作者:若塵
“上麵千條線、下麵一根針”、“兩眼一睜,忙到熄燈;兩眼一閉,提高警惕”,這恐怕是國內很多高校輔導員開展工作的最真實寫照。工作量大、待遇低、前途迷茫,已被喻為壓在輔導員肩上的“三座大山”。但是,正是這“不起眼”的職業,近年來,崗位要求卻越來越高,也越來越受高學曆者的青睞。
據悉,日前,華中師範大學公布了2013年輔導員招聘公告,公告對輔導員的學曆要求是“原則上為全日製博士學曆”,並強調應聘者的本科出身是985、211院校。此外,揚州大學2013年輔導員招聘筆試也已舉行,此次招聘20名輔導員,卻有1332人報名參加,其中有10多名博士生,而大部分碩士生都來自985高校,如複旦大學、南京大學、中國人民大學等。
這兩所大學可謂是輔導員招聘中典型的代表。如今,若想在高校謀得一份輔導員工作,要跨過的“門檻”越來越高,求職者中似乎碩士是基礎,博士很常見。這究竟是人才浪費還是在培養精英?輔導員這門職業的標準究竟是什麼?
盡管輔導員職業的定位是“人生導師”,甚至被比作“導航者”,要對學生的職業規劃、人生發展等提供專業性指導,但是,在很多高校裏,輔導員每日所從事的工作卻並沒有看上去那麼美,依然擺脫不了“保姆”的角色——大到考試作弊,小到遲到曠課,從課堂學習到課餘生活,從個人安全到宿舍衛生,無所不包,無所不管,手機24小時開機,學生一個電話可能就要趕到宿舍,甚至還要不惜犧牲周末休息的時間,輔導員要管的事情太多,範圍太廣,幾乎沒有邊界……
相xiang信xin很hen多duo人ren一yi開kai始shi都dou是shi帶dai著zhe一yi腔qiang熱re血xue和he激ji情qing走zou上shang輔fu導dao員yuan崗gang位wei的de,但dan是shi,隨sui著zhe瑣suo事shi的de折zhe騰teng,精jing力li的de耗hao費fei,多duo少shao都dou會hui對dui這zhe個ge職zhi業ye產chan生sheng越yue來lai越yue沉chen重zhong的de“倦怠感”。此外,在當前“重科研輕教學”的高校環境中,“學工”的de地di位wei更geng是shi排pai在zai科ke研yan和he教jiao學xue之zhi後hou,想xiang想xiang職zhi業ye前qian途tu和he方fang向xiang,似si乎hu一yi片pian迷mi茫mang,便bian會hui從cong心xin底di對dui這zhe個ge職zhi業ye缺que乏fa認ren同tong感gan和he成cheng就jiu感gan。所suo以yi,一yi些xie院yuan校xiao的de輔fu導dao員yuan不bu過guo是shi“流水的兵”,大多是個過渡性工作。
以上可以說是我們對“輔導員”這個職業最真切、最普遍的認識。總體來說,不得不承認,當前我國高校輔導員隊伍還存在著邊緣化、離散型的非職業化、非專業性的狀態,還不具備完備的知識體係,也沒有公認的職業標準和評價體係。
尋xun找zhao職zhi業ye的de認ren同tong感gan和he成cheng就jiu感gan,對dui於yu輔fu導dao員yuan自zi身shen來lai說shuo不bu僅jin需xu要yao熱re情qing,還hai需xu提ti升sheng工gong作zuo技ji能neng和he責ze任ren感gan,而er對dui於yu學xue校xiao而er言yan,也ye要yao為wei輔fu導dao員yuan探tan索suo和he提ti供gong專zhuan業ye化hua發fa展zhan之zhi路lu。
所謂職業化,它是一種工作狀態的標準化、規範化、製zhi度du化hua。筆bi者zhe以yi為wei,一yi方fang麵mian,高gao校xiao有you必bi要yao構gou建jian輔fu導dao員yuan職zhi業ye的de標biao準zhun體ti係xi,需xu要yao有you明ming確que的de規gui範fan可ke以yi參can照zhao,實shi施shi輔fu導dao員yuan就jiu業ye準zhun入ru製zhi,確que立li其qi獨du特te的de職zhi業ye地di位wei,以yi增zeng強qiang職zhi業ye歸gui屬shu感gan;另一方麵,要提供輔導員專業建設的平台,使得學生事務成為一門科學可以研究,使輔導員向學生職業發展教師、心理發展教師、學生宿舍輔導員等方向轉化和提升,使之更加多樣化,將輔導員從全能型的“保姆”中解脫出來,更具專業性,為輔導員培訓、學曆、職稱晉升開辟通道,使其穩定下來不斷地求發展。
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