來源：教育部 發布時間：2018-01-25
1月23日-24日，2018年(nian)全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)在(zai)京(jing)召(zhao)開(kai)。會(hui)議(yi)強(qiang)調(tiao)，要(yao)全(quan)麵(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)十(shi)九(jiu)大(da)精(jing)神(shen)，以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指(zhi)導(dao)，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)統(tong)籌(chou)推(tui)進(jin)“五位一體”總體布局和協調推進“四個全麵”zhanlvebuju，jianchiwenzhongqiujinzongjitiao，anzhaogaozhiliangfazhangenbenyaoqiu，guanchedangdejiaoyufangzhen，tuijinjiaoyuyouxianfazhan，luoshilideshurengenbenrenwu，shenhuajiaoyugaige，tuijinjiaoyugongping，fazhansuzhijiaoyu，jiakuaijiaoyuxiandaihua，nulipeiyangdezhitimeiquanmianfazhandeshehuizhuyijianshezhehejiebanren，peiyangdandangminzufuxingdarendeshidaixinren。
教育部黨組書記、部bu長chang陳chen寶bao生sheng作zuo工gong作zuo報bao告gao。他ta指zhi出chu，黨dang的de十shi八ba大da以yi來lai的de五wu年nian，在zai以yi習xi近jin平ping同tong誌zhi為wei核he心xin的de黨dang中zhong央yang正zheng確que領ling導dao下xia，在zai習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang特te別bie是shi習xi近jin平ping教jiao育yu思si想xiang指zhi引yin下xia，我wo國guo教jiao育yu事shi業ye取qu得de了le全quan方fang位wei、開創性、曆史性成就，發生了深層次、根本性、曆(li)史(shi)性(xing)變(bian)革(ge)，教(jiao)育(yu)的(de)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)更(geng)加(jia)鮮(xian)明(ming)，教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)步(bu)伐(fa)加(jia)速(su)，人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)教(jiao)育(yu)獲(huo)得(de)感(gan)明(ming)顯(xian)增(zeng)強(qiang)，中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)世(shi)界(jie)影(ying)響(xiang)力(li)加(jia)快(kuai)提(ti)升(sheng)，教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)縱(zong)深(shen)推(tui)進(jin)，總(zong)體(ti)發(fa)展(zhan)水(shui)平(ping)已(yi)進(jin)入(ru)世(shi)界(jie)中(zhong)上(shang)行(xing)列(lie)。
陳寶生指出，黨的十九大對教育工作作出了全麵係統部署。在加快教育現代化、建設教育強國的新征程中，解決教育發展不平衡不充分的問題將是我們長期要麵對的工作主題。要以問題為導向，將其作為實施“奮進之筆”的(de)著(zhe)力(li)點(dian)和(he)主(zhu)攻(gong)方(fang)向(xiang)。一(yi)是(shi)聚(ju)焦(jiao)根(gen)本(ben)保(bao)證(zheng)，堅(jian)持(chi)和(he)加(jia)強(qiang)黨(dang)對(dui)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)領(ling)導(dao)。要(yao)把(ba)黨(dang)的(de)政(zheng)治(zhi)建(jian)設(she)擺(bai)在(zai)首(shou)位(wei)，狠(hen)抓(zhua)大(da)抓(zhua)基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設(she)，持(chi)之(zhi)以(yi)恒(heng)正(zheng)風(feng)肅(su)紀(ji)，抓(zhua)好(hao)意(yi)識(shi)形(xing)態(tai)工(gong)作(zuo)。二(er)是(shi)聚(ju)焦(jiao)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，係(xi)統(tong)推(tui)進(jin)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)。要(yao)把(ba)德(de)育(yu)擺(bai)在(zai)更(geng)加(jia)重(zhong)要(yao)的(de)位(wei)置(zhi)，堅(jian)定(ding)青(qing)少(shao)年(nian)理(li)想(xiang)信(xin)念(nian)，改(gai)進(jin)和(he)加(jia)強(qiang)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)，大(da)力(li)發(fa)展(zhan)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)，加(jia)強(qiang)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)。三(san)是(shi)聚(ju)焦(jiao)人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)關(guan)切(qie)，不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)公(gong)共(gong)教(jiao)育(yu)服(fu)務(wu)體(ti)係(xi)。要(yao)促(cu)進(jin)學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)普(pu)惠(hui)健(jian)康(kang)發(fa)展(zhan)，加(jia)快(kuai)城(cheng)鄉(xiang)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)一(yi)體(ti)化(hua)發(fa)展(zhan)步(bu)伐(fa)，加(jia)大(da)普(pu)及(ji)高(gao)中(zhong)階(jie)段(duan)教(jiao)育(yu)攻(gong)堅(jian)力(li)度(du)，加(jia)大(da)對(dui)困(kun)難(nan)地(di)區(qu)扶(fu)持(chi)力(li)度(du)，切(qie)實(shi)加(jia)強(qiang)校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)。四(si)是(shi)聚(ju)焦(jiao)提(ti)升(sheng)貢(gong)獻(xian)力(li)，大(da)力(li)促(cu)進(jin)教(jiao)育(yu)內(nei)涵(han)發(fa)展(zhan)。要(yao)以(yi)質(zhi)量(liang)為(wei)本(ben)，持(chi)續(xu)推(tui)進(jin)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)提(ti)升(sheng)，健(jian)全(quan)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)內(nei)涵(han)發(fa)展(zhan)政(zheng)策(ce)機(ji)製(zhi)，辦(ban)好(hao)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)。五(wu)是(shi)聚(ju)焦(jiao)激(ji)發(fa)活(huo)力(li)，縱(zong)深(shen)推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)。要(yao)深(shen)化(hua)“放管服”改革，實施考招改革“拓展深化”攻堅行動，支持和規範社會力量興辦教育，堅定不移以開放促改革。六是聚焦高素質專業化，全麵加強教師隊伍建設。實施教師隊伍“建設改革”攻堅行動，健全師德師風建設長效機製，完善教師管理製度，提升教師獲得感、幸福感和榮譽感。七是聚焦保障機製，夯實教育事業基礎。要落實教育投入責任，加快教育信息化步伐，全力推進依法治教。
陳寶生在會議總結講話中強調，新的一年，教育戰線要把握穩中求進的總基調、狠抓落實的總基點、攻堅克難的總要求、“奮進之筆”的總抓手，舉全教育戰線之力辦好幾件大事。一是把學習宣傳闡釋貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務、重要曆史使命完成好。二是貫徹落實十九大精神要開好局，加快教育現代化、jianshejiaoyuqiangguoyaokaiqixinzhengcheng。sanshishenruyanjiuhechanshixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiang，jiaqiangyishixingtaigongzuohesixiangzhengzhigongzuo。sishituidongjiaoyugaigezaishenhua、再突破、再出新。在教育“四梁八柱”初步出台的基礎上，搞好“內部裝修”，補齊整體製度設計短板，填補整體結構漏洞，擴大改革受益麵。五是籌備開好全國教育大會。
陳寶生最後要求，在貫徹落實十九大精神、推進各項工作落實的過程中，看問題要更全麵一些，想事情要更周到一些，推進工作要更辯證一些。多看看頭頂，和十九大精神、奮進的參照係對標對表；多看看後腦勺，發現問題，聚焦問題；多看看腳底，腳踏實地，深入基層調查研究；多看看手心，鍛煉本領，掌握推進工作的“殺手鐧”；多看看眼前，學會發現矛盾，學會創造條件。要按照時不我待、隻爭朝夕、問題導向、狠抓落實的要求，切實增強工作本領，務求工作實效，提高工作效率，強化工作合力，在作風上有一個大變化、大突破、大飛躍，確保“奮進之筆”取得成效。