一、立足實際，成效顯著

本學期，我們中片區聯片教研開展了各種形式的教研活動
，得到了教研室領導和片區教師的充分肯定和一致好評，取得了極大成效：

1.幫助片區各校培養了校本教研的骨幹力量，促進教師專業發展。

通過聯片教研活動這種教研學共同體，以片區校本教研為抓手
，充分利用聯片教研搭建的平台，教師踐行了“自我反思—同伴互助—名師引領”培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)
，校(xiao)際(ji)間(jian)合(he)作(zuo)研(yan)究(jiu)教(jiao)材(cai)教(jiao)法(fa)
，讓(rang)參(can)與(yu)教(jiao)師(shi)在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)鍛(duan)煉(lian)，在(zai)參(can)與(yu)中(zhong)發(fa)展(zhan)提(ti)高(gao)，在(zai)展(zhan)示(shi)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)凸(tu)顯(xian)並(bing)形(xing)成(cheng)創(chuang)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)風(feng)格(ge)，使(shi)片(pian)區(qu)教(jiao)師(shi)得(de)到(dao)了(le)名(ming)師(shi)的(de)引(yin)領(ling)，他(ta)們(men)在(zai)逐(zhu)漸(jian)地(di)成(cheng)長(chang)，教(jiao)師(shi)之(zhi)間(jian)互(hu)助(zhu)
、共享的意識也逐漸形成，教師的素養和專業水平不斷得到提升，推進各校校本教研和片區教研工作向深度和廣度發展。

2.規(gui)範(fan)了(le)片(pian)區(qu)教(jiao)研(yan)和(he)學(xue)校(xiao)校(xiao)本(ben)教(jiao)研(yan)的(de)形(xing)式(shi)，形(xing)成(cheng)課(ke)堂(tang)創(chuang)新(xin)教(jiao)學(xue)特(te)色(se)

，通(tong)過(guo)聯(lian)片(pian)教(jiao)研(yan)，主(zhu)體(ti)意(yi)識(shi)在(zai)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)頭(tou)腦(nao)紮(zha)了(le)根(gen)，規(gui)範(fan)的(de)操(cao)作(zuo)流(liu)程(cheng)也(ye)自(zi)然(ran)地(di)移(yi)植(zhi)到(dao)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)中(zhong)
，改(gai)變(bian)了(le)教(jiao)研(yan)的(de)形(xing)式(shi)，極(ji)大(da)地(di)提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)自(zi)主(zhu)發(fa)展(zhan)的(de)意(yi)識(shi)。

3.評ping價jia促cu動dong，案an例li帶dai動dong，提ti升sheng了le片pian區qu各ge校xiao校xiao本ben教jiao研yan水shui平ping。聯lian片pian教jiao研yan促cu進jin了le學xue校xiao的de內nei涵han發fa展zhan
，促cu進jin了le片pian區qu學xue校xiao教jiao學xue水shui平ping快kuai步bu提ti升sheng
，同tong時shi也ye湧yong現xian出chu了le一yi批pi教jiao研yan先xian進jin集ji體ti和he個ge人ren，帶dai動dong了le片pian區qu各ge學xue校xiao校xiao本ben教jiao研yan的de發fa展zhan。

4.形成了片區與成員校新的教研網絡，促進了教育均衡發展。開展聯片教研活動後，形成了教研室、pianquyuchengyuanxiaosanjiguanlimoshi，pianqujiaoyanyichengyuanxiaoweiniudaizhenzhengfahuizuzhitiaojiezuoyong，chongfentiaodonglepianquxuexiaoxiaobenjiaoyandezhudongxingyuchuangzaoxing，cujinlejiaoyandejunhengfazhan。

二、存在的問題及思路

回(hui)顧(gu)一(yi)年(nian)來(lai)的(de)活(huo)動(dong)
，我(wo)們(men)的(de)工(gong)作(zuo)還(hai)存(cun)在(zai)許(xu)多(duo)不(bu)足(zu)和(he)問(wen)題(ti)，也(ye)存(cun)在(zai)著(zhe)一(yi)些(xie)實(shi)際(ji)困(kun)難(nan)，為(wei)了(le)把(ba)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)做(zuo)得(de)更(geng)好(hao)，我(wo)們(men)對(dui)一(yi)年(nian)來(lai)工(gong)作(zuo)中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti)與(yu)困(kun)難(nan)進(jin)行(xing)深(shen)刻(ke)的(de)反(fan)思(si)：

1、lianpianjiaoyanquefatongyiguihua。womenjicidelianpianjiaoyandoushiweilemanzujicengxuexiaodexuyaoerjuedingde。meiyouanjihuadekaizhanwansuoyouhuodong。jinhou，womenjiangzuohaoxiangguanguihua，tuanjiexiezuo、密切配合、相互交流
、相互促進、學習。紮實有效的開展聯片教研活動，以保證教研活動順利開展，切實為提高教育教學質量服務。

2
、聯片教研還需進一步在“研”上shang下xia功gong夫fu。每mei一yi次ci聯lian片pian研yan討tao時shi，一yi些xie教jiao師shi麵mian對dui不bu熟shu悉xi的de麵mian孔kong略lve有you拘ju束shu，擔dan心xin自zi己ji說shuo不bu好hao被bei別bie人ren笑xiao話hua，隻zhi想xiang聽ting人ren家jia說shuo，另ling外wai
，研yan討tao前qian一yi些xie教jiao師shi準zhun備bei不bu充chong分fen，致zhi使shi研yan討tao深shen度du不bu夠gou或huo者zhe隻zhi唱chang讚zan歌ge，評ping課ke也ye出chu現xian了le說shuo套tao話hua
、針對性不強的現象。這種想象值得我在下學期的聯片教研中思考：是不是要引導教師研討前充分準備
？有沒有必要提前提前把執教者的教案下發
？等等有待今後工作中不斷改進。

3
、通過一年多的團結協作、相(xiang)互(hu)交(jiao)流(liu)
，發(fa)現(xian)我(wo)們(men)片(pian)區(qu)多(duo)數(shu)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)念(nian)有(you)了(le)轉(zhuan)變(bian)和(he)提(ti)高(gao)，但(dan)仍(reng)有(you)個(ge)別(bie)老(lao)教(jiao)師(shi)受(shou)傳(chuan)統(tong)觀(guan)念(nian)的(de)影(ying)響(xiang)，思(si)想(xiang)比(bi)較(jiao)保(bao)守(shou)，跟(gen)不(bu)上(shang)形(xing)勢(shi)的(de)要(yao)求(qiu)，還(hai)有(you)待(dai)於(yu)邊(bian)學(xue)習(xi)
，邊(bian)教(jiao)學(xue)，邊(bian)研(yan)訓(xun)，邊(bian)提(ti)高(gao)。

三
、再添措施，形成常態

今jin後hou我wo們men片pian區qu更geng要yao高gao度du重zhong視shi，各ge學xue校xiao讓rang更geng多duo的de教jiao師shi參can與yu
，讓rang更geng多duo的de教jiao師shi受shou益yi。為wei了le提ti高gao教jiao師shi的de教jiao學xue業ye務wu能neng力li，根gen據ju聯lian片pian教jiao研yan的de特te點dian，我wo們men充chong分fen利li用yong網wang絡luo資zi源yuan
，暢chang通tong校xiao與yu校xiao的de交jiao流liu渠qu道dao，搭da建jian人ren與yu人ren的de共gong同tong研yan討tao提ti高gao的de教jiao研yan平ping台tai
，並bing形xing成cheng長chang效xiao機ji製zhi。

zongzhi，pianqujiaoyanzaixinkechengchunfengdechuifuxia，yijingzhanfangchushengmingdeguangcai，xiangxinzaiwomenjianchibuxiedenulixiajiaoxuenenglihuijinyibutigao，jiaoyujiaoxuechengjiyehuigengshangyicenglou。