學生管理是學校管理的主陣地，但是，近年來，隔代教育問題的出現（子女交給爺爺奶奶、外公
、外婆），zhegeixuexiaodexueshengguanligongzuoyedailailezhuduobulihexindewenti，zaizhezhongxinxingshixia，ruhegaohaoxueshengguanligongzuoyejiuriyichengweiwomenyaoyanjiujiejuedewenti。xiamianjiehewoxiaoxueshengguanligongzuoshiji，tantanwoxiaozaixueshengguanligongzuozhongdeyixiejutirenshihezuofa。

一、把德育工作放在學生管理中的首要任務

（一） 培養學生愛國

hongyangaiguozhuyiheminzujingshenyongyuanshishidaidezhuxuanlv，yeshixuexiaoxueshengguanligongzuodezhuyaoneirong。changqiyilai，xuexiaoxueshengguanlizaiaiguozhuyijiaoyuzheyikuaizhisuoyishouxiaoxiao
，zhuyaoyinsushimoshidanyi，neirongdaerkongdong，fangshibufuhedangjinqingshaoniandechengchangtedian。suoyiruhehuanxingxueshengdeaiguoqingjie，bingduiqijinxingaiguozhuyijiaoyune
？

第di一yi

，要yao明ming確que愛ai國guo不bu僅jin要yao經jing常chang掛gua在zai嘴zui上shang
，更geng是shi要yao放fang在zai心xin中zhong的de。愛ai國guo主zhu義yi作zuo為wei人ren類lei一yi種zhong崇chong高gao的de情qing感gan，理li應ying根gen植zhi在zai每mei個ge人ren的de心xin靈ling深shen處chu，尤you其qi是shi生sheng長chang在zai我wo們men這zhe個ge偉wei大da國guo度du的de人ren們men。我wo們men的de祖zu國guo屹yi立li在zai世shi界jie的de東dong方fang，廣guang大da肥fei沃wo的de土tu地di給gei了le我wo們men衣yi食shi之zhi源yuan
，奇qi巒luan疊die翠cui的de山shan脈mai為wei我wo們men貯zhu存cun了le大da量liang的de礦kuang藏zang，這zhe裏li江jiang河he縱zong橫heng，湖hu澤ze棋qi布bu，漫man長chang的de海hai岸an線xian又you方fang便bian我wo們men與yu世shi界jie各ge民min族zu的de交jiao往wang。我wo們men生sheng長chang在zai一yi個ge有you五wu千qian年nian的de曆li史shi，五wu十shi多duo個ge民min族zu的de大da家jia庭ting裏li。聞wen名ming世shi界jie的de“四大發明”，著名的絲綢之路，氣勢雄偉的萬裏長城，橫貫南北的大運河是我國古代人民創造的偉大奇跡
，還有不計其數萬古流芳的文化瑰寶……“江山如此多嬌
，引無數英雄競折腰。”國家至上！民族至上！在教學中貫穿愛國主義教育。

第二，要明確愛國是具體的，是要付諸行動的。長期以來，我們總將愛國主義口號化、空洞化，導致學生不知愛什麼才叫愛國，不知怎麼做才叫愛國。其實愛國主義內容是很具體的，愛我們的曆史，愛我們的現在；愛我們的山川河流
，愛我們的一草一木；愛我們的文化，愛我們的傳統……總之

，隻要愛祖國的一切，就叫愛國。果能如此，也就不會出現年輕人“哈韓”、“哈日”、西化等不良傾向了。當然，我們說的愛國並不等於排外，大膽地、有揚棄地吸取人類文明的一切成果
，這正是一個偉大民族所該有的胸襟，“海納百川，有容乃大。”同tong時shi，愛ai國guo是shi要yao付fu諸zhu行xing動dong的de。作zuo為wei我wo們men青qing少shao年nian學xue生sheng
，我wo們men要yao教jiao導dao他ta們men高gao高gao興xing興xing地di做zuo自zi己ji力li所suo能neng及ji的de事shi，努nu力li學xue習xi，把ba個ge人ren的de奮fen鬥dou與yu祖zu國guo的de需xu要yao結jie合he起qi來lai

，為wei祖zu國guo美mei好hao的de明ming天tian，為wei中zhong華hua民min族zu的de偉wei大da複fu興xing從cong現xian在zai做zuo起qi，從cong一yi點dian一yi滴di做zuo起qi。

第di三san，要yao明ming確que愛ai國guo主zhu義yi教jiao育yu要yao因yin時shi因yin地di製zhi宜yi
，長chang抓zhua不bu懈xie，進jin行xing愛ai國guo主zhu義yi教jiao育yu的de資zi源yuan素su材cai其qi實shi許xu多duo
，比bi如ru紅hong軍jun長chang征zheng過guo冕mian寧ning時shi事shi教jiao育yu，以yi及ji其qi他ta能neng喚huan起qi我wo們men愛ai國guo情qing感gan的de時shi事shi政zheng治zhi

、體育經濟等方麵的大事都可以為我們所用，對學生進行愛國情感的喚醒和熏陶。學校教育中的政治、曆史

、語文等學科裏都蘊含著諸多愛國主義的素材，教師要適時地對學生進行德育滲透
，讓學生感到愛國離他們很近，是很實在的東西。

（二）培養學生愛家

zaipingchangdejiaoyudangzhong
，womenshenshendigandaoxueshengdexinlingshenchuchendianzhetaiduodeqinqing。zuoweidehaizi，mudufumuzaijingjibushenkuanyudetiaojianxiahanxinrukudipeiyangziji
，yexutamenmeiyoutaiduoganjideyuyan，dantamenduijiaduiqinrendereaiyiyuyanbiao，womennengzhenzhenqieqiediganshoudaotamenxinlingshenchuganenhuibaodeqingganzairijiyuelei。yigexueshengruonengzaijiatingshenghuozhongyangchenglianghaodexiguan
；若能在父母身上學習做人的道理
；苦能在與父母的情感中學會了理解、寬容和感恩，那麼學校學生管理工作將會水到渠成。同時學校學生管理工作應該教育學生愛普通而溫馨的家，愛平凡而偉大的父母。

時下擺在學校麵前的一個現象是，許多學生的家有名無實。學生父母雖然離異得少
，但一方或雙方在外打工的占了80%以上
，這就導致了學生的家庭教育殘缺甚至沒有。當家庭教育隻是以父母寄回家的錢的形式出現時
，學校德育乃至孩子的人生觀
、價值觀的形成麵臨巨大的影響
，甚至出現了道德滑坡、心理失衡、價值錯位的令人堪憂的現狀。一方麵我們呼籲家庭給予孩子多一點精神道德上的食糧；另一方麵學校教育要更多關注學生的生活和成長，工作要做得更多更細
，為了學生的一切。

（三）培養學生愛校

學校是學生形成道德認識、發展道德情感、實踐道德行為的主要環境。

首(shou)先(xian)，要(yao)讓(rang)學(xue)生(sheng)愛(ai)學(xue)習(xi)。學(xue)生(sheng)到(dao)學(xue)校(xiao)是(shi)來(lai)學(xue)習(xi)的(de)，學(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)，學(xue)會(hui)做(zuo)人(ren)。如(ru)果(guo)學(xue)生(sheng)不(bu)愛(ai)學(xue)習(xi)，那(na)就(jiu)可(ke)能(neng)把(ba)精(jing)力(li)花(hua)在(zai)其(qi)他(ta)方(fang)麵(mian)，甚(shen)至(zhi)是(shi)違(wei)法(fa)亂(luan)紀(ji)。要(yao)強(qiang)調(tiao)的(de)是(shi)這(zhe)裏(li)的(de)“學習”是廣義的
，即指學習課本知識
，更指在學校生活中學會做人的道理，形成良好的人生觀、世界觀。要讓學生熱愛學習
，一方麵教師要發揮自己的創造性，激發學生的興趣；另ling一yi主zhu麵mian要yao讓rang學xue生sheng發fa自zi內nei心xin地di認ren識shi到dao學xue習xi對dui自zi己ji以yi後hou的de重zhong要yao性xing，從cong而er主zhu動dong地di愛ai學xue習xi。尤you其qi是shi對dui那na些xie在zai文wen化hua課ke方fang麵mian後hou進jin的de學xue生sheng，教jiao師shi要yao幫bang助zhu他ta們men找zhao到dao自zi己ji的de特te長chang、興趣，力求做到人盡其才

，才盡其用。

其次
，要讓學生熱愛老師。當然，學生熱愛老師的前提是老師要值得愛，老師是愛學生的。江澤民同誌在《關於教育問題的談話》中強調：教師作為“人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還好育好人，各方麵都要為人師表。”一個教師站在講台上，從頭到腳都是一本教材
，他的言談舉止、儀表風範會對學生意誌品質、思想情操、道德情感產生深遠的影響。教師強烈的責任感、敏銳的洞察力、超(chao)俗(su)的(de)獨(du)創(chuang)性(xing)都(dou)會(hui)像(xiang)春(chun)風(feng)一(yi)樣(yang)
，滋(zi)潤(run)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)靈(ling)。教(jiao)師(shi)除(chu)了(le)師(shi)德(de)崇(chong)高(gao)，作(zuo)風(feng)過(guo)硬(ying)能(neng)影(ying)響(xiang)和(he)感(gan)染(ran)學(xue)生(sheng)外(wai)，關(guan)鍵(jian)是(shi)教(jiao)師(shi)要(yao)愛(ai)學(xue)生(sheng)
，把(ba)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)當(dang)成(cheng)一(yi)個(ge)宏(hong)大(da)的(de)世(shi)界(jie)，構(gou)建(jian)新(xin)型(xing)和(he)諧(xie)的(de)師(shi)生(sheng)關(guan)係(xi)。你(ni)的(de)付(fu)出(chu)學(xue)生(sheng)會(hui)感(gan)受(shou)得(de)到(dao)
，並(bing)也(ye)發(fa)自(zi)內(nei)心(xin)地(di)愛(ai)你(ni)。

zaici，yaorangxueshengreaijiti。xueshengzongshimouyibandexuesheng，mousuoxuexiaodexuesheng。peiyangxueshengjitiguannian，shirangxueshengjinhounengzhengquechulirenyushehuiguanxidezhongyaobaozheng。xueshengdejitiguannian，zhiyouzaijitihuodongzhongcainengganshoudedao，zhebushijiaoyugongzuozhesuonengguanshude。suoyixuexiaoyaoduokaizhanxiejitixingdehuodong，rangmeiyigexueshengganshoudaojitideguanhuaihewennuan，rangmeiyigexueshengdouyoujitirongyugan

，bingweijitideliyierfendou。zheyangjiuhuijianshaohuodujuenaxiepianjitishenzhifanjitidesixianghexingweifasheng。

daliangshishizhengming，xuexiaozhisuoyihuiyouyixiexueshengweiguiluanji，wusuoshishiershengshi，jiushiyinweitamendexinlingnakuaizhendimeiyoulexuexi，meiyoulelaoshi，meiyoulejiti。womenruguozhanjutamendexinling
，naxieededongxiyejiumeiyoulizuzhidile。

（四）培養學生愛人

airenbaokuoaizijiheaitaren
，airenbiaodalerenleiduizishendeshenqieguanhuaizheyichonggaoderenbensixiang。jintiandexuexiaodeyuyingdangronghezheyishidaijingshen，bawoyirenweibendelinian，peiyangxueshengaiziji、愛他人的道德情操。

aizijidediyiyaosushizhenaizijideshengming，yaoyoujiankangdeyishihejiankangdexinli。shengmingshuyumeigerenzhiyouyici，shizhenguide，yeshicuiruode。youyigejiankangdeshengming，shiwomencongshirenhegongzuodeqiantihejichu。rangxueshengzhenaishengmingshixuexiaodeyudezhongyaoneirong，yaorangxueshengrenshidaoshengmingdezhengui，congershulijiankangyishiheanquanyishi，bushanghaiziji，zaishengmingshoudaoweixiedeshihounengjinkenengbaohuziji。

aizijizhongyaodeshiyaorangzijiyouxiandeshengmingfangshechuwuxiandeguangmang，duozaiwenshili

，luluzhongsheng
，xudunianhua，zheyangzaichangjiudeshengmingyouyouhejiazhi？suoyiwomenyaorangxueshengshulizhengquederenshengguan、價值觀
，有崇高的理想，不屈的信念。把個人的前途和命運與國家、民(min)族(zu)興(xing)盛(sheng)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，並(bing)有(you)為(wei)之(zhi)努(nu)力(li)奮(fen)鬥(dou)的(de)恒(heng)心(xin)和(he)毅(yi)力(li)。要(yao)做(zuo)到(dao)這(zhe)一(yi)點(dian)當(dang)然(ran)不(bu)易(yi)，這(zhe)需(xu)要(yao)我(wo)們(men)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)在(zai)平(ping)時(shi)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)中(zhong)適(shi)時(shi)地(di)用(yong)榜(bang)樣(yang)的(de)力(li)量(liang)，情(qing)境(jing)的(de)感(gan)染(ran)
，先(xian)賢(xian)的(de)論(lun)斷(duan)對(dui)學(xue)生(sheng)不(bu)斷(duan)地(di)、循序漸進地進行感染和熏陶。

愛自己也許對學生來說不難理解和接受，但要想讓學生像愛自己一樣去愛他人
，這需要一定的胸襟和境界。先賢們早有號召
，孔子的“己所不欲，勿施於人”，“已欲立而立人，已欲達而達人”和《禮記》的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”無(wu)不(bu)詮(quan)釋(shi)著(zhe)人(ren)應(ying)該(gai)有(you)仁(ren)愛(ai)之(zhi)心(xin)，寬(kuan)以(yi)待(dai)人(ren)，即(ji)使(shi)達(da)不(bu)到(dao)這(zhe)樣(yang)的(de)境(jing)界(jie)，我(wo)們(men)也(ye)該(gai)向(xiang)著(zhe)這(zhe)一(yi)目(mu)標(biao)努(nu)力(li)
，最(zui)起(qi)碼(ma)不(bu)能(neng)心(xin)存(cun)邪(xie)惡(e)，損(sun)人(ren)害(hai)人(ren)。若(ruo)能(neng)人(ren)人(ren)心(xin)中(zhong)都(dou)裝(zhuang)著(zhe)寬(kuan)容(rong)和(he)仁(ren)愛(ai)，那(na)我(wo)們(men)的(de)世(shi)界(jie)將(jiang)會(hui)變(bian)得(de)更(geng)加(jia)美(mei)好(hao)。

二
、學校學生管理工作的措施

（一）愉快教育。就是針對小學生形象思維發達的心理特點，采用“唱一支歌
，朗誦一首詩，講一個故事，做一場遊戲，聽一段錄音，搞一次競賽
，開展一場辯論”等方式，使學生樂於接受，還可以設計小品，如召開“愛國愛民”的主題班會時
，可唱一支歌，如國歌；再聽一段關於愛國的配樂故事，如吉鴻昌的故事；使學生在愉快的氛圍中受到感染熏陶。

（二）榜樣示範教育。主要采用說一說

， 看一看，想一想的方式。說一說，即說一說古人是怎麼做的

；看一看，看看身邊的老師和先進的同學是怎麼做的
；想一想
，即想想從古人
，從老師和同學的身上學到了什麼
，怎樣以他們做榜樣立德踐言。

（三）情(qing)感(gan)激(ji)勵(li)教(jiao)育(yu)。小(xiao)學(xue)生(sheng)情(qing)感(gan)豐(feng)富(fu)
，認(ren)識(shi)事(shi)物(wu)往(wang)往(wang)從(cong)好(hao)惡(e)出(chu)發(fa)，他(ta)們(men)喜(xi)歡(huan)聽(ting)動(dong)人(ren)的(de)故(gu)事(shi)，喜(xi)歡(huan)唱(chang)優(you)美(mei)的(de)歌(ge)

，他(ta)們(men)的(de)道(dao)德(de)認(ren)識(shi)過(guo)程(cheng)始(shi)終(zhong)伴(ban)隨(sui)著(zhe)強(qiang)烈(lie)的(de)情(qing)感(gan)，因(yin)此(ci)作(zuo)為(wei)道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)的(de)有(you)效(xiao)手(shou)段(duan)就(jiu)是(shi)情(qing)感(gan)激(ji)勵(li)。通(tong)過(guo)講(jiang)故(gu)事(shi)，演(yan)小(xiao)品(pin)
，朗(lang)誦(song)箴(zhen)言(yan)
，或(huo)利(li)用(yong)直(zhi)觀(guan)教(jiao)具(ju)，或(huo)周(zhou)邊(bian)發(fa)生(sheng)的(de)動(dong)人(ren)情(qing)景(jing)，有(you)意(yi)設(she)置(zhi)的(de)懸(xuan)念(nian)等(deng)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)感(gan)。

（四）課ke堂tang滲shen透tou教jiao育yu。道dao德de教jiao育yu不bu是shi完wan全quan單dan一yi的de依yi靠kao品pin德de老lao師shi的de思si想xiang政zheng治zhi課ke教jiao學xue
，還hai需xu要yao全quan體ti教jiao師shi，利li用yong不bu同tong學xue科ke的de課ke程cheng資zi源yuan，深shen入ru挖wa掘jue教jiao材cai中zhong思si想xiang道dao德de教jiao育yu的de因yin素su，結jie合he知zhi識shi傳chuan授shou有you意yi進jin行xing滲shen透tou或huo點dian撥bo，真zhen正zheng做zuo到dao教jiao書shu育yu人ren。

（五）心理溝通教育。現在的小學生雖然都還是未成年人，但他們的成熟期比上代人大大提前，絕大多數孩子父母均不在家
，依靠爺爺奶奶、外公外婆很難進行教育
，他們的心理又很脆弱，所以要盡量幫助學生解決各種心理障礙，要讓學生相信教師

、理解教師，使學生對教師的交流感到入情入理，達到一種情感的雙向交流，從而使道德教育如春風化雨。

（六）強化訓練教育。學生良好習慣的形成
，良好品德的培養，有時還需要采取一些強製的措施，我們製定了小學生日常管理製度、班級管理、安全製度、衛wei生sheng製zhi度du等deng一yi係xi列lie的de校xiao紀ji校xiao規gui
，強qiang製zhi學xue生sheng必bi須xu懂dong得de什shen麼me能neng做zuo，什shen麼me不bu能neng做zuo，每mei日ri強qiang化hua，每mei周zhou召zhao開kai一yi次ci班ban主zhu任ren會hui議yi，進jin行xing一yi次ci強qiang調tiao
，從cong而er真zhen正zheng實shi現xian學xue生sheng由you知zhi到dao行xing的de轉zhuan化hua。

三、學校學生管理工作的途徑

（一）傾聽孩子的心聲

對未成年人我們不隻是要求他們聽家長和老師的話，我們還要善於傾聽他們的講話
，隻有這樣對他們的管理才能不斷補充、修正、豐富和完善。我們針對每一個不同的時段（不同年級）的學生，要求每人寫一篇《老師

，我想對您說》，一篇《爸媽我想對您說》的de文wen章zhang與yu老lao師shi交jiao流liu，與yu家jia長chang交jiao流liu，通tong過guo這zhe種zhong形xing式shi我wo們men認ren真zhen傾qing聽ting孩hai子zi的de需xu求qiu，也ye建jian議yi家jia長chang做zuo到dao這zhe一yi點dian
，增zeng強qiang與yu他ta們men的de信xin任ren和he理li解jie，這zhe樣yang對dui他ta們men進jin行xing管guan理li教jiao育yu也ye就jiu可ke能neng是shi水shui到dao渠qu成cheng了le。

（二）營造環境

校園環境能夠培養學生正確的審美觀
，促進他們奮發向上。以豐富的校園文化為載體，使之成為改進和加強學生管理教育的有效途徑。

校園內的綠化，為孩子們創設美的享受
；藏書豐富的圖書室，給孩子們補充精神食糧
；教室布置文雅
、美觀


、大方
；走廊裏懸掛上的名人畫像、科學家的名言條幅，還有孩子們喜聞樂見的每月寢室文化評比
；組織學生觀看影片，教育孩子把忠心獻給祖國、愛心獻給他人
、孝心獻給父母。讓孩子們置身校園，猶如置身於樂園，真真切切感受到“每一寸土地育人，每一麵牆壁說話”的效果
，讓孩子的心靈受到淨化，情感得以熏陶。

（三）教師言傳身教

眾zhong所suo周zhou知zhi，振zhen興xing民min族zu的de希xi望wang在zai教jiao育yu，振zhen興xing教jiao育yu的de希xi望wang在zai教jiao師shi
，任ren何he社she會hui的de發fa展zhan都dou離li不bu開kai對dui人ren的de培pei養yang和he教jiao育yu，在zai人ren類lei曆li史shi的de蒼cang桑sang流liu變bian中zhong，教jiao師shi承cheng擔dan著zhe教jiao育yu萬wan民min、培育萬代

、推動社會承前啟後、繼往開來、向前發展的重任。“師者，人之模範也。”可見，教師的人格品行一直是作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發生著作用。因而，教師的知識構架

、道德素養、心理素質、yanxingjuzhishikedouyingxiangzhehaizidejiankangchengchang。erduiyuxuelingchuqidehaizimenlaishuo，youyutamenjuyoushanyumofangheyiyujieshouanshidetedian，jiaoshiyingzhuyaoliyongzijidesixiang、學識和言行
，通過示範的方式去直接影響學生
，用身體力行作為榜樣，以親自實踐向學生證明，方能對學生人格的形成產生實際效果。

（四）豐富多彩的課外活動

課外活動也是進行學生管理教育的重要途徑之一。為孩子們組織符合他們特點、形式新穎、內容具體的活動
，不僅可以鍛煉身體，還可以增長智力

，培養能力
，有利於培養孩子們自我教育的能力以及團結友愛、相互幫助
、勇敢堅強
、開拓進取等良好品德的形成。         （五）發揮少先隊大隊部的作用

大隊部要緊緊抓住晨會
、班ban會hui這zhe兩liang塊kuai教jiao育yu陣zhen地di，對dui學xue生sheng開kai展zhan小xiao學xue生sheng日ri常chang行xing為wei規gui範fan教jiao育yu，行xing為wei養yang成cheng教jiao育yu等deng等deng，既ji要yao安an排pai小xiao助zhu手shou對dui學xue生sheng的de各ge種zhong行xing為wei進jin行xing檢jian查zha監jian督du，發fa現xian問wen題ti及ji時shi解jie決jue
，絕jue不bu留liu後hou遺yi症zheng
，又you要yao細xi致zhi耐nai心xin地di多duo做zuo思si想xiang工gong作zuo
，通tong過guo不bu同tong方fang式shi，借jie助zhu國guo旗qi下xia講jiang話hua
、學生集會、家訪、觀看愛國主義影片等不同形式與學生進行良好溝通。

四、學校對學生管理工作的評價

（一）評價的時效性。應當解放思想
，與時俱進，不能停留在過去已有的、傳統的
、守shou舊jiu的de評ping價jia方fang式shi之zhi中zhong，要yao與yu我wo們men當dang今jin時shi代dai特te征zheng結jie合he起qi來lai，才cai能neng對dui學xue生sheng進jin行xing合he理li的de評ping價jia。隨sui著zhe社she會hui的de發fa展zhan，原yuan先xian我wo們men認ren為wei不bu道dao德de的de做zuo法fa，現xian在zai變bian得de道dao德de了le，學xue校xiao對dui這zhe樣yang一yi些xie現xian象xiang就jiu不bu能neng隨sui便bian批pi評ping教jiao育yu。原yuan來lai我wo們men上shang課ke“先生講，學生聽”是天經地義，學生上課多提問題被視為破壞課堂紀律，當然是不道德的，要受到老師的批評。新的課改要求學生自主
、探究
、合作學習，提倡學生上課多提問題，提倡課堂要有一點“亂”的(de)氣(qi)氛(fen)
，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)開(kai)拓(tuo)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)維(wei)方(fang)法(fa)，鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)。另(ling)外(wai)，隨(sui)著(zhe)社(she)會(hui)的(de)發(fa)展(zhan)，原(yuan)先(xian)我(wo)們(men)認(ren)為(wei)道(dao)德(de)的(de)做(zuo)法(fa)，現(xian)在(zai)變(bian)得(de)不(bu)道(dao)德(de)了(le)，甚(shen)至(zhi)違(wei)法(fa)，這(zhe)就(jiu)要(yao)跟(gen)學(xue)生(sheng)強(qiang)調(tiao)清(qing)楚(chu)。            （二）評價的差異性。對學生的評價與對城市學生的 評價應有所不同。道德水平與政治背景、經濟背景、思想文化背景都有著密切的聯係。首先城市學生政治素質要高
，法製觀念、民主意識較強。紅綠燈、斑ban馬ma線xian多duo數shu學xue生sheng能neng自zi覺jiao遵zun守shou，有you的de學xue生sheng甚shen至zhi不bu知zhi道dao斑ban馬ma線xian為wei何he物wu，交jiao通tong法fa規gui的de意yi識shi自zi然ran不bu強qiang。城cheng市shi學xue生sheng可ke以yi在zai班ban級ji裏li搞gao點dian競jing選xuan班ban長chang，評ping論lun老lao師shi等deng民min主zhu活huo動dong
，而er民min簇cu地di區qu學xue生sheng沒mei有you或huo很hen少shao有you這zhe樣yang的de民min主zhu意yi識shi。再zai者zhe，城cheng市shi裏li生sheng產chan力li水shui平ping比bi較jiao高gao，經jing濟ji條tiao件jian普pu遍bian高gao，因yin此ci

，評ping價jia方fang麵mian城cheng裏li學xue生sheng也ye應ying該gai比bi民min簇cu地di區qu學xue生sheng高gao。第di三san，城cheng裏li學xue生sheng的de家jia庭ting裏li文wen化hua素su質zhi要yao普pu遍bian高gao於yu民min簇cu地di區qu學xue生sheng家jia庭ting裏li的de文wen化hua素su質zhi。文wen化hua素su質zhi不bu是shi一yi天tian兩liang天tian就jiu能neng教jiao育yu得de好hao的de，它ta反fan映ying了le幾ji代dai人ren的de文wen化hua積ji澱dian。我wo們men通tong常chang把ba經jing濟ji收shou入ru比bi較jiao高gao，文wen化hua修xiu養yang比bi較jiao好hao的de成cheng功gong人ren士shi說shuo成cheng“紳士”，而把經濟收入比較高，文化修養比較差的人稱為“暴發戶”。比如孩子不會天天回家說“媽媽

，我愛你”
，但尊重父母的卻不一定比城裏孩子差。

（三）評價的漸進性。應通過對學生的評價引導學生由低層次向高層次階段發展。內容應根據有關理論，本著循序漸進，由淺入深
、分層次、有重點、螺旋上升的原則，構建學校工作的縱橫體係。學校的評價也應本著循序漸進
、由淺入深
、分層次、有重點
、螺luo旋xuan上shang升sheng的de原yuan則ze，一yi步bu步bu地di提ti高gao學xue生sheng的de道dao德de水shui平ping。還hai有you我wo們men目mu前qian不bu宜yi完wan全quan用yong城cheng市shi的de標biao準zhun，我wo們men可ke以yi結jie合he的de特te點dian
，現xian在zai要yao求qiu低di一yi些xie，將jiang來lai慢man慢man達da到dao城cheng市shi的de標biao準zhun。                                      

（四）評價的全麵性。學校、社會、家庭

、學生共同評價
，才能比較全麵地反映學生的道德風貌。學校工作的評價，傳統的做法是老師寫評語（現在改為寫什麼“寄語”，實際是換湯不換藥），這不能全麵反映學生的道德風貌。我認為學生素質教育報告單，不單要有老師的寄語，還應有學生的自我評價、家長評價等內容，這樣或許能客觀公正地評價學生的道德風貌。