科學設計高校創新創業教育改革路徑

創新創業是時代的最強音，是經濟轉型升級
、全麵建成小康社會的根本路徑。四川高校主動深化創新創業教育改革，為創新驅動發展戰略提供人才保障和智力支撐。

一、全麵把握高校創新創業教育改革內涵

立德樹人的核心是“德育為先、全麵發展”
，要求培育學生健全人格、培養學生成為有用之才。實施高校創新創業教育改革，就是要培養大學生在社會主義核心價值觀引領下的吃苦耐勞
、自力更生之“德”，就是要通過實踐讓大學生掌握生存之技

、具備發展之能，成為全麵建成小康社會的有用之“人”。

高校作為創新創業的重要“孵化器”，必須主動擔當新使命，努力造就大眾創業
、萬眾創新的生力軍。四川擁有全國第四大規模的教育體係，但高等教育不強不優的問題突出，隻有將推進高校創新創業教育改革

、培養優秀人才作為強教之基、立校之本，才能不斷趕超先進、實現教育強省目標。

二、科學設計四川高校創新創業教育改革路徑

根(gen)據(ju)國(guo)務(wu)院(yuan)的(de)相(xiang)關(guan)意(yi)見(jian)，四(si)川(chuan)省(sheng)也(ye)出(chu)台(tai)了(le)具(ju)體(ti)實(shi)施(shi)意(yi)見(jian)，明(ming)確(que)了(le)深(shen)化(hua)高(gao)校(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)的(de)總(zong)體(ti)目(mu)標(biao)要(yao)求(qiu)，突(tu)出(chu)問(wen)題(ti)導(dao)向(xiang)，把(ba)握(wo)改(gai)革(ge)重(zhong)點(dian)，強(qiang)化(hua)整(zheng)體(ti)設(she)計(ji)
，力(li)求(qiu)在(zai)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)、改革思路

、體製機製等方麵有所創新。

意見明確規定，2015年起全麵啟動創新創業教育改革；到2017年創新創業教育廣泛開展
，探索形成一批可複製
、可推廣的製度成果和先進經驗
，建設一批改革的先進部門
、示範高校和實踐基地；到2020年基本普及創新創業教育，建立健全課堂教學、實踐教學

、自主學習
、指導幫扶、文化引領多位一體的高校創新創業教育體係，形成支持創新創業教育的良好環境。

四川將推出10項重點舉措，包括更新創新創業教育觀念、完善人才培養質量標準、推進人才培養機製創新、健全創新創業教育課程體係、改革教學方法和評價方式、強化創新創業實踐
、改革教學和學籍管理製度、加強教師創新創業教育教學能力建設、改革學生創業指導服務、加大資金支持等。

三、積極推動四川高校創新創業教育改革實踐

完善保障機製。指導高校建立創新創業工作機製

，配齊配強教師隊伍；成立省級高校創新創業教育聯盟，促進校際協作
、資源共享和協同創新；籌建省創新創業教育專家指導委員會
，加強指導
、監督、管理與評價
；利用高校科技園等資源，提供創新創業必要場地和條件。

健全教學體係。完善國家、地方、高校三級創新創業教學體係，形成“苗圃+孵化器+加速器+產業化基地”的孵化培育體係。截至目前，已建設國家和省級實驗教學示範中心176個、虛擬仿真實驗教學中心31個、大學生校外實踐教育基地222個

；95所高校已建、在建大學生創新創業俱樂部，挖掘創業項目2000餘個，推動落地創業項目200餘個。

落實創業補貼。四川省財政
、人社部門設立省級創業補貼，今年上半年發放補貼1128萬元

，支持創業項目（實體）1128個。

四川省委教育工委書記
、教育廳廳長 朱世宏