huapingxiaoxueshiyigehuaerdeyaolan，shiwushuhuaerheyuandingxingfudegangwan。jinjinianlai，xuexiaoyiwenhuadaohang，yitesexingxiao，gongpuhuaeryushengmingdedongrenlezhang，gongtongyanyihuaeryushengmingdedongrengushi。
一、以花冶情，精心布置校園環境，打造花香校園。花小校園溫馨美麗，“花”wenhuafenweiwuchubuzai。xiaoyuanwenhuachanglangshihuajiaohui，xueshengyihuaweijing，yishimengzhi。huayuqiangshangzizizhuji，shengdongquanshibanxuelinian，shiyijiedushengbensixiang。huayuqijing，bubushenghua，yidaobiezhifengjing，yizhongjingshenshentou。gelougeshiyihuamingming，qidaixueziruhuabanzhanfang。gebanchuangqianhuaerjingfang，xueshengkanhuashanghua，zhonghuahuhua，huayingzhaotongyan，huaxiangruntongxin！
二、以花導行，建設班級文化，培養良好行為習慣。我們以花為魂，建設班級文化：學生選取班花、征集班名、製作班徽，用“班花文化”布置教室、以班花精神製定班級行為習慣訓練要點。“品格小銀行”中的每一朵花都是對學生行為習慣進步的獎勵。一定數量的“花”又能累積，並能參加花樣少年的評選，因此，“花兒”成為學生追求的目標，成了對學生良好行為的激勵與強化。校園裏經常看到的追逐打鬧現象明顯減少、走廊裏的喧嘩聲逐漸消失，見到老師主動問好、上下樓梯靠右行、走廊裏輕聲細語等良好的行為已成為學生的習慣；愛護環境、講jiang究jiu衛wei生sheng，蔚wei然ran成cheng風feng。教jiao師shi對dui學xue生sheng每mei一yi次ci成cheng績ji的de肯ken定ding與yu表biao揚yang，都dou會hui使shi學xue生sheng在zai成cheng功gong的de喜xi悅yue的de推tui動dong下xia，朝chao著zhe正zheng確que的de方fang向xiang前qian進jin，努nu力li爭zheng取qu更geng好hao的de成cheng績ji、更大的進步，以求獲得更多的紅花，這樣，就形成了一個良性循環，有效地促進了學生良好習慣的養成。
三、以花愉人，開展豐富多彩的活動，拓展學生的體驗空間。
達(da)人(ren)展(zhan)示(shi)活(huo)動(dong)。該(gai)活(huo)動(dong)為(wei)學(xue)生(sheng)搭(da)建(jian)自(zi)我(wo)表(biao)現(xian)的(de)寬(kuan)闊(kuo)平(ping)台(tai)。學(xue)生(sheng)展(zhan)示(shi)著(zhe)自(zi)己(ji)的(de)一(yi)技(ji)之(zhi)長(chang)，朗(lang)讀(du)小(xiao)達(da)人(ren)聲(sheng)情(qing)並(bing)茂(mao)，英(ying)語(yu)會(hui)話(hua)小(xiao)達(da)人(ren)滔(tao)滔(tao)不(bu)絕(jue)，短(duan)跑(pao)小(xiao)達(da)人(ren)遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)，器(qi)樂(le)小(xiao)達(da)人(ren)引(yin)人(ren)入(ru)勝(sheng)……各類小達人不僅充分展現了他們的風采和特長，也激勵更多的潛在達人躍躍欲試。
家長進課堂活動。為了充分發揮家長資源，德育處製定實施方案，班主任通過約課單確定授課家長、內容和時間，再由學校統一安排課表，家長積極申報，精心準備，為同學們帶來手工課、生理健康課、感恩教育、民俗欣賞課。
meizhouyijusongjingdianhuodong。zheshishiyishuxiangxiaoyuanjianshehuodongdeyanxu，shixueshengjingdiansongduhuodongdexinjucuo。zaizhouyishengqiyishizhong，shaoxianduiganbuxuanbudangzhousongdudejingdianmingju，bingjieshiyisi，dailingtongxuemenyiqisongdu。quanxiaoqibaiduomingshishengzaiyangguangdemuyuxia，dashenglangsong，changmianshifenzhenhan。songduyilizhisongdedeweijingdianmingjuweizhuti，zaixingshiduobiandesongduzhong，jiqumingjuzhongaiyudexingdezhengnengliang，weiyitiandexuexitigongdonglizhichi。
huaxiaohaogushihuodong，zheshigechuanboxiaoyuanzhengnengliangdewutai。shangzhouzhizhoulaoshihuozhizhoubanjidexueshengdaibiaobafashengzaihuaxiaorenshenshangdeshiliyongjianggushidefangshijiangshuchulai。jiangshudehaogushifugaixiaoyuanshenghuodegegefangmian，shejixiaoyuanneigegegangweiderenheshi。rujiachangjijizhichixuexiaogongzuo，dinianjijiachangzhongwulaixiaozhidao、幫助孩子打掃清潔；部門工作負責人雖業務繁雜，但忙而有序；班主任工作責任心強，任勞任怨；學校保安充分發揮主人翁精神，工作認真負責；學科教師從細處培養學生習慣，講究方法……這zhe些xie好hao故gu事shi在zai全quan體ti師shi生sheng中zhong分fen享xiang，在zai校xiao園yuan內nei傳chuan播bo。此ci項xiang新xin舉ju措cuo的de堅jian持chi實shi施shi，不bu僅jin促cu使shi值zhi周zhou教jiao師shi工gong作zuo或huo值zhi周zhou班ban級ji更geng細xi致zhi，履lv職zhi更geng到dao位wei，憑ping借jie智zhi心xin慧hui眼yan，做zuo好hao故gu事shi的de發fa現xian者zhe；也ye激ji勵li所suo有you花hua小xiao人ren進jin一yi步bu增zeng強qiang責ze任ren心xin，提ti高gao執zhi行xing力li，做zuo好hao故gu事shi的de創chuang造zao者zhe。就jiu這zhe樣yang校xiao園yuan正zheng能neng量liang如ru春chun風feng化hua雨yu，以yi潤run物wu無wu聲sheng的de方fang式shi，使shi學xue生sheng得de到dao道dao德de的de滋zi養yang和he浸jin潤run。這zhe樣yang的de教jiao育yu，沒mei有you生sheng硬ying的de教jiao導dao，沒mei有you死si板ban的de模mo式shi，用yong這zhe種zhong“接地氣”的故事開展“微德育”課程，讓每一個周一都有一節“小德育”課。
藝術節、體育節、科技節、讀書節，定期開展，提升素養。“六一”youyuanhuodong，zixuanxiuchang，gezhantechang。shehuishijianhuodongtuozhandeyukongjian，jietouwenmingquandao，youqingtixingshimin。canguanbowuguan，lejiejiaxianglishi。canyushequgongyixuanchuan，gongminzerenlaojixinjian。zhexiehuodongzengjinlexuexiaoyushehuidemiqielianxi，peiyanglexueshengdeshehuizerengan。
四、以花養性，巧用評價方式，培養花樣少年。“微笑之花”、“感恩之花”、“文明之花”、“合作之花”、“節約之花”等(deng)花(hua)樣(yang)少(shao)年(nian)的(de)評(ping)比(bi)活(huo)動(dong)，提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)人(ren)文(wen)素(su)養(yang)，為(wei)今(jin)後(hou)的(de)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)奠(dian)定(ding)基(ji)礎(chu)。為(wei)了(le)發(fa)揮(hui)評(ping)價(jia)的(de)作(zuo)用(yong)，花(hua)坪(ping)小(xiao)學(xue)創(chuang)新(xin)優(you)秀(xiu)個(ge)人(ren)或(huo)班(ban)級(ji)激(ji)勵(li)形(xing)式(shi)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)參(can)與(yu)熱(re)情(qing)。每(mei)學(xue)期(qi)的(de)花(hua)樣(yang)少(shao)年(nian)頒(ban)獎(jiang)禮(li)是(shi)一(yi)個(ge)隆(long)重(zhong)的(de)，華(hua)麗(li)的(de)舞(wu)台(tai)。獲(huo)獎(jiang)的(de)學(xue)生(sheng)盛(sheng)裝(zhuang)出(chu)席(xi)，在(zai)舞(wu)台(tai)上(shang)盡(jin)情(qing)展(zhan)現(xian)自(zi)己(ji)，秀(xiu)出(chu)個(ge)性(xing)；沒(mei)獲(huo)獎(jiang)的(de)雖(sui)沒(mei)上(shang)台(tai)，卻(que)也(ye)心(xin)向(xiang)往(wang)之(zhi)。有(you)句(ju)話(hua)說(shuo)得(de)好(hao)，心(xin)向(xiang)往(wang)之(zhi)，行(xing)必(bi)能(neng)至(zhi)，這(zhe)就(jiu)是(shi)榜(bang)樣(yang)的(de)力(li)量(liang)。這(zhe)樣(yang)的(de)大(da)型(xing)頒(ban)獎(jiang)禮(li)我(wo)們(men)一(yi)學(xue)年(nian)一(yi)次(ci)，另(ling)外(wai)每(mei)年(nian)秋(qiu)季(ji)學(xue)期(qi)的(de)優(you)秀(xiu)小(xiao)組(zu)展(zhan)示(shi)，每(mei)月(yue)一(yi)次(ci)的(de)優(you)秀(xiu)班(ban)級(ji)展(zhan)示(shi)，每(mei)周(zhou)一(yi)次(ci)的(de)花(hua)樣(yang)少(shao)年(nian)展(zhan)示(shi)，都(dou)是(shi)我(wo)們(men)為(wei)優(you)秀(xiu)的(de)、進步的、有特長的集體、geren，tigongdezhanshiwutai。bazhanshidangzuojianglideyizhongxingshi，jimanzuletamendebiaoxianyu，shiqipinweidaochengweiyouxiuhoudelequhexiyue，youweixueshengshuliqiyipishenbiandebangyang，zheyangdebangyangshengdong、可親、可近、可學，激勵更多的班級和學生渴望成為優秀，在校園裏營造出一種“校園代有才人出，各領風騷三兩天。”的爭優氛圍。
花韻布德澤，教育生光輝。如今的花小，書聲琅琅，琴聲悠揚，小繪畫家、小舞蹈家不斷湧現，各種“百花星”“花樣少年”如雨後春筍般成長。近3年來，在各級比賽活動中，學校有600多人次獲得征文、繪畫、書法、文藝等方麵的獎項。學校辦學水平整體提升，品牌效應逐步顯現。學校先後被評為“湖北省少先隊工作示範學校”“宜昌市義務教育現代化學校”“宜昌市花園式學校”“宜昌市詩意校園”“宜昌市學雷鋒先進集體”“宜昌市示範家長學校”，被縣教育局表彰為“教學質量先進單位”“德育工作先進單位”“平安校園”……
在花坪小學這個花的世界，鮮花正拔蕊怒放；綠葉正生機盎然；彩蝶正舞姿翩翩。因為，這裏有文化的沃土，這裏有經典的雨露，這裏有德育智慧的陽光！