近年來我校始終以“修身立德
、幸福成長”的德育理念為指導，根據學校以及現代社會發展需求，努力踐行學生“六育”目標培養（育善良正直的心靈；育健康強壯的體格；育受益終生的習慣；育閱讀養心的意識；育熱愛勞動的精神；育陽光儒雅的氣質），促進學生的德智體美全麵發展。下麵從學生修身成長評價體係建設、德育主題活動開展


、德育陣地與文化建設、書香校園打造等方麵進行解讀。

1. 製定學生修身成長評價體係，完善學校德育管理製度

多年的德育工作沉澱，孕育出較多的優秀管理經驗。通過學校管理層的商討與論證
，結合學校實際製定出《漁峽口中心學校學生修身成長評價方案》與《細則》。該方案與細則，明確評價目的
，堅持評價原則。成立以校長任主任
，副校長任副主任，中層幹部任組員的評價工作委員會；以德育處、年級組及全體教師的工作實施組；以班主任及班委幹部的班級評價工作小組。評價內容涵蓋，常規習慣、書香閱讀
、集體（社團）活動

、體藝特長

、學科成果等。評價方式包括，積分製、授星製


、入圍製。評價周期包含。一日常規習慣（習慣之星）實行日記載周統計、月彙總月考核
，書香之子、優秀社員、學科成果實行學期評比；體藝特長實行階段性評比；明星學生實行學期綜合評比等。根據各方麵的具體特點，劃分考核維度，便於操作與統計。做好過程記載，各班級根據《漁峽口中心學校學生修身成長評價實施準則》，結合班級實際製定考核細則，將具體考核情況記載到《班務日誌》或自製記載手冊中。規範評價操作流程：班主任彙總並公布積分情況；學生提前寫好成長小結，準備好佐證資料；分發考核表格，學生自評
；學生陳述並展示；評價小組合議
，公布評價結果；上報評價結果，全校進行表彰。參照學生修身成長評價體係，對全體學生進行全麵、客觀、公正的評價

，促進良好班風、校風的形成，培養德智體美全麵發展的社會建設者與接班人。

2. 紮實開展德育主題活動，增強實踐活動體驗效果

一是聯合學校黨辦、行辦
、安辦等部門
，謀劃學年德育大活動。譬如，校園文化體育藝術節、綜合實踐活動周、畢業季活動。確定活動主題、明確活動目標
、細化活動設計與方案、重視活動的過程實施、及時進行評價
、注重活動對教師專業發展與師生關係的塑造

、突出活動對育人環境的影響、認真總結與反思，爭取來年的活動做得更好。

二是借力主題實踐活動，在活動中育人。向國旗敬禮（和國旗合影、網上簽名

、評論等）
，培養學生熱愛祖國；“珍愛生命·遠離毒品”毒品預防教育
，開展手抄報、征文比賽，觀看專題片
，上主題班會課等，引導學生認識、了解毒品危害，進而達到遠離毒品的目的，提高識毒防毒拒毒的意識。

3. 重視德育陣地與文化建設

，強化示範引領與環境育人功能

一是積極發揮學校團委作用。搞好團委
、學生會隊伍建設
，定期工作反饋。通過國旗下講話、校園播音、LED屏等媒介，搞好時代最強音的宣傳陣地建設；借助建隊與入團儀式、升旗儀式等儀式活動，進行儀式教育
；按時布置團課作業，不斷提高團員素質；定期召開團支部委員會
、支部大會、團支部表彰大會，引導全體向優秀者看齊
，爭當優秀者。

二是創設德育環境氛圍，搞好環境育人。溫馨的校園鈴聲
、進餐與午休後的主題音樂
、課前一支歌
、校園廣播等，音樂熏陶，正能量感染；視讀課（視頻與閱讀），視頻與閱讀並進
；利用班會課

、夕會課等

，進行勵誌教育
、習慣養成教育

、法治教育、感恩教育、挫折教育等，塑造學生健全人格。

三是重視德育文化建設，以文化感染人。教室裏統一布置國旗、社會主義核心價值觀文字
、中學生守則、班級理念；各班設置個性化班牌；設置德育專欄布置；班級圖書角建設等。寢室內規範物品擺放
、衛生打掃、內務整理等。校園裏醒目的辦學理念
、黨的教育方針
、學生的作品分享，針對性文化展牌等。通過文化內涵，促進學生的自我修養提升。

4. 借書香校園的打造，形成閱讀養心德育效應

weichuanchenghehongyangzhonghuayouxiuchuantongwenhua，jifaxueshengdushuxingqu，peiyangxueshengdushuxiguan，yingzaononghoudedushufenwei，quanmiantishengxueshengzonghesuyang
，jijijiansheneihanfengfu、特色鮮明的書香校園。學校製定了書香閱讀三年規劃，把書香閱讀工作落到實處。

以“與經典同行，為人生奠基”作為主題，確定閱讀的內容。每年3--6月全麵啟動年度讀書活動
，製定整體係列活動方案。加強相應的環境營造和硬件建設，開展年級
、班級讀書活動
，校園文學社團活動
，師生經典共享活動。進行階段性活動總結。每年7—8月開展重點名著閱讀活動、親子讀書活動、係列讀書實踐活動，進行階段性活動總結。每年9—12月分年級全方位開展係列讀書活動，舉辦全校性校園文化藝術節，開展各類讀書展評活動及讀書節頒獎活動。進行整體活動總結評比。

讀書成果展示：每年秋季學期開展全校性讀書節活動，對階段性讀書成果進行集中性展示

，形式包括手抄報、讀書筆記展評；演講、朗誦比賽；主題征文競賽；經典作品展演等，並舉行“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”頒獎典禮。每年春季學期分年級、分班級開展各類小型讀書活動，如好書推薦會、讀書方法交流
、漢字聽寫會、詩詞分享會、書香故事會等；並以年級組為單位進行集中展評和表彰。積極組織和參與縣級及以上單位的各類讀書活動。