學校文化建設是學校的核心任務。“文化立校”，越來越成為所有教育人的共識。我們理解的學校文化至少具有兩個方麵的特點：

1. 具有鮮明的個性。文化具有多樣性的特點，多樣因其獨特而存在。學校文化受社會文化的影響
，一所學校的學校文化是一定社會政治、經濟、文化在學校的反映，更是校長辦學思想
、教育理念
、個人風格和學校傳統的綜合體現。因此，學校文化定位應在具有先進性的前提下凸現個性，能體現學校特色。

2. 具有係統性。我們把學校文化建設劃分為環境設施建設、製度（行為）建設和思想建設（形成共同的教育信念和價值取向）。按(an)照(zhao)係(xi)統(tong)論(lun)的(de)觀(guan)點(dian)，學(xue)校(xiao)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)係(xi)統(tong)
，學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)是(shi)一(yi)個(ge)係(xi)統(tong)工(gong)程(cheng)。經(jing)過(guo)近(jin)兩(liang)年(nian)的(de)探(tan)索(suo)
，我(wo)們(men)初(chu)步(bu)擬(ni)定(ding)了(le)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)發(fa)展(zhan)體(ti)係(xi)，但(dan)是(shi)定(ding)位(wei)準(zhun)不(bu)準(zhun)？是(shi)否(fou)還(hai)有(you)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)升(sheng)的(de)空(kong)間(jian)？另(ling)外(wai)，學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)要(yao)凸(tu)顯(xian)整(zheng)體(ti)性(xing)。目(mu)前(qian)
，學(xue)校(xiao)的(de)思(si)想(xiang)建(jian)設(she)已(yi)初(chu)具(ju)雛(chu)形(xing)，但(dan)是(shi)顯(xian)性(xing)的(de)環(huan)境(jing)文(wen)化(hua)需(xu)要(yao)進(jin)行(xing)整(zheng)體(ti)規(gui)劃(hua)，還(hai)在(zai)進(jin)一(yi)步(bu)思(si)考(kao)中(zhong)，標(biao)誌(zhi)性(xing)景(jing)觀(guan)、雕塑
、廊道文化等都還是一片空白。我們感覺，憑著校園人的努力要打造出高規格、國際視野的環境文化難度相當大。