2019年
，我參加工作已是第四個年頭。憑借突出的教學業績和優異的表現，我被評為校級“教改新秀”。這(zhe)一(yi)榮(rong)譽(yu)的(de)取(qu)得(de)
，對(dui)我(wo)來(lai)說(shuo)是(shi)莫(mo)大(da)的(de)鼓(gu)勵(li)
，它(ta)直(zhi)接(jie)推(tui)動(dong)了(le)我(wo)接(jie)下(xia)來(lai)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，使(shi)我(wo)在(zai)對(dui)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)更(geng)有(you)信(xin)心(xin)，更(geng)堅(jian)定(ding)了(le)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)初(chu)心(xin)。緊(jin)接(jie)著(zhe)，我(wo)有(you)幸(xing)參(can)加(jia)了(le)“新修訂普通高中課程方案和課程標準”dezhuantiwangluopeixun，suimeiyoujihuicanjiamianshouke，dantongguozheciwangluokechengdexuexi，wodejiaoyusixiangdedaojidadezhuanbian。zaikegaidelangchaoyijingxijuanerlaidejintian
，canjiaxinkegaidepeixun，bujinhenyoubiyao

，erqie，duijiaoshijinhoudejiaoyufangxianghejiaoyuzhilu，youzhezhongyaodezhiyinzuoyong。xuexiwanzhenggekechengyihou
，jiehewosuojiaodegaozhongyuwenxueke，wozongjiechulejidianxinde。

第(di)一(yi)，教(jiao)育(yu)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)在(zai)於(yu)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)。這(zhe)也(ye)是(shi)習(xi)總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)十(shi)九(jiu)大(da)報(bao)告(gao)中(zhong)重(zhong)點(dian)指(zhi)出(chu)的(de)內(nei)容(rong)之(zhi)一(yi)。在(zai)我(wo)看(kan)來(lai)
，教(jiao)育(yu)是(shi)培(pei)育(yu)人(ren)品(pin)德(de)的(de)工(gong)作(zuo)，人(ren)具(ju)有(you)了(le)品(pin)德(de)
，才(cai)能(neng)堅(jian)定(ding)自(zi)己(ji)的(de)政(zheng)治(zhi)立(li)場(chang)，才(cai)能(neng)具(ju)備(bei)良(liang)好(hao)的(de)處(chu)事(shi)原(yuan)則(ze)，才(cai)能(neng)立(li)足(zu)於(yu)整(zheng)個(ge)社(she)會(hui)。未(wei)來(lai)國(guo)家(jia)的(de)發(fa)展(zhan)靠(kao)科(ke)技(ji)，科(ke)技(ji)的(de)進(jin)步(bu)依(yi)賴(lai)人(ren)才(cai)
，而(er)人(ren)才(cai)的(de)培(pei)養(yang)要(yao)靠(kao)教(jiao)育(yu)，這(zhe)也(ye)是(shi)教(jiao)育(yu)如(ru)此(ci)重(zhong)要(yao)的(de)原(yuan)因(yin)之(zhi)一(yi)。一(yi)個(ge)有(you)良(liang)好(hao)品(pin)德(de)和(he)素(su)養(yang)，有(you)原(yuan)則(ze)，目(mu)標(biao)堅(jian)定(ding)
、立場堅定的人

，很難想象他不會取得成功。

第二，每個學科都有自己的核心素養，而且必須在教學中落實和實踐這個核心素養。對語文學科來說，“語言的建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”，這zhe些xie是shi涉she及ji學xue生sheng素su養yang的de四si個ge重zhong要yao方fang麵mian，如ru何he真zhen正zheng實shi現xian這zhe些xie方fang麵mian
，對dui語yu文wen老lao師shi來lai說shuo
，提ti出chu了le很hen大da的de挑tiao戰zhan。我wo們men需xu要yao首shou先xian從cong思si想xiang上shang進jin行xing轉zhuan變bian，然ran後hou再zai從cong教jiao學xue的de實shi踐jian，包bao括kuo每mei一yi課ke的de教jiao學xue設she計ji、教學思路

、教jiao學xue的de各ge個ge環huan節jie，尤you其qi是shi教jiao學xue的de最zui終zhong落luo實shi方fang麵mian，要yao有you不bu一yi樣yang的de研yan究jiu和he實shi施shi。這zhe樣yang
，學xue生sheng學xue習xi語yu文wen才cai真zhen正zheng有you價jia值zhi，有you收shou獲huo，這zhe些xie可ke能neng是shi影ying響xiang他ta一yi生sheng的de東dong西xi。
       第(di)三(san)
，現(xian)代(dai)的(de)教(jiao)學(xue)，雖(sui)然(ran)離(li)不(bu)開(kai)教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)的(de)輔(fu)助(zhu)
，但(dan)是(shi)對(dui)很(hen)多(duo)學(xue)科(ke)，尤(you)其(qi)是(shi)語(yu)文(wen)學(xue)科(ke)來(lai)講(jiang)，要(yao)恰(qia)當(dang)地(di)運(yun)用(yong)多(duo)媒(mei)體(ti)等(deng)現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)。語(yu)文(wen)是(shi)一(yi)門(men)實(shi)踐(jian)性(xing)綜(zong)合(he)性(xing)的(de)學(xue)科(ke)


，最(zui)終(zhong)要(yao)使(shi)學(xue)生(sheng)能(neng)準(zhun)確(que)而(er)恰(qia)當(dang)並(bing)且(qie)規(gui)範(fan)而(er)得(de)體(ti)地(di)使(shi)用(yong)語(yu)言(yan)進(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)
，在(zai)將(jiang)來(lai)的(de)人(ren)生(sheng)中(zhong)能(neng)夠(gou)具(ju)有(you)獨(du)立(li)的(de)思(si)考(kao)，具(ju)備(bei)良(liang)好(hao)的(de)品(pin)德(de)、價jia值zhi觀guan和he審shen美mei鑒jian賞shang能neng力li。這zhe也ye是shi各ge個ge學xue科ke努nu力li的de方fang向xiang。但dan是shi現xian代dai的de教jiao學xue有you一yi個ge常chang見jian的de通tong病bing，就jiu是shi為wei了le講jiang課ke而er講jiang課ke，甚shen至zhi大da部bu分fen利li用yong多duo媒mei體ti來lai代dai替ti了le老lao師shi的de講jiang授shou，學xue生sheng的de感gan官guan是shi被bei調tiao動dong起qi來lai了le
，卻que失shi去qu了le最zui本ben質zhi的de閱yue讀du與yu思si考kao能neng力li。因yin此ci。這zhe是shi一yi個ge不bu容rong忽hu視shi的de問wen題ti。
       最後
，作為一線教師，我認為每個人都需要不斷學習、終zhong身shen學xue習xi
，並bing且qie不bu斷duan更geng新xin自zi己ji的de教jiao育yu理li念nian，教jiao育yu思si想xiang
，結jie合he當dang下xia的de時shi代dai熱re點dian，擁yong有you獨du特te的de眼yan光guang和he大da局ju意yi識shi，才cai能neng對dui教jiao材cai內nei容rong有you不bu一yi樣yang的de理li解jie，才cai能neng使shi學xue生sheng有you不bu一yi樣yang的de收shou獲huo。並bing且qie要yao勤qin思si考kao
，多duo探tan究jiu，緊jin跟gen課ke改gai的de思si路lu和he步bu伐fa
，從cong學xue情qing出chu發fa，做zuo適shi合he學xue生sheng的de教jiao育yu，才cai能neng真zhen正zheng體ti會hui到dao教jiao育yu的de快kuai樂le。