“十麵融合”發力高校就業創業工作

做好就業創業工作，對於保持就業形勢穩定
，促進經濟社會健康發展具有重要意義。高校做好畢業生就業創業工作要重點把握好“十個一”。

一上一下。就業創業工作是一項係統工程，高校要建立上下聯動
、齊抓共管的工作格局。一是學校和院係的聯動。高校要建立就業創業工作目標責任製，學校牽頭總抓，在院係實施總支書記和院長（係主任）負責製，明確院係在就業創業工作方麵的主體責任。二是職能部門和有關單位的聯動。就業指導部門和各院係
、招生、教學、學生等部門以及廣大教師要相互溝通,相互配合,通過畢業生質量調查、就業論壇
、就業信息平台等途徑進行組織聯動。三是教師與畢業生的聯動。院係是主體，教師在一線。要給每一個畢業生確定一名“就業創業導師”，實施“一幫一”結對子工程，充分發揮教師在就業方麵的指導作用。

一進一出。畢業生就業創業是個係統工程。高校要“跳出大學看就業”，把招生的“進口”與就業的“出口”結合起來。“進口”發力——招生要力避重計劃
、輕市場，招生計劃、專業設置、招生規模都要事先與社會需求銜接。要力避重分數
、輕特長

，錄取要與培養目標、辦學特色相銜接。“出口”發力——既要重視招生錄取，更要重視就業指導、創業扶持。要把就業指導課、大學生職業生涯規劃課納入教學計劃。三是“走出去
、請進來”。yaoyinruyongrendanweicanyubiyeshengjiuyechuangye，yaoqingyongrendanweicanyugaoxiaorencaipeiyanggongzuo，gongtongyanjiurencaipeiyangdemubiaohelujing

，shezhizhuanyedefangxianghemokuai，gongjianzhuanyeshixishixunjidi。

一高一低。拓寬渠道
，從高層次就學和到基層就業等不同層麵加以分流。激勵高層次就學、參can與yu公gong務wu員yuan考kao錄lu。引yin導dao畢bi業ye生sheng到dao戰zhan略lve性xing新xin興xing產chan業ye和he支zhi柱zhu產chan業ye等deng高gao端duan產chan業ye就jiu業ye。尤you其qi是shi創chuang新xin型xing和he知zhi識shi密mi集ji型xing產chan業ye，結jie合he區qu域yu產chan業ye布bu局ju，發fa揮hui區qu域yu產chan業ye集ji群qun的de人ren才cai集ji聚ju功gong能neng，助zhu推tui高gao校xiao畢bi業ye生sheng到dao經jing濟ji發fa展zhan一yi線xian就jiu業ye。引yin導dao畢bi業ye生sheng到dao基ji層ceng就jiu業ye。

一點一麵。高校就業創業工作除了關注麵上的廣大畢業生以外，更要關注點上的貧困生
、特困生
、殘疾生以及少數民族畢業生。抓好“麵”就是要狠抓國家關於就業創業的政策的落實
，讓每個畢業生都知曉政策，用好政策
；突出“雙創”，讓“創新、創造”內化為畢業生的自覺追求。突出“點”就是要做好貧困生

、特困生、殘疾生以及少數民族畢業生的就業工作。這些學生大都具有堅強
、執著、刻苦的品性，但一定程度上就業觀念存在偏差、個人能力欠缺、自卑心理較重以及民族生活習慣等客觀情況。高校對這個群體要重點加強引導和幫扶，通過實施各類創新創業訓練計劃、競賽，搭建實踐平台
，提高就業能力；要提供更多就業指導和就業信息

，彰顯人性化服務；要為他們在用人單位之間搭建專門橋梁


，解決他們就業信息不對稱、雙向選擇地位不對等的問題。

一內一外。當前，畢業生就業理念受社會各種價值取向的影響，存在不少誤區

，其中一個重要的表現是：寧願守在家門口，不願離家闖世界；“死也要死在體製內”
；隻想就業，不願創業。針對這種情況，高校要重點從“內外”兩個方麵做好文章。一是統籌好區域內、區域外。二是統籌好體製內、體製外。引導畢業生正確看待社會發展趨勢和經濟結構調整，打破“體製崇拜症”
，勇於做闖蕩市場的“弄潮兒”
，激(ji)勵(li)畢(bi)業(ye)生(sheng)自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)。要(yao)將(jiang)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)納(na)入(ru)學(xue)分(fen)管(guan)理(li)
，研(yan)發(fa)適(shi)合(he)畢(bi)業(ye)生(sheng)特(te)點(dian)的(de)創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)，根(gen)據(ju)需(xu)求(qiu)開(kai)展(zhan)有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)的(de)創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)。高(gao)校(xiao)還(hai)要(yao)積(ji)極(ji)為(wei)自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)的(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)協(xie)調(tiao)做(zuo)好(hao)人(ren)事(shi)代(dai)理(li)、檔案保管
、社會保險辦理和接續

、權益維護等服務工作，為畢業生自主創業提供有力保障。