這5年，4%支撐教育快速發展

 

 

 

 

 

 

 

教育興
，則民族興；jiaoyuqiang
，zeguojiaqiang。dangdeshibadayilai，dangheguojiaduijiaoyudetouruchixuzengjia，jiaoyuchaozheyouzhijunhengdefangxiangkuaisufazhan。benqiyijiaoyutouruweizhuti
，tongguoshuli5年來教育投入的數量變化，各級各類教育所取得的豐碩成果，以展示我國教育帶給世界的驚喜。——編者

2013年9月26日
，習近平主席向世界莊嚴宣告：“中國將堅定實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，不斷擴大投入，努力發展全民教育、終身教育
，建設學習型社會

，努力讓每個孩子享有受教育的機會。”

自2012年國家財政性教育經費突破2萬億元、占GDP比例首次超過4%以來，我國教育走向快速發展之路，《關於全麵改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》《鄉村教師支持計劃(2015—2020年)》《關於進一步完善城鄉義務教育經費保障機製的通知》等一係列舉措，助推教育托起中國夢。

真金白銀投入迎來教育大發展

近年來，黨和國家對於教育的戰略地位認識越來越明晰

，為教育繪製了一幅宏偉的發展藍圖。

按照國家統計局發布的數字，中國教育投入已經在2012年以後超過了4%。2016年全國教育經費(主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)公(gong)共(gong)財(cai)政(zheng)預(yu)算(suan)安(an)排(pai)的(de)教(jiao)育(yu)經(jing)費(fei)

，政(zheng)府(fu)性(xing)基(ji)金(jin)預(yu)算(suan)安(an)排(pai)的(de)教(jiao)育(yu)經(jing)費(fei)，企(qi)業(ye)辦(ban)學(xue)中(zhong)的(de)企(qi)業(ye)撥(bo)款(kuan)
，校(xiao)辦(ban)產(chan)業(ye)和(he)社(she)會(hui)服(fu)務(wu)收(shou)入(ru)用(yong)於(yu)教(jiao)育(yu)的(de)經(jing)費(fei)等(deng))總投入為38866億元

，比上年增長7.57%。其中，國家財政性教育經費為31373億元，比上年增長7.36%。

教育，是最大的民生。對教育投入重要性的認識、投(tou)入(ru)力(li)度(du)的(de)逐(zhu)年(nian)加(jia)大(da)以(yi)及(ji)相(xiang)關(guan)製(zhi)度(du)的(de)日(ri)益(yi)完(wan)善(shan)，使(shi)得(de)我(wo)國(guo)教(jiao)育(yu)麵(mian)貌(mao)有(you)了(le)巨(ju)大(da)改(gai)變(bian)。無(wu)論(lun)是(shi)東(dong)部(bu)經(jing)濟(ji)發(fa)達(da)省(sheng)份(fen)還(hai)是(shi)西(xi)部(bu)貧(pin)困(kun)地(di)區(qu)，均(jun)屢(lv)屢(lv)呈(cheng)現(xian)出(chu)可(ke)喜(xi)的(de)發(fa)展(zhan)態(tai)勢(shi)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)得(de)以(yi)深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)
，師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)更(geng)加(jia)專(zhuan)業(ye)化(hua)
，學(xue)生(sheng)的(de)精(jing)神(shen)麵(mian)貌(mao)也(ye)發(fa)生(sheng)積(ji)極(ji)變(bian)化(hua)。當(dang)年(nian)我(wo)們(men)是(shi)窮(qiong)國(guo)辦(ban)教(jiao)育(yu)
，現(xian)在(zai)我(wo)們(men)是(shi)用(yong)心(xin)發(fa)展(zhan)教(jiao)育(yu)。隨(sui)著(zhe)教(jiao)育(yu)投(tou)入(ru)逐(zhu)漸(jian)得(de)到(dao)保(bao)障(zhang)
，我(wo)國(guo)教(jiao)育(yu)逐(zhu)漸(jian)朝(chao)著(zhe)信(xin)息(xi)化(hua)、現代化、國際化的目標邁進。

增加投入培養高素質教師隊伍

百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源
，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。黨和國家事業發展需要一支師德高尚、業務精湛、結構合理
、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要一大批好老師。

數據顯示，我國在師資培訓上投入大量資金，培養了一支高素質、高水平的教師隊伍。例如，國培計劃5年來中央財政累計投入93.5億元，培訓超過900萬人次。旨在提升中小學教師信息素養的信息技術應用能力提升工程
，如今已累計培訓中小學教師940多萬人次。對於職業院校教師

，中央財政每年投入近7億元，組織25萬名職教教師參加培訓。這些及時雨一般的培訓，使得教師開闊視野
，跟上社會發展
，切實擔起時代賦予的責任與使命。

尤其是西部中小學教師
，黨和政府高度重視。2013年以來，中央財政核撥獎補資金112億元

，惠及130多萬人。自2013到2016年，中央財政投入217.9億元，在國家層麵招聘農村特崗教師28萬人。與2012年相比，農村特崗教師的工資性補助標準，西部地區從年均2.7萬元提高到3.46萬元
，中部地區從2.4萬元提高到3.16萬元。

數十萬農村特崗教師成為鄉村教師隊伍換血一代
，為鄉村教育注入生機與希望
，鄉村教育的明天更值得期待。

加大資助力度讓學生人生都出彩

doushuozaiqiongbunengqiongjiaoyu，zaikubunengkuhaizi。dangheguojiagaoduzhongshimeiweixuezi，congyingyangwucandaoxuefeishenghuofei
，doujianlilexitongerwanshandezizhutixi
，tourudaliangzijin，burangyigehaiziyinpinkunershixue
，buyinwucanwentieryingxiangshentifayu，dounenganxinxiangshoujiaoyudewennuan。

數據顯示，從2011年至今
，中央財政累計安排資金1591億元，從最貧困、最偏遠的地區做起
，實施營養改善計劃
，包括實施國家試點、獎勵地方試點、改善就餐條件和補助困難學生。其中，營養膳食補助資金862億元，家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金429億元，食堂建設資金300億元。地方財政也加大投入，截至2016年6月底，地方試點地區僅營養膳食補助一項就支出了230億元。

對貧困學生的資助力度可謂空前。僅2016年，全國累計資助學生超過9000萬人次，比上年增加692.87萬人次
，增幅達7.6%
，資助金額超過1600億元，比上年增加128.51億元。黨的十八大以來的5年期間，全國累計資助學生達到4.25億人次、資助金額達到6981億元
，累計資助資金和財政投入都比上一個5年周期翻了一番。

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，shideyuelaiyueduodexuezinenggouyongyougengduodexingfugan，zailianghaodejiaoyuhuanjinglixuexizhishi，qiangdaziji，baoxiaozuguo，xiangyourenshengchucaidejihui。