這zhe就jiu是shi目mu標biao意yi識shi。一yi個ge人ren，有you了le目mu標biao，就jiu有you一yi往wang無wu前qian的de動dong力li。人ren的de主zhu觀guan能neng動dong性xing、理想信念的力量是無窮的。振奮的精神，刺激
、激勵著我們。高考就是風向標
，在這個風向標的指引下，研究高考、分析高考
、解構高考，走進高考，最後走出高考。

通過網絡研修學習
，強化了我的團隊意識。作為高14級的化學備課組長，我覺得倍感壓力，我是一名年輕教師
，身旁的都是師長。怎麼把我的團隊打造出來?wangluoyanxiugeilewomingquedezhidao，najiushiyanjiukaogangheshuoming，mianxianggaokao，zhagenxueshengshiji，fahuimeigebeikezuchengyuandejijixingyuzhudongxing
，fengonghezuo
，tishengbeikezhiliang，xiangketangjiaoxueyaoxiaoyi。huochepaodekuai，quanpingchetoudai。zijiyaozuohaodaitoubiaolvzuoyong，zijidejiaoxuebanjiyaozuohao。daidongdajiayiqifazhan
、進步。

通過網絡研修學習，更是發現了自己的一些不足。如教學技術手段上不敢大膽的開發;教學方式仍然是傳統的黑板、粉筆等。