zuoweiyisuoxinjianxuexiao，banekuozhanguokuaiguoda，shiziduiwulaizibutongxuexiao，tuanduisongsanbujuhun，jixuxingchengjuyouguihuaxuexiaotezhidejiaoshiwenhua，xingchengxuexigongtongti、成長共同體，但現階段缺乏係統性的培訓方案。從培訓內容來看，基於年輕教師多，課程目標的把握、課程標準解讀培訓是亟待解決的關鍵；教師普遍缺乏個人職業規劃，如何把學校發展與個人規劃相融合也是培訓重點
，另一方麵基於有老師反映課時量大（20節課.含早自習、午自習），對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)引(yin)領(ling)也(ye)是(shi)需(xu)要(yao)關(guan)注(zhu)的(de)重(zhong)點(dian)。從(cong)培(pei)訓(xun)對(dui)象(xiang)來(lai)看(kan)，基(ji)於(yu)新(xin)進(jin)年(nian)輕(qing)教(jiao)師(shi)多(duo)
，對(dui)教(jiao)學(xue)常(chang)規(gui)尚(shang)未(wei)把(ba)握(wo)
，在(zai)全(quan)員(yuan)培(pei)訓(xun)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，新(xin)進(jin)教(jiao)師(shi)成(cheng)為(wei)亟(ji)需(xu)培(pei)訓(xun)的(de)重(zhong)點(dian)對(dui)象(xiang)。