督學應做好“三種人”

一陣集合鈴響後，800餘名師生有序地步入操場，伴隨著音樂
，邁著有力的步伐跑操。此前

，該校師生的跑操“有氣無力
，潰不成軍”，經過督學與學校的共同努力，師生跑操時的狀態煥然一新。

這(zhe)是(shi)湖(hu)北(bei)省(sheng)洪(hong)湖(hu)市(shi)實(shi)施(shi)責(ze)任(ren)督(du)學(xue)掛(gua)牌(pai)督(du)導(dao)製(zhi)度(du)後(hou)的(de)一(yi)個(ge)縮(suo)影(ying)，像(xiang)這(zhe)樣(yang)的(de)實(shi)例(li)在(zai)洪(hong)湖(hu)市(shi)還(hai)有(you)許(xu)多(duo)。為(wei)了(le)強(qiang)化(hua)督(du)導(dao)職(zhi)能(neng)


，洪(hong)湖(hu)市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)將(jiang)黨(dang)委(wei)成(cheng)員(yuan)包(bao)點(dian)工(gong)作(zuo)負(fu)責(ze)製(zhi)和(he)責(ze)任(ren)區(qu)督(du)學(xue)掛(gua)牌(pai)督(du)導(dao)製(zhi)相(xiang)結(jie)合(he)，為(wei)督(du)學(xue)“撐腰”，將虛功實做。

落實政策的“鐵麵人”

“督學要做落實政策的鐵麵人。”洪湖市教育局局長王詩雙認為，責任督學肩負著“督”與“導”兩大責任
，“督”是宏觀層麵
，是“導”的前奏，其主要任務是發現問題；“導”是微觀層麵
，是“督”的延伸，主要職能是解決問題。比如
，在督學與市教育局的努力下，洪湖市通過推行校車運行製度，緩解了學生上學難的問題。

萬wan全quan鎮zhen老lao溝gou村cun與yu永yong豐feng村cun之zhi間jian有you一yi條tiao兩liang公gong裏li的de村cun級ji公gong路lu
，村cun民min在zai道dao路lu兩liang端duan設she置zhi了le路lu障zhang，校xiao車che因yin過guo寬kuan而er無wu法fa通tong過guo

，村cun裏li幾ji十shi名ming學xue生sheng乘cheng坐zuo校xiao車che成cheng了le難nan題ti。責ze任ren督du學xue楊yang明ming得de知zhi這zhe一yi情qing況kuang後hou，與yu當dang地di政zheng府fu溝gou通tong協xie商shang
，經jing過guo多duo方fang努nu力li

，市shi交jiao通tong局ju將jiang這zhe條tiao公gong路lu納na入ru“村村通公路”項目，並進行了維修，還在這條公路每300米處修建了會車平台，保證校車正常通行。

走進大沙中心學校，科技樓
、學xue生sheng公gong寓yu鱗lin次ci櫛zhi比bi，運yun動dong場chang寬kuan敞chang整zheng潔jie
，校xiao園yuan環huan境jing清qing淨jing幽you雅ya。其qi實shi
，大da沙sha中zhong心xin學xue校xiao的de前qian身shen是shi兩liang所suo辦ban學xue條tiao件jian較jiao差cha的de學xue校xiao。為wei了le讓rang兩liang所suo學xue校xiao的de學xue生sheng接jie受shou優you質zhi教jiao育yu，在zai成cheng為wei該gai片pian區qu督du學xue後hou
，倪ni安an華hua奔ben走zou於yu市shi教jiao育yu局ju和he大da沙sha湖hu管guan理li區qu政zheng府fu之zhi間jian，促cu成cheng市shi教jiao育yu局ju和he大da沙sha區qu政zheng府fu達da成cheng共gong識shi：將兩所學校合並，新建一所九年一貫製學校，投入3000多萬元用以建設新校舍和配置設施設備，讓學生告別了黑屋子、破凳子的窘境。

教學管理的明白人

督學要做教學管理的明白人，才能更好地引領學校發展。在形成這樣的共識後，洪湖市教育局出台了《洪湖市中小學校責任督學掛牌督導實施方案》
，鼓勵督學深入學校和課堂，與師生進行交流，發現學校的真實問題。

責任督學李其銀在萬全中心學校督導時發現
，該校“家養”（學生被寄養在教師家中）現象嚴重
，全校187名住宿生僅有46人在學生公寓住宿。由於多個學生共處一室
，“家養”模式存在很大的安全隱患。經過深入調查，李其銀撰寫了“家養”問題調查報告，引起了市教育局的重視，並為此召開專題會議，研究解決方案。

“寄住在教師家裏，十幾個同學擠在一間房裏
，很不方便。現在住在學校宿舍，不僅有熱水器
，學校還配備了專門的管理員。”萬全中心學校學生肖天搬到學生宿舍後高興地說。

該校提高後勤服務質量後，許多學生回到了學校住宿，學生宿舍入住率提高到90%。

排憂解難的貼心人

“責任督學掛牌督導製度實施之初
，我們都有點抵觸

，認為督學是‘上麵的人’。但時間長了
，發現督學總是主動參與學校管理，幫我們解決許多問題。”萬全鎮中心學校校長艾福新說。

其實
，艾福新的感悟是許多校長的心聲。

鄭道湖學校校長鍾洪發逢人就說：“幸虧有督學幫我們排憂解難，否則正常的教學工作都無法進行。”原來

，督學周南華到鄭道湖學校進行開學工作督查時發現，開學已經一周了
，學校還沒有正式的課表，一些學科甚至沒有教師。

了le解jie這zhe一yi情qing況kuang後hou，周zhou南nan華hua既ji不bu批pi評ping學xue校xiao工gong作zuo滯zhi後hou，也ye不bu指zhi手shou畫hua腳jiao提ti意yi見jian，更geng沒mei下xia達da整zheng改gai期qi限xian，而er是shi主zhu動dong與yu校xiao長chang一yi起qi商shang議yi解jie決jue的de辦ban法fa。在zai否fou定ding了le一yi個ge又you一yi個ge方fang案an後hou，周zhou南nan華hua與yu該gai校xiao所suo在zai中zhong心xin學xue校xiao商shang量liang，與yu同tong鄉xiang鎮zhen兄xiong弟di學xue校xiao溝gou通tong
，從cong鎮zhen中zhong心xin學xue校xiao和he相xiang鄰lin學xue校xiao選xuan定ding教jiao師shi“跑教”，huanjielexuexiaoderanmeizhiji。cihou
，zhounanhuahaijiangnongcunpianyuanxuexiaoshizikuifadexianshizhuangkuangxiechengtiaozhabaogaoshangbao
，tiyiduoqudaojiejuenongcunjiaoshideshijiwenti，tongguojizhiliuzhunongcunxuexiaoyouzhishizi。

洪湖市教育局督導室主任周宗洋介紹，責任督學掛牌督導製度實施以來，督導室由以前的“清閑衙門”變成了最忙的部門。兩年間，全市16名責任督學深入86所suo中zhong小xiao學xue，參can與yu學xue校xiao管guan理li，解jie決jue學xue校xiao困kun難nan
，使shi各ge項xiang教jiao育yu政zheng策ce在zai基ji層ceng學xue校xiao得de以yi落luo地di，同tong時shi也ye使shi基ji層ceng學xue校xiao和he師shi生sheng的de各ge項xiang心xin聲sheng及ji時shi傳chuan遞di給gei決jue策ce層ceng，“責任督學真正成了教育局的參謀，學校和家長的貼心顧問”。

（作者葉華杉

、王一瓊，單位：湖北省洪湖市教體局）