weidayudiqubaixingzuohaofuwu，chuangzaozhuoyuedejiaoyujiaoxuezhiliangchengweizhihuixiaoqulingdaohequantijiaoshidezhuiqiuhemengxiang。shizhijinri
，huaxiajiaoshizaijiandingzhizhedezhuiqiuzhongshouhuolefengshuodejiaoyuchengguo。wenquannadeqingruxu，weiyouyuantouhuoshuilai。zhe“活水”就(jiu)是(shi)把(ba)華(hua)夏(xia)智(zhi)慧(hui)校(xiao)區(qu)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)放(fang)在(zai)首(shou)位(wei)的(de)想(xiang)法(fa)，立(li)足(zu)校(xiao)情(qing)合(he)理(li)規(gui)劃(hua)養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)並(bing)逐(zhu)漸(jian)突(tu)顯(xian)。以(yi)下(xia)就(jiu)我(wo)校(xiao)創(chuang)新(xin)模(mo)式(shi)
，讓(rang)德(de)育(yu)在(zai)養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)中(zhong)提(ti)升(sheng)的(de)具(ju)體(ti)做(zuo)法(fa)向(xiang)各(ge)位(wei)領(ling)導(dao)與(yu)同(tong)仁(ren)作(zuo)以(yi)總(zong)結(jie)彙(hui)報(bao)：

養成教育是德育工作的重要組成部分，也是我校常抓不懈的一項工作。在長期的德育探索和實踐中，我們找到了一條有效的途徑,那就是以行為習慣養成教育為核心的德育模式。其實，我們的學生不缺認知,因為我們的教師和家長日複一日、年複一年的嘮叨：孩hai子zi，你ni要yao怎zen樣yang怎zen樣yang做zuo，事shi實shi上shang，我wo們men的de學xue生sheng是shi知zhi道dao該gai怎zen麼me做zuo的de，但dan是shi，在zai做zuo的de時shi候hou，往wang往wang卻que做zuo不bu到dao。為wei什shen麼me呢ne？因yin為wei正zheng確que的de認ren識shi與yu正zheng確que的de行xing為wei之zhi間jian
，它ta有you一yi座zuo橋qiao，而er這zhe座zuo橋qiao就jiu是shi習xi慣guan，我wo們men教jiao育yu工gong作zuo者zhe就jiu是shi要yao架jia起qi這zhe座zuo質zhi量liang堪kan優you的de橋qiao梁liang。近jin年nian來lai，我wo校xiao一yi直zhi堅jian持chi從cong《守則》
、《規範》jixiaoxunxiaojidengrushou
，yijiaoyuweixiandao
，yizhiduweibaozheng，yixingweixunlianweijichu
，yijianzhaducuweizhuashou，congjichuxiaoshizuoqi
，zhuyidiandijilei，yishenghuohuadedeyuneirong
，chongfenfahuiketangjiaoxuedezhuqudaozuoyong，yikechenghuadeshishiweitupokou，liqiuyitesehuodongweizaiti，dalijiaqianglianghaoxiguandepeiyang。jingguojinianlaidetansuoyushijian，qudelejiaoweimingxiandechengguo。

一、注重課程化實施，促進師生良好的德育習慣養成

華夏智慧校區在豐富特色課程，培育幸福學生的學校願景下，教育教學工作的開展緊緊抓住“課程開發”這一主線，從校本課程開發到目前逐步完善起來的“幸福生長課程群”，其核心導向是構建“種子課程”
，引領學校、教師、兒童“向下紮根，向上生長”。秉承“多元課程·多樣學習——讓課程關注每一個孩子的心靈成長”這一宗旨，不斷完善壯大。基於此
，我們在原有還不夠係統的德育課程基礎上，著力實施“德育課程化”策略，依托國家課程、地方課程
、學校課程，把認知性教育、體驗性教育
、隱性教育有機貫穿到學校德育工作中去，促進學生知、情、意、行全麵協調發展，打造契合“品正善學、體健尚美”人文培養目標的“德育課程”體係。

1. yangezhixingguojiakechengbiaozhun，kaizukaiqideyukecheng，jiaoxueshixiaoxingqiang。jingxinzuzhideyukechengjiaoshijiaoyan，cujinjiaoshiyangchengyoujiaodexiguan。xuexiaojingxindazaojitibeikezhekuaijiaoyanzhendi。yaoqiujiaoshizuodao“三備”，突出實效性。“三備”。即個人備、集體備和跟進備。個人備：在集體備課前
，每一位教師都要對所教單元教材進行鑽研
，寫好初案
；每一位教師都要對教學內容進行認真學習，結合自己的教學思想
，醞釀課堂實施方案；集體備：集體備開始後，由備課組長安排主講教師根據自己準備的內容進行交流，其他教師要認真領會

，記錄自己認為更恰當的方法、策ce略lve等deng。交jiao流liu結jie束shu後hou，由you各ge位wei與yu會hui教jiao師shi進jin行xing集ji體ti評ping議yi，備bei課ke組zu長chang還hai要yao針zhen對dui爭zheng議yi性xing比bi較jiao大da的de問wen題ti組zu織zhi教jiao師shi討tao論lun，並bing最zui終zhong確que定ding教jiao學xue思si路lu與yu方fang法fa。跟gen進jin備bei:集ji體ti備bei課ke完wan成cheng後hou，教jiao師shi根gen據ju集ji體ti備bei課ke的de內nei容rong和he確que定ding的de教jiao學xue思si路lu，結jie合he集ji體ti備bei課ke思si想xiang和he自zi己ji的de實shi際ji情qing況kuang進jin行xing跟gen進jin備bei課ke，完wan成cheng具ju有you個ge人ren特te色se的de備bei課ke方fang案an。充chong分fen備bei課ke方fang能neng上shang好hao課ke，經jing過guo幾ji年nian來lai教jiao師shi教jiao學xue實shi踐jian體ti驗yan，德de育yu課ke教jiao學xue得de到dao了le學xue生sheng的de普pu遍bian歡huan迎ying。其qi中zhong2018年5月我校安忠華老師執教的《勞動成果要珍惜》一課經層層選拔最終榮獲省級優秀課例。

2. jiaqiangdeyuxuekeshentou，nulikaifadeyukechengdeshishi。xuexiaogexuekejiaoxueyaogenjubutongnianjihebutongxuekedezishentedian
，chongfenwajuedeyuziyuanshentouyugemenxuekekechengzhong，gexuekeshizhongzhuyiqinggan
、態度、價值觀的引導。在學校舉辦的學科教研活動中
，滲透德育要求，且教學效果明顯。在此基礎上，為培養“健康力、情感力
、學習力”三大關鍵能力
，創新開展豐富的德育課程建設，為全體學生提供優質選擇，從三個維度上搭建課程譜係
，形成一種優質常態的“幸福生長課程群”。課程實施“向下紮根”是為了“立德”——在課程濡染和踐行中“正確認識自己、正確對待他人、正確對待社會的高貴品質，對社會
、對國家
、對民族有高度的責任感”
；“向上生長”——就是課程終極目標“樹人”——“提高學生的學習能力、實踐能力
、創新能力，堅持全麵發展和個性發展的統一”
，“向下紮根”越深，德之彌厚
；“向上生長”越高，人之愈善。學校先後研發了德育校本教材《讀寫繪》《字母樂園》以及綜合實踐活動節日課程——《遇見清明》、職業體驗——《模擬法庭》等
，在這樣的德育課程中孩子們正在轉變，家長們正在轉變，我們的課程育人的核心作用真正得以實現。

3. 按時開展德育活動課，假日裏德育課不停歇。相關人士表示：“學生作為成長中的個體，使其逐步完成社會化進程是學校教育不可推卸的責任。以社會責任意識的強化為考查維度，以提升能力、展示自信為評價模式
，將課程分為校園文化、學科知識能力拓展和核心素養提升三個模塊”。班主任定期組織學生召開主題式班會

，積極參加省、市、區組織的德育活動課。學校還利用節假日布置一定的“走出書本外”的主題活動課程。通過社區服務活動、基地實踐活動、社會實踐活動、誌願服務活動等，使學生能夠廣泛接觸
、充分了解社會，在認知和體驗中逐漸適應不同的社會角色與交往方式
，從而培養提高學生自身的實踐能力。

二、特色活動為載體，促進學生規範的學習與行為習慣的養成  

1. 建jian章zhang立li製zhi，為wei實shi施shi養yang成cheng教jiao育yu作zuo保bao障zhang。學xue校xiao多duo次ci組zu織zhi召zhao開kai專zhuan題ti會hui議yi
，研yan究jiu習xi慣guan的de實shi質zhi
，詮quan釋shi習xi慣guan的de內nei涵han，明ming確que好hao習xi慣guan對dui人ren生sheng的de重zhong要yao影ying響xiang。並bing首shou先xian在zai學xue生sheng中zhong開kai展zhan了le收shou集ji好hao習xi慣guan
、引領好習慣的活動，從而製定了《學生好習慣33條》，以及《好習慣示範生評比細則及獎勵標準》，由此拉開“好習慣伴我成長”活動的序幕。學校還成立了好習慣考評小組，並以年組為單位認真實施周總結
、月評比、階段性表獎等工作。我校充分利用重要節日

、紀念日開展熱愛祖國文化和中華民族優良傳統的教育活動
，定期開展法製、安全等教育活動。學校還充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、走廊壁畫來傳送好習慣童謠
、道德故事，以推動活動的有效開展，使良好習慣的養成在我校蔚然成風。

2. 定期評比，逐步激勵習慣養成。

womenzunzhongxuesheng，xiangxinxueshengnengshixianziwojiaoyu
，dancongxueshengxinlifazhandeguilvlaikan，biyaodejiandushouduannenggouyoulidibaozhangxueshengkefubuliangdexingweixiguan，xingchengjiankangdejitiyulun，huanqixueshengqiangliedejitiyishihezhurenwengjingshen。weici
，womenhaichenglileguifanyangchengjiaoyufangmiandejiandujigou，youdeyubu、少先隊大隊部組成的 “校園文明監督崗”，全校師生從一進校園開始，其所有的言行舉止在自覺履行規範的同時，也在接受學生管理機構的監督。每學年都召開“好習慣總結表彰會”
，為好習慣示範班級頒發牌匾
、為好習慣示範學生佩戴胸章
、為道德規範示範生佩戴印有“文明禮儀之星”的綬帶。每天對學生的行為進行監督、糾正、記錄、量化，一天一公布
，一周一小結，一月一評比

，在學習
、衛生、體育
、安全、紀律、禮儀等方麵強化訓練，根據檢查成績，評選文明班級、優秀班級，在學生與學生之間，班級與班級之間形成了積極的競爭氛圍。

（1）廣泛開展“校園之星”評選活動

根據養成教育的內容，班級每月開展“班級之星”，學校每學期評選一批“校園之星”
，主要有：“文明星、誠信星、責任星、感恩星、愛心星、健體星
、智慧星、勞動星、才藝星、進步星”， 通過“校園之星”評比活動，促進學生良好行為習慣的養成
，形成了人人爭做文明守紀的小學生
，人人爭當“校園之星”的良好氛圍。

（2）開展形式多樣的少先隊活動。

開展“國旗下演講”和“爭當光榮升旗手”活(huo)動(dong)。每(mei)周(zhou)每(mei)班(ban)根(gen)據(ju)周(zhou)主(zhu)題(ti)由(you)一(yi)名(ming)優(you)秀(xiu)的(de)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)國(guo)旗(qi)下(xia)演(yan)講(jiang)
，並(bing)選(xuan)出(chu)優(you)秀(xiu)的(de)學(xue)生(sheng)擔(dan)當(dang)光(guang)榮(rong)升(sheng)旗(qi)手(shou)，在(zai)星(xing)期(qi)一(yi)的(de)升(sheng)旗(qi)儀(yi)式(shi)上(shang)介(jie)紹(shao)升(sheng)旗(qi)手(shou)的(de)光(guang)榮(rong)事(shi)跡(ji)
，在(zai)學(xue)生(sheng)中(zhong)樹(shu)立(li)良(liang)好(hao)的(de)榜(bang)樣(yang)。

（3）開展校
、班兩級評比活動

為了進一步提高學生的自律能力，強化各種習慣意識
，學校進行了校
、班兩級的評比活動，把學生平時的各項行為習慣，如學習、紀律、衛生

、文明行為等進行量化評定。德育部在全校組織開展“一日常規評比活動”，由紅領巾值日崗逐日檢查並公布各班成績
，定時考評。每周按積分名次分高中低段競爭“流動紅旗”，學期末評出“優秀班集體”。

通過“班級之星”“校園之星”評ping比bi活huo動dong
，建jian立li學xue生sheng成cheng長chang檔dang案an。這zhe樣yang，把ba學xue生sheng放fang到dao一yi個ge既ji與yu自zi身shen利li益yi有you關guan，也ye與yu他ta人ren利li益yi有you關guan的de群qun體ti當dang中zhong
，促cu使shi一yi些xie平ping時shi自zi由you散san漫man的de學xue生sheng在zai眾zhong人ren的de壓ya力li下xia進jin入ru競jing爭zheng圈quan，從cong而er強qiang化hua培pei養yang了le學xue生sheng責ze任ren感gan和he集ji體ti主zhu義yi思si想xiang。讓rang學xue生sheng不bu斷duan地di自zi我wo評ping價jia
，自zi我wo約yue束shu，逐zhu步bu養yang成cheng良liang好hao的de行xing為wei習xi慣guan，達da到dao自zi我wo教jiao育yu的de目mu的de。

3. 課題研究
，為實施養成教育提供內動力。我校在市、區兩級教育部門倡導的內涵式發展行動研究中，確立了《小學生良好習慣的養成教育行動研究》課ke題ti
，學xue校xiao的de青qing年nian教jiao師shi以yi此ci為wei總zong課ke題ti本ben著zhe問wen題ti即ji課ke題ti的de原yuan則ze，麵mian對dui養yang成cheng教jiao育yu工gong作zuo開kai展zhan過guo程cheng中zhong所suo遇yu到dao的de問wen題ti人ren人ren申shen請qing了le養yang成cheng教jiao育yu的de小xiao課ke題ti，並bing在zai理li論lun指zhi導dao與yu行xing動dong研yan究jiu中zhong，逐zhu步bu解jie決jue困kun惑huo，探tan尋xun培pei養yang學xue生sheng良liang好hao習xi慣guan的de新xin模mo式shi、新途徑，不斷總結經驗，使養成教育的開展更具成效。

4. 優化管理


，特色德育活動促進良好行為習慣養成。學校成立校園紅領巾公益崗服務,培養學生良好的行為習慣
，增強學生的感恩、奉獻、社會責任意識。2018年3月全校以“樂服務 愛奉獻”為主題舉行校園公益崗啟動儀式暨新學期開學典禮。學校有計劃、有you針zhen對dui性xing的de組zu織zhi學xue生sheng廣guang泛fan開kai展zhan社she會hui實shi踐jian活huo動dong。積ji極ji開kai展zhan校xiao園yuan小xiao主zhu人ren公gong益yi服fu務wu實shi踐jian活huo動dong。通tong過guo校xiao園yuan公gong益yi服fu務wu實shi踐jian活huo動dong的de開kai展zhan
，在zai學xue校xiao的de各ge個ge角jiao落luo，在zai學xue生sheng中zhong樹shu立li熱re愛ai學xue校xiao，服fu務wu師shi生sheng的de優you良liang品pin質zhi。校xiao園yuan內nei形xing成cheng處chu處chu有you人ren管guan

，事shi事shi有you人ren做zuo的de良liang好hao校xiao風feng，促cu進jin了le校xiao園yuan公gong益yi文wen化hua建jian設she。

 三、文化育人
，潛移默化影響學生行為習慣養成

1. 環境育人

，發揮隱性教育因素。學校著力構建以幸福教育為主題的校園文化，全力打造綠色書香人文環境。校園環境淨化


、綠化、美化、和諧。學生從進入校門的一刻就受到愛國、愛(ai)校(xiao)潛(qian)移(yi)默(mo)化(hua)的(de)教(jiao)育(yu)。每(mei)個(ge)樓(lou)層(ceng)分(fen)別(bie)是(shi)不(bu)同(tong)的(de)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)。讓(rang)每(mei)一(yi)麵(mian)牆(qiang)壁(bi)都(dou)會(hui)說(shuo)話(hua)

，讓(rang)每(mei)一(yi)條(tiao)通(tong)道(dao)都(dou)富(fu)有(you)生(sheng)命(ming)力(li)
，讓(rang)每(mei)一(yi)個(ge)設(she)施(shi)都(dou)具(ju)有(you)教(jiao)育(yu)功(gong)能(neng)，讓(rang)校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)成(cheng)為(wei)滋(zi)養(yang)學(xue)生(sheng)心(xin)靈(ling)的(de)沃(wo)土(tu)，營(ying)造(zao)濃(nong)鬱(yu)的(de)德(de)育(yu)氛(fen)圍(wei)。

2. 深化校園文化建設，以美育德。多年來，我們積極建設校園文化
，力求使優美的校園文化充分發揮育人、培養人、養成自覺維護行為的效果，拓寬了養成教育與環境教育的內涵。

3. 抓教師師德形象，牢記教書育人。身教重於言教。實踐證明：教育無小事，事事在育人；教師無小節，處處做楷模。如果教師有良好的師德師風
，教師群體有良好的行為規範，那麼開展學生養成教育、落實《小學生日常行為規範》就jiu會hui事shi半ban功gong倍bei。為wei此ci
，我wo們men在zai全quan校xiao開kai展zhan師shi德de標biao兵bing與yu師shi德de楷kai模mo的de評ping選xuan，組zu織zhi了le師shi德de交jiao流liu與yu演yan講jiang活huo動dong。良liang好hao的de師shi德de師shi風feng對dui養yang成cheng教jiao育yu是shi有you力li的de推tui動dong和he促cu進jin。師shi生sheng同tong步bu，注zhu重zhong良liang好hao行xing為wei
、習慣的養成教育，收到了相得益彰、共同提高的效果。

四、協同育人，發揮家校合力提高養成教育實效。

neiwaiyizhi
，yangchengjiaoyuhejiatingjiaoyujinmijiehe。jiachangshihaizidediyirenjiaoshi，shijiaoyuzhidingdeyigedelizhidian。yangchengjiaoyuyaoqiuxueshengxiaoneixiaowaiyigeyang，bixuyujiatingjiaoyumiqiepeihe。xuexiaoliyongjiejiarixiuxizhidingqieshikexingdeshijianhuodongjihua，rangjiaqichengweideyugongzuodebuchongheyanxu，xuexiaobayangchengjiaoyudefangfatongguojiachangxuexiaochuanshougeijiachang，tigaojiachangdeyuersuzhi
，xiangjiachangxiangxixuanjiangxuexiaoyangchengjiaoyugongzuojihuaheduigegenianjixueshengdejutiyaoqiu，gulijiachangyishenzuoze，weizinvshuliyigehaodebangyang

，shixueshengdelianghaoxingweixiguanzaixuexiaohezaijialiyigeyang，shixianyangchengjiaoyujiaxiaoyitihua。

“成功的教育從養成好習慣開始”。華夏校區的養成教育雖談不上成功，但卻成就著全體教師、學生及家長的夢想。養成教育的初顯成果正彌漫在幸福的校園裏，為華夏校區的可持續發展注入了一縷濃濃的清香。學生們在“好習慣伴我成長”的係列活動中共同感受著習慣的力量

，逐漸形成了主動參與、大膽質疑
、注重合作、勇於實踐的學風。如今的校園：聽不到髒話
、見不到紙屑
、教學秩序井然、人(ren)文(wen)環(huan)境(jing)和(he)諧(xie)。教(jiao)師(shi)已(yi)經(jing)把(ba)工(gong)作(zuo)提(ti)升(sheng)到(dao)了(le)德(de)育(yu)養(yang)成(cheng)習(xi)慣(guan)意(yi)識(shi)，不(bu)但(dan)可(ke)以(yi)減(jian)輕(qing)工(gong)作(zuo)的(de)負(fu)擔(dan)，提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)，更(geng)能(neng)成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)完(wan)美(mei)的(de)表(biao)率(lv)
，更(geng)影(ying)響(xiang)著(zhe)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成(cheng)。

山shan因yin勢shi而er變bian，水shui因yin時shi而er變bian
，人ren因yin思si而er變bian。養yang成cheng教jiao育yu因yin勢shi而er生sheng
，華hua夏xia校xiao區qu因yin思si而er變bian，因yin變bian而er進jin。我wo們men將jiang不bu斷duan促cu進jin師shi生sheng及ji家jia長chang習xi慣guan養yang成cheng，為wei每mei一yi個ge學xue生sheng的de成cheng長chang奠dian基ji，讓rang每mei位wei教jiao師shi在zai這zhe裏li感gan受shou幸xing福fu與yu快kuai樂le，體ti驗yan成cheng功gong之zhi喜xi悅yue，使shi每mei一yi位wei家jia長chang滿man意yi我wo們men的de教jiao育yu。我wo們men願yuan繼ji續xu借jie養yang成cheng教jiao育yu之zhi勢shi，提ti升sheng教jiao育yu內nei涵han
，再zai謀mou教jiao育yu之zhi發fa展zhan！