如何提升大學畢業生就業質量

大學生就業問題涉及家庭、學xue校xiao和he國guo家jia等deng不bu同tong層ceng麵mian，受shou到dao社she會hui廣guang泛fan關guan注zhu。目mu前qian，人ren們men一yi般ban采cai用yong就jiu業ye率lv來lai評ping價jia大da學xue生sheng的de就jiu業ye質zhi量liang，這zhe種zhong方fang式shi雖sui簡jian單dan直zhi觀guan，卻que不bu深shen入ru。筆bi者zhe認ren為wei
，大da學xue生sheng就jiu業ye問wen題ti比bi較jiao複fu雜za，從cong就jiu業ye質zhi量liang入ru手shou對dui大da學xue生sheng就jiu業ye進jin行xing評ping價jia，較jiao之zhi用yong就jiu業ye率lv來lai評ping價jia更geng為wei合he理li，也ye更geng能neng反fan映ying問wen題ti的de真zhen實shi情qing況kuang。

大學畢業生就業質量的衡量標準

與就業率等就業數量指標不同，就業質量包含就業崗位、薪酬、職業發展等內容。使用就業質量作為評價大學生就業水平的主要標準，可以幫助各級政府部門、學校更為客觀有效地反思和改進大學生就業工作。對大學畢業生而言，就業質量的高低主要通過以下幾個方麵來衡量。

工作本身。即勞動強度、工作時間、工作安全和工作穩定性

，還包含專業對口情況。勞動強度過大、工作時間過長
、安全性和穩定性過低的工作，就業質量就會偏低

；專業的對口情況不好，也會拉低大學生就業質量水平。

薪酬福利與社會保障。包括薪酬福利水平和社會保障的提供情況。薪酬福利的水平和社會保障狀況與就業質量都呈正相關。

工作環境。包括物理環境、文化環境和勞資關係。物理環境包含地域和辦公硬件等，文化環境包含企業文化和工作氛圍等，勞資關係主要是指勞動者的權利與義務

、勞動者保證。這些方麵越好，就業質量就越高。

zhiyefazhanyupeixun。zheguanshejiuyezhedezhiyechengchanghenenglichengchang。duiyudaxuebiyeshengeryan

，jiuyeshirenshengdeqidian，yingchongfenkaolvweilaifazhan，gengduokaolvtongguonenglidetishengzaigengguangkuodewutaishangweishehuiheguojiazuogongxian。

在評價就業質量的高低時，我們要把以上四個方麵綜合起來進行評價，而不能隻看某一個方麵。

提升大學畢業生就業質量的路徑

以就業質量為支點提升大學生的就業水平，需要從國家
、學校
、社會和個人四個層麵共同努力。

國家層麵。好的就業，就業率是基礎。國家要堅持把促進充分就業作為經濟社會發展的優先目標，通過工業化、chengzhenhuahenongyexiandaihuatigongdaliangjiuyejihui。zhenduijiuyezhiliangeryan，yaobuduanyouhuachanyejiegou
，tishengdisanchanyejiuyebizhong，tishenggongzuomanyiduhexinchoushuiping
；要專門針對大學生群體設計就業質量提升機製。例如，建立一個較為統一的大學生就業評價指標體係，該體係中可包含就業崗位情況、就業滿意情況、就業去向和就業率四大指標，以該指標體係為基礎對各級高校和職業院校進行考核，促進提升大學生就業水平。

學xue校xiao層ceng麵mian。要yao把ba各ge自zi專zhuan業ye的de就jiu業ye質zhi量liang作zuo為wei主zhu要yao參can數shu來lai調tiao整zheng招zhao生sheng指zhi標biao，以yi出chu口kou調tiao整zheng入ru口kou，以yi入ru口kou調tiao整zheng倒dao逼bi所suo屬shu學xue院yuan進jin行xing學xue生sheng培pei養yang改gai革ge，提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang進jin而er提ti升sheng學xue生sheng的de就jiu業ye實shi力li。提ti升sheng就jiu業ye競jing爭zheng力li的de關guan鍵jian是shi完wan善shan培pei養yang模mo式shi。就jiu高gao等deng院yuan校xiao而er言yan，應ying用yong型xing學xue科ke要yao建jian立li以yi實shi踐jian能neng力li培pei養yang為wei核he心xin的de培pei養yang模mo式shi，第di一yi課ke堂tang教jiao學xue中zhong重zhong視shi案an例li教jiao學xue法fa、行(xing)動(dong)學(xue)習(xi)法(fa)等(deng)實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)的(de)使(shi)用(yong)，同(tong)時(shi)也(ye)要(yao)重(zhong)視(shi)第(di)二(er)課(ke)堂(tang)的(de)建(jian)設(she)
，通(tong)過(guo)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)大(da)力(li)提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)競(jing)爭(zheng)力(li)。對(dui)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)而(er)言(yan)，在(zai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)上(shang)需(xu)要(yao)更(geng)多(duo)考(kao)慮(lv)學(xue)生(sheng)技(ji)術(shu)水(shui)平(ping)和(he)創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)的(de)提(ti)升(sheng)，加(jia)強(qiang)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)。總(zong)之(zhi)，以(yi)就(jiu)業(ye)質(zhi)量(liang)為(wei)支(zhi)點(dian)
，可(ke)以(yi)幫(bang)助(zhu)大(da)學(xue)更(geng)好(hao)地(di)去(qu)檢(jian)視(shi)和(he)修(xiu)正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)
，進(jin)而(er)提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)競(jing)爭(zheng)力(li)。此(ci)外(wai)，還(hai)應(ying)重(zhong)視(shi)就(jiu)業(ye)服(fu)務(wu)
，做(zuo)好(hao)就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)課(ke)程(cheng)體(ti)係(xi)和(he)谘(zi)詢(xun)輔(fu)導(dao)體(ti)係(xi)建(jian)設(she)
，完(wan)善(shan)就(jiu)業(ye)信(xin)息(xi)與(yu)校(xiao)園(yuan)招(zhao)聘(pin)服(fu)務(wu)體(ti)係(xi)，高(gao)質(zhi)量(liang)完(wan)成(cheng)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)就(jiu)業(ye)手(shou)續(xu)辦(ban)理(li)等(deng)。

社(she)會(hui)層(ceng)麵(mian)。要(yao)營(ying)造(zao)公(gong)平(ping)公(gong)正(zheng)的(de)就(jiu)業(ye)環(huan)境(jing)，發(fa)動(dong)全(quan)社(she)會(hui)的(de)力(li)量(liang)，通(tong)過(guo)多(duo)種(zhong)手(shou)段(duan)
，在(zai)就(jiu)業(ye)方(fang)麵(mian)形(xing)成(cheng)正(zheng)確(que)輿(yu)論(lun)導(dao)向(xiang)和(he)社(she)會(hui)觀(guan)念(nian)
，引(yin)導(dao)整(zheng)個(ge)社(she)會(hui)尤(you)其(qi)是(shi)用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)樹(shu)立(li)公(gong)平(ping)公(gong)正(zheng)的(de)就(jiu)業(ye)觀(guan)，改(gai)變(bian)就(jiu)業(ye)中(zhong)的(de)學(xue)校(xiao)
、性別、戶籍

、民族
、年齡等方麵的歧視問題，改善就業中靠“拚關係”zhaogongzuodeqingkuang
，rangzishennenglichengweiguangdadaxueshengjiuyezhongdezhuyaocankaozhibiao。yaozhongshishehuibaozhangtixijianshe
，youqiyaozhongshishiyebaozhangtixijianshe，rangdaxueshengwulunzainalijiuyedounengxiangshoutongyangdeshehuibaozhangzhidu
，tigaodaxueshengdejiuyezhiliang。

個ge人ren層ceng麵mian。大da學xue生sheng首shou先xian應ying通tong過guo刻ke苦ku學xue習xi和he課ke外wai實shi踐jian持chi續xu提ti升sheng自zi身shen競jing爭zheng力li，以yi未wei來lai高gao質zhi量liang的de就jiu業ye為wei目mu標biao提ti升sheng自zi己ji的de能neng力li。尤you其qi是shi職zhi業ye院yuan校xiao的de學xue生sheng，要yao更geng多duo強qiang調tiao未wei來lai的de就jiu業ye崗gang位wei質zhi量liang而er非fei就jiu業ye率lv，通tong過guo提ti升sheng自zi身shen能neng力li提ti升sheng就jiu業ye水shui平ping。同tong時shi，應ying向xiang大da學xue生sheng集ji中zhong強qiang調tiao基ji於yu就jiu業ye質zhi量liang的de就jiu業ye觀guan。在zai擇ze業ye過guo程cheng中zhong
，除chu考kao慮lv薪xin酬chou

、穩定性等因素外，還要更多考慮職業發展、工作環境與氛圍、專業對口等更多因素，不能一味強調獲取的薪酬福利等物質因素
，要樹立成就自我
、服務社會的高質量就業觀念。