促進學生全麵發展，才能讓一代代年輕人的心靈更豐盈、精神更飽滿、人格更完善、能力更彰顯

“我要好好學習
，長大以後當一名舞蹈老師。”這是甘肅玉門小金灣民族學校六年級學生包新宇的夢想。然而就在幾年前，他還是個“問題少年”，經常打架、曠課。改變來自一個叫做“新農村少兒舞蹈美育工程”的項目，不少學生和包新宇一樣，通過學習舞蹈，“找到了自信”“懂得了珍惜”。

孩子們身上的改變，讓人看到美育的力量，也啟示全麵培養
、全麵發展的重要性。在全國教育大會上

，習近平總書記強調，“要在增強綜合素質上下功夫，教育引導學生培養綜合能力
，培養創新思維”。這就要求，我們的教育不僅要引導學生樂於學習勤於學習善於學習，還要努力實現“德智體美勞”的總體要求，在綜合能力、創新思維、文明素養的培育上有更多進益。

如何“樹人”的問題，曆來備受重視。孔子說，“興於詩
，立於禮，成於樂”；毛澤東說，“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”；朱光潛則言，“要求人心淨化，先要求人生美化”。他們的回答，側重點不同
，卻講出了同一個道理：僅用專業知識教育人是不夠的。好的教育，從來不僅僅是知識的傳遞
，通過學習讓孩子擁有高尚的品德
、創新的思維
、健康的體魄、良好的審美
、勞動的習慣

，才是教育的題中應有之義。

我們教育方麵存在的不少問題，都折射出綜合素質的短板。“小胖墩”“小眼鏡”越來越多
，近視和超重成了孩子們的“隱形健康”問題；穿梭在補習班、埋頭於作業本，課業壓力讓孩子們看不到雲彩花朵、聽不到鳥叫蟲鳴
；自理能力差，髒衣服寄回家，打掃衛生請家長代勞……可以說
，“在增強綜合素質上下功夫”，既是立足於立德樹人的長遠要求，也是著眼於當下的現實需要。

從周朝官學的禮
、樂、射
、禦
、書
、數“六藝”，daoxianzaidedezhitimeilaoquanmianfazhan，jiaoyudemude，zaiyushudezengzhi
，zaiyuqiangtiyumei，bukepianfei。hehuhaizideshenxin，xuyaoshulijiankangdiyidejiaoyulinian
，bangzhutamenzaitiyuduanlianzhongxiangshoulequ、增強體質、健全人格、鍛煉意誌
；培養孩子的審美
，需要以美育人、以文化人，讓他們更好地認識美、愛好美
、創造美；培養勞動的習慣，需要弘揚勞動精神，讓他們在實踐中養成勞動習慣，學會勞動、學會勤儉。惟有促進學生全麵發展，才能讓一代代年輕人的心靈更豐盈、精神更飽滿、人格更完善、能力更彰顯。

批示要求“共同嗬護好孩子的眼睛”，回信強調美術教育“對塑造美好心靈具有重要作用”，勉勵孩子們“自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做”……習近平總書記對加強綜合素質教育格外關切。近些年來
，從穩步推開考試招生製度改革試點，到逐漸改變“一考定終身”的(de)選(xuan)才(cai)模(mo)式(shi)，我(wo)們(men)在(zai)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)上(shang)下(xia)了(le)不(bu)少(shao)功(gong)夫(fu)，也(ye)取(qu)得(de)了(le)顯(xian)著(zhu)成(cheng)果(guo)。不(bu)過(guo)也(ye)應(ying)清(qing)醒(xing)看(kan)到(dao)，當(dang)前(qian)我(wo)國(guo)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)發(fa)展(zhan)，與(yu)教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)要(yao)求(qiu)、與立德樹人的目標相比，還存在著一定的差距。

如何進一步縮小城鄉之間素質教育的差距
？如何保證不同教育階段的學生都能擁有高質量的體育
、美mei育yu課ke程cheng？如ru何he讓rang綜zong合he素su質zhi教jiao育yu不bu隻zhi是shi教jiao會hui學xue生sheng技ji能neng，而er是shi真zhen正zheng培pei育yu學xue生sheng適shi應ying社she會hui的de能neng力li和he追zhui求qiu美mei好hao生sheng活huo的de態tai度du？回hui答da好hao這zhe些xie問wen題ti，還hai需xu要yao進jin一yi步bu扭niu轉zhuan“重智輕體”“唯分數論”的觀念
，努力構建起德智體美勞全麵培養的教育體係

，形成更高水平的人才培養體係

，讓學生的課餘時間日益“鬆綁”
，讓學生的個性和特長自由生長
，讓每一個孩子身上的亮點都閃閃發光。

“教育之為教育，正是在於它是一種人格心靈的喚醒”。通過更豐富

、更高質量的綜合教育，培養出更多體格強健、精神剛健的人，更多有文化修養、有人文關懷的人，更多有創造活力、有人格魅力的人，不僅能成就個人全麵發展的精彩人生，更能成就一個蓬勃向上的青春中國。