來源：微言教育 發布時間：2017-10-31
為哈密職業教育打造一支帶不走的教師與技術隊伍
2010年，劉誌懷響應國家號召——援疆，從此他的工作陣地從河南理工大學轉移到了新疆哈密職業技術學院。7年過去了，援疆隊伍換了一批又一批，但他依然堅守在教育援疆第一線。他先後參加了受援學校國家改革發展示範校建設、高職學院創建、新校區建設，主持創建了哈密豫新能源產業研究院、自治區級博士後創新研發基地；建成了位居全國同類院校前列的數字化校園。
劉誌懷說，教育援疆是民生工程，也是“造血”工程。就是通過援疆教師 “傳、幫、帶”，把先進理念、技術傳授給受援學校，帶動提高受援學校的教育科研和管理水平。援疆教師在教好課的同時要帶好一個專業團隊的老師、技(ji)術(shu)人(ren)員(yuan)，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)。他(ta)積(ji)極(ji)發(fa)揮(hui)橋(qiao)梁(liang)和(he)紐(niu)帶(dai)作(zuo)用(yong)。在(zai)他(ta)的(de)努(nu)力(li)下(xia)，建(jian)立(li)了(le)豫(yu)哈(ha)優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)共(gong)享(xiang)機(ji)製(zhi)，協(xie)調(tiao)河(he)南(nan)理(li)工(gong)大(da)學(xue)與(yu)哈(ha)密(mi)市(shi)簽(qian)訂(ding)了(le)戰(zhan)略(lve)合(he)作(zuo)協(xie)議(yi)，設(she)立(li)了(le)河(he)南(nan)理(li)工(gong)大(da)學(xue)哈(ha)密(mi)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)函(han)授(shou)站(zhan)，協(xie)調(tiao)河(he)南(nan)相(xiang)關(guan)院(yuan)校(xiao)先(xian)後(hou)接(jie)受(shou)哈(ha)密(mi)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)47名管理幹部和教師進行“第二學曆”培訓、攻讀在職碩士研究生、黨校學習、掛職鍛煉、參觀考察，協調安排435名ming學xue生sheng分fen批pi赴fu河he南nan相xiang關guan院yuan校xiao進jin行xing實shi習xi和he培pei訓xun。他ta帶dai領ling教jiao師shi完wan成cheng多duo項xiang自zi治zhi區qu科ke技ji援yuan疆jiang項xiang目mu以yi及ji多duo項xiang國guo家jia發fa明ming專zhuan利li，主zhu持chi引yin進jin碩shuo士shi和he博bo士shi學xue曆li教jiao師shi60餘名。除此之外，他還負責教學、科研、信息化建設與管理、紀檢、對外宣傳、人事、援疆項目管理等工作。擔子重，他沒有退縮，而是勇於擔當，銳意進取，努力為哈密職業教育打造一支帶不走的教師與技術隊伍。
為全麵提高教育教學質量，劉誌懷在幹部轉作風、教師強業務、學生提素養等方麵下功夫、想辦法、做文章。在幹部轉作風上，他堅持模範遵守黨章黨紀和法律法規，不碰高壓線，不搞特殊化，他把幾年來鄲城縣人民政府獎勵給他的“高考突出貢獻獎”獎金共50萬元都捐助給了學校師生員工。在教師強業務上，他通過座談會、結對子、走訪調研、談話談心等方式，傾聽一線教師的呼聲，著力解決教師工作、生活中的問題，為他們全身心投入教學、科研創造良好條件。在學生提素養上，他秉承“人人都是人才”的教育教學理念，通過形式多樣的校園文娛活動，關注學生成長，發展學生特長，增強學生綜合素養。
劉誌懷用真心和真情援疆，正如他所說：“kandaoxueyuanzhejinianfashengfantianfudidebianhua，dajiadejiaoyuguannianyezaigaibian，wojiaodewodefuchushizhidede，xiwangzaizijiyuanjiangjieshushinengjianzhenghamizhiyejishuxueyuanshenggeweibenkeyuanxiao。”