一、指導思想
以yi市shi區qu十shi三san五wu教jiao育yu發fa展zhan規gui劃hua為wei主zhu線xian，全quan麵mian貫guan徹che黨dang的de教jiao育yu方fang針zhen，保bao障zhang公gong民min依yi法fa享xiang有you受shou教jiao育yu的de權quan利li，辦ban好hao人ren民min滿man意yi的de教jiao育yu。堅jian持chi德de育yu為wei先xian，能neng力li為wei重zhong，促cu進jin學xue生sheng德de智zhi體ti美mei全quan麵mian發fa展zhan。紮zha實shi實shi踐jian“幸福教育”，不斷豐富幸福教育內涵，通過治理結構、教師發展、課程建設、智慧校園等模塊的不斷優化，以實現“做一個有幸福力的人”的育人目標。助力師生“在幸福中生長”。
二、現狀簡析
華夏智慧校區原明山區華廈小學，2016年9月與聯豐小學、聯豐小學歐洲城校區、新明小學一道成立聯豐教育集團，真正做到城鄉教育均衡、優質共享。學校位於城鄉結合的新城區，處在國家康居示範工程華廈花園內，占地麵積8476.4平方米，建築麵積4681.6平方米，現有在校生600人，在編教師79人，專任教師55人，教學班17個。學校辦學條件較為優越，現有科學教室、書法教室、音樂教室、美術教室、語言教室、計算機教室、綜合實踐活動教室、科技活動教室、圖書室、心理輔導室、衛生室、多功能教室、安防監控室、隨班就讀資源教室、創客教室、錄播教室等近20個功能教室。學校曾榮獲省家長學校、省信息教育示範校、省體育傳統項目校、市常規教學先進校、市花園式學校、市德育先進校、市教育科研先進校等榮譽稱號。
三、目標定位
2017年9月，智慧校區新領導團隊全部搭建完畢，2018年3月，賦予“幸福教育”以全新的解讀。學校踐行“教育即生長”的哲學，其教育理念和主題表達是“在幸福中生長”，聚焦“做一個有幸福力的人”的育人目標，著力培養“健康力、情感力、學習力”三大關鍵能力，從三個維度上搭建課程譜係，形成一種優質的常態的“幸福生長課程群”，幫助兒童實現愛運動、會關心、懂感恩、懂藝術、愛閱讀、善思考、善表達、會創造等核心素養的生長，努力為兒童幸福人生奠基。
四、發展策略
（一）優化美育環境，實現空間育人
環境即課程。努力盤活空間並重視空間課程化設計，讓環境語言產生育人功能。
（1）改造廳廊文化增設新的專室。一樓新增一間隨班就讀資源教室，一間創客教室；二樓新設一間多功能閱讀教室，集藏書、閱讀、名師講堂等功能於一體，讓閱讀與文化交流觸手可及；三樓和四樓分別建成開放式的主題綜合實踐課程教室，實現軟筆書法、油畫工坊、花餑餑工坊等課程的實施；四樓新增一間錄播教室，實現校園直播和名師課堂的效益最大化。
（2）對學校走廊圍裙進行改造，采用竹木纖維材料更換原有的牆磚，安全、美觀、實用；
（3）維修改造學校操場，鋪設專用籃球運動場地，重新鋪設塑膠跑道，改建領操台，充分發揮操場的運動功能。
（4）創建學校師生創作的創意美學作品交易平台，體現學生的實踐能力，強化校園環境的隱性教育功能。
（5）加強師生心理健康教育，幫助和指導師生建立良好的人際關係。
（6）加強班級文化。
（二）治理結構漸進式改革，把權力裝進製度的籠子裏
（1）在管理製度上，逐步實現扁平化，推進教代會（百分之十五）、校長、學術委員會（主席輪值）、工會等多樣態管理體製，實行民主管理的議事、決策、執行製度。
（2）學校工作管理，推進扁平化理念下的校長負責縱向（條）到底，橫向（塊）到邊的層級管理，各司其職，有分有合，講究實效。
（3）向教代會賦權，重大決策要到校代會討論；醞釀成立學術委員會，主席實行輪值，實踐學校教學研究與課程研發，引領學校教育教學高端研修；
（三）促進教師專業發展
1. 加jia強qiang校xiao本ben教jiao研yan基ji地di建jian設she，逐zhu步bu構gou建jian相xiang對dui完wan善shan的de實shi用yong性xing通tong識shi性xing培pei訓xun課ke程cheng和he拓tuo展zhan性xing學xue科ke培pei訓xun課ke程cheng，以yi課ke程cheng建jian設she夯hang實shi教jiao師shi專zhuan業ye發fa展zhan，以yi職zhi業ye尊zun嚴yan應ying對dui教jiao育yu現xian代dai化hua的de挑tiao戰zhan。
2. 依托核心教研組，聚焦頭腦風暴，挑戰並超越自我，不斷更新教育理念、充實教學藝術，沉澱教學風格，實現“自我品牌”塑造。
3. 聚焦理想教室建設，以“雷夫”老師為榜樣，把研究平台投向教室，以教室的變革帶動教學變革，使教育麵向兒童，回歸兒童。
4. 加強師德教育，形成崇高的師德風尚，使教師敬業愛崗、關心學生，形成能促進學生人格健康發展的師生關係。
5. 改進教研活動，發揮核心教研團隊力量，以微培訓、小平台方式展開基於學科發展的教研活動，提升教研活動的實效性。
（四）搭建課程研發平台，做好三級課程整合開發
學校的課程和教學是以認知心理學為基礎，以“主體、開放、多元、個性”的理念為指導，把國家、地方和校本課程作為一個整體來通盤考慮和設計：一方麵，統籌國家、地方和校本課程的資源合理開發並實施，突出校本課程特色化建設，不斷優化國家課程的校本化，以課程為物質載體，豐富、發展、調和與完善這些素養的過程；另一方麵，落實國家、地(di)方(fang)和(he)校(xiao)本(ben)三(san)級(ji)課(ke)程(cheng)相(xiang)互(hu)整(zheng)合(he)，重(zhong)點(dian)開(kai)發(fa)國(guo)家(jia)課(ke)程(cheng)校(xiao)本(ben)化(hua)和(he)多(duo)學(xue)科(ke)整(zheng)合(he)共(gong)融(rong)課(ke)程(cheng)的(de)實(shi)踐(jian)研(yan)究(jiu)和(he)探(tan)索(suo)，為(wei)特(te)色(se)課(ke)程(cheng)的(de)開(kai)發(fa)做(zuo)導(dao)航(hang)，豐(feng)富(fu)學(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)鏈(lian)，生(sheng)長(chang)拓(tuo)展(zhan)性(xing)課(ke)程(cheng)；在全年級增加綜合實踐活動課程，以凸顯能力在實踐中發展生長起來的理念。同時堅決落實省課改精神，調整了英語、科學的課程起點，全麵落實書法進課堂，堅持健康第一導向，開設足球課程等。每日的晨誦、午讀是孩子們最愜意的讀書時光，小女籃、太極拳、軟棒是孩子們最盼望的運動項目，書法、油畫、花餑餑是孩子們最積極的特色課程，吟誦、讀寫繪、24節jie氣qi古gu詩shi詞ci是shi孩hai子zi們men最zui期qi待dai的de傳chuan統tong文wen化hua課ke程cheng，魔mo方fang和he七qi巧qiao板ban是shi孩hai子zi們men自zi己ji的de社she團tuan課ke程cheng，感gan統tong訓xun練lian和he創chuang客ke課ke程cheng是shi我wo們men要yao接jie受shou的de新xin挑tiao戰zhan。學xue校xiao課ke程cheng產chan品pin愈yu加jia豐feng富fu和he成cheng熟shu。
（五）逐步搭建智能化校園，提升師生信息素養
充分放大資源優勢換取更利於學校信息化建設的硬件投入與網絡建設，力爭3年內實現校園無線wifi覆蓋，學生用計算機升級改造，教室內觸摸式互動屏幕升級，多功能報告廳的建設，實現校園優質微課資源與家庭教育共享，打破課堂、學校邊界，實現教學空間的生長。
未wei來lai以yi來lai，時shi不bu我wo待dai。每mei位wei教jiao師shi的de職zhi業ye生sheng涯ya的de有you尊zun嚴yan的de行xing走zou，都dou是shi自zi己ji對dui教jiao育yu深shen度du認ren知zhi並bing不bu斷duan優you化hua的de結jie果guo。對dui於yu聯lian豐feng智zhi慧hui校xiao區qu，我wo們men駐zhu地di寧ning都dou是shi過guo客ke，但dan即ji使shi驚jing鴻hong一yi瞥pie，也ye要yao留liu下xia美mei妙miao的de痕hen跡ji，因yin為wei這zhe一yi刻ke的de傾qing灑sa熱re血xue，會hui編bian織zhi成cheng最zui美mei好hao的de教jiao育yu歲sui月yue，值zhi得de！