9月15日，教育部召開“教育這十年”“1＋1”係列第十二場新聞發布會，介紹黨的十八大以來考試招生製度改革成效。教育部教育考試院黨委書記
、院長孫海波介紹高考考試內容改革的進展情況。

孫海波指出，十年來，高考命題探索形成具有中國特色的考試評價理論和實踐體係，確立“立德樹人、服務選才
、引導教學”的核心功能，回答了“為什麼考”的問題；構建引導學生德智體美勞全麵發展的考試內容體係，凸顯學生發展核心素養要求，回答了“考什麼”的問題；研製中國高考評價體係
，回答了“怎麼考”的問題。

落實立德樹人，實現高考由考試評價工具到全麵育人載體的轉變

dangdeshibadayilai，gaokaoxitongxingdijiaqiangkaoshineirongdesixiangjiaoyuhejiazhiyinlingzuoyong，zhubuyouzhuzhongzhiyupingjiaderencaixuanba
，xiangluoshilideshurendeyurenzaitizhuanbian，chengweidezhitimeilaoquanmianpeiyangjiaoyutixideyoujizuchengbufen。

以習近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂，考試內容深度融入社會主義核心價值觀
，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，在引導學生堅定理想信念
、厚植愛國主義情懷、加強品德修養
、培養奮鬥精神上下功夫，將顯性考查和隱性教育相結合，用精品試題讓學生接受思想的啟迪、文化的熏陶。圍繞改革開放40周年、中華人民共和國成立70周年
、打贏疫情防控阻擊戰、決戰脫貧攻堅
、決勝全麵建成小康社會、中國共產黨成立100周年、北京冬奧會和冬殘奧會
、goujianrenleimingyungongtongtidengzhongdashidaizhuti，jingxinxuancaiheshejishiti，caiyongfuhegaozhongxueshengrenzhitediandechengxianfangshi，zaikaoshineirongzhongqiaomiaorongruxinshidaidangheguojiashiyequdedelishixingchengjiu、發生的曆史性變革
，引導學生堅定“四個自信”，助力培養擔當民族複興大任的時代新人。命題遵循高中學生的認知水平和成長規律，將對體美勞教育的引導與考查內容
、考查要求、考查載體有機融合，促進學生在思想道德修養
、科學文化素養
、人文和審美素養、健康和勞動素養等方麵全麵提升，走出了一條以德引領、以智為基、體美勞強力呼應的內容改革之路。

科學服務選才，實現高考由“解題”到“解決問題”的轉變

高考命題探索“價值引領
、素養導向
、能力為重
、知識為基”的綜合考查模式，不斷增強試題的應用性、探究性、開(kai)放(fang)性(xing)
，把(ba)考(kao)查(zha)的(de)重(zhong)點(dian)放(fang)在(zai)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)維(wei)品(pin)質(zhi)和(he)綜(zong)合(he)應(ying)用(yong)所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)解(jie)決(jue)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)上(shang)，不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)人(ren)才(cai)選(xuan)拔(ba)標(biao)準(zhun)和(he)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)，服(fu)務(wu)高(gao)校(xiao)招(zhao)生(sheng)和(he)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)改(gai)革(ge)。

通過優化考查內容、豐富呈現方式
、創新設問角度等途徑，突出對關鍵能力的考查，讓善於獨立思考、認知能力強的學生脫穎而出。加強理論聯係實際
，緊密結合國家經濟社會發展、科學技術進步
、生產生活實際等創設情境，充分考慮學生學習和生活實際，把課本知識與“具體真實的世界”聯係起來，考查學生靈活運用所學知識方法分析和解決實際問題的能力，引導學生在解決實際問題的過程中建構知識、培養能力、提升素養。持續優化試卷結構，創設新的題型，從材料信息的豐富性
、試題要素的靈活性、解題路徑的多樣性等方麵增強試題開放性
，強調思維過程和思維方式
，鼓勵學生多角度主動思考
、深入探究，發現新問題、找到新規律，引導學生在學習和備考中減少死記硬背和機械刷題。

有效引導教學，實現高考由“以綱定考”到“考教銜接”的轉變

高考充分發揮教育評價的積極導向作用，與高中教育教學同向同行、同頻共振，逐步形成“招－考－教－學”良性互動、有機結合的一體化育人格局，引導教學回歸課標、回歸課堂主渠道。

高考命題嚴格依據高中課程標準，確保“內容不超範圍
，深度不超要求”，考查內容限定在課程標準範圍之內，既注重考查內容的全麵性，又突出主幹和重點內容的考查；考(kao)查(zha)要(yao)求(qiu)依(yi)據(ju)學(xue)業(ye)質(zhi)量(liang)標(biao)準(zhun)，深(shen)度(du)不(bu)超(chao)過(guo)其(qi)規(gui)定(ding)的(de)層(ceng)次(ci)，引(yin)導(dao)中(zhong)學(xue)做(zuo)到(dao)應(ying)教(jiao)盡(jin)教(jiao)，開(kai)齊(qi)開(kai)好(hao)國(guo)家(jia)規(gui)定(ding)課(ke)程(cheng)。命(ming)題(ti)遵(zun)循(xun)教(jiao)育(yu)規(gui)律(lv)，注(zhu)重(zhong)考(kao)查(zha)對(dui)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)、基本技能
、基本方法的深刻理解
，引導學生要知其然，更知其所以然，學有所思
、思有所疑
、疑有所問、問有所悟，引導教學把精力放在講透課程重點內容上；強調在深刻理解基礎上的融會貫通
、靈活運用，不考死記硬背
、不(bu)出(chu)偏(pian)題(ti)怪(guai)題(ti)，平(ping)和(he)中(zhong)有(you)新(xin)意(yi)，靈(ling)活(huo)中(zhong)見(jian)潛(qian)力(li)，實(shi)踐(jian)中(zhong)出(chu)真(zhen)知(zhi)
，引(yin)導(dao)中(zhong)學(xue)把(ba)教(jiao)學(xue)重(zhong)點(dian)從(cong)總(zong)結(jie)解(jie)題(ti)技(ji)巧(qiao)轉(zhuan)向(xiang)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)學(xue)科(ke)核(he)心(xin)素(su)養(yang)，提(ti)升(sheng)課(ke)堂(tang)效(xiao)果(guo)和(he)作(zuo)業(ye)效(xiao)率(lv)。

孫海波強調，高考內容改革是一項政策性
、科學性、係(xi)統(tong)性(xing)很(hen)強(qiang)的(de)基(ji)礎(chu)性(xing)工(gong)程(cheng)。十(shi)年(nian)來(lai)
，在(zai)推(tui)動(dong)改(gai)革(ge)同(tong)時(shi)，更(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)完(wan)善(shan)命(ming)題(ti)工(gong)作(zuo)體(ti)製(zhi)機(ji)製(zhi)。一(yi)是(shi)加(jia)強(qiang)質(zhi)量(liang)標(biao)準(zhun)建(jian)設(she)。依(yi)據(ju)高(gao)校(xiao)人(ren)才(cai)選(xuan)拔(ba)要(yao)求(qiu)和(he)國(guo)家(jia)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)，曆(li)經(jing)3年時間深入研究
，於2019年發布《中國高考評價體係》，將國家和高校的選才需求與素質教育育人目標聯通
，建立起科學合理、導dao向xiang明ming確que的de考kao試shi評ping價jia體ti係xi，為wei高gao考kao內nei容rong改gai革ge提ti供gong理li論lun基ji礎chu和he實shi踐jian指zhi南nan。二er是shi加jia強qiang隊dui伍wu能neng力li建jian設she。教jiao育yu部bu出chu台tai加jia強qiang國guo家jia教jiao育yu考kao試shi工gong作zuo隊dui伍wu和he命ming題ti工gong作zuo學xue科ke秘mi書shu隊dui伍wu建jian設she的de文wen件jian
，建jian立li健jian全quan激ji勵li保bao障zhang機ji製zhi。加jia強qiang高gao考kao綜zong合he改gai革ge省sheng份fen命ming題ti隊dui伍wu培pei訓xun

，不bu斷duan強qiang化hua教jiao育yu考kao試shi機ji構gou命ming題ti能neng力li建jian設she
，推tui動dong新xin時shi代dai高gao考kao命ming題ti隊dui伍wu建jian設she高gao質zhi量liang發fa展zhan。三san是shi加jia強qiang國guo家jia題ti庫ku建jian設she。國guo家jia教jiao育yu考kao試shi題ti庫ku建jian成cheng了le具ju有you征zheng集ji試shi題ti
、研磨審校和統計分析等多功能、全流程的信息化係統，為高考命題提供高水平現代化技術支撐。 （文／戴全英）