從事現代學校治理

、教育科研管理


、教育決策谘詢、學校課程建設
、學校管理與文化建設、傳統文化教育、學校德育、教育督導(學校督導工作室)等研究。

1987年在鄉村學校參加工作，曆任中學語文教師、團總支部書記，1994年—2006年任鄉鎮小學校長兼書記，2006年-2007年由重慶市安排援藏
，任昌都地區芒康縣小學援藏校長。

主要論著有：《教師培訓學分管理體係的建構與實踐》《科研轉型：教育綜合改革的戰略力量》《教師的現場學習力：SCBA行為的啟迪》《多項目協同：學校課程建設的實踐探索》《現代信息技術與小學學科教學審美化整合研究》《基層教育改革需要在研究中前行》《與墨同行》《小學品德與社會課程內容重構的思考與實踐》《和諧和美 融合共生》《對和合教育的思考與實踐探索》《成長冊》(小學第二冊主編，中國科學出版社、龍門書局出版，2004)

全國百位德育科研名師；全國德育科研先進個人(中央教科所德育研究中心2006，2004)；重慶市第四屆中小學教育科研先進個人(2012)；重慶市精神文明先進個人(1998,1999)；南岸區優秀黨務工作者、南岸區先進教師;(1996、1997)。

南岸區教育創新先進個人、南岸優秀教育工作者(1997、1998)；重慶市教育援藏先進個人(2007)好校長
；(南岸區教育工委、區教委、區教育工會

，2010年)。

優秀黨務工作者稱號(區教育工委、區教委
，2013年)；《整合課程資源 再構課程內容 豐富教育功能》參加重慶市第十屆基礎教育課程改革征文大賽獲得一等獎；1998—2006年間參加曆屆全國德育年會和中國科協學術年會優秀論文評選獲一等獎10多項。先後在中國科協2004年(博鼇)學術年會分會場、2006全國德育科研名師名家(北京)論壇、重慶市創新學習研究學術交流會
、重慶市德育科研經驗交流會等作大會發言。