為wei落luo實shi黨dang的de十shi九jiu大da精jing神shen，全quan麵mian貫guan徹che黨dang的de教jiao育yu方fang針zhen，落luo實shi立li德de樹shu人ren的de根gen本ben任ren務wu

，發fa展zhan素su質zhi教jiao育yu
，推tui進jin教jiao育yu公gong平ping，培pei養yang德de智zhi體ti美mei全quan麵mian發fa展zhan的de社she會hui主zhu義yi建jian設she者zhe和he接jie班ban人ren，加jia快kuai實shi現xian教jiao育yu現xian代dai化hua而er建jian設she教jiao育yu強qiang國guo。視shi頻pin課ke程cheng中zhong
，專zhuan家jia們men就jiu如ru何he深shen刻ke理li解jie全quan麵mian深shen化hua普pu通tong高gao中zhong課ke程cheng改gai革ge的de重zhong大da意yi義yi和he總zong體ti要yao求qiu、全力落實新修訂的課程方案和課程標準、cujinxueshengquanmianeryougexingdefazhanheweipeiyushidaixinrendiandingjichutichulejidianyijian。zheshiwomenshenkerenshiputonggaozhongkechengfanganhekechengbiaozhunxiudingdezhongdayiyi，qieshizengqiangshenhuaputonggaozhongkechenggaigedezerenganheshiminggan、全麵把握新課程方案和課程標準的總體 要求
，切實增強課程組織實施的領導力和自覺性。

地(di)理(li)學(xue)是(shi)研(yan)究(jiu)地(di)理(li)環(huan)境(jing)以(yi)及(ji)人(ren)類(lei)活(huo)動(dong)與(yu)地(di)理(li)環(huan)境(jing)關(guan)係(xi)的(de)科(ke)學(xue)，它(ta)兼(jian)具(ju)自(zi)然(ran)科(ke)學(xue)與(yu)社(she)會(hui)科(ke)學(xue)的(de)性(xing)質(zhi)，地(di)理(li)學(xue)不(bu)僅(jin)研(yan)究(jiu)地(di)球(qiu)表(biao)麵(mian)上(shang)的(de)自(zi)然(ran)和(he)人(ren)文(wen)現(xian)象(xiang)，空(kong)間(jian)格(ge)局(ju)和(he)變(bian)化(hua)特(te)征(zheng)，而(er)且(qie)關(guan)注(zhu)不(bu)同(tong)尺(chi)度(du)的(de)空(kong)間(jian)區(qu)域(yu)
，如(ru)中(zhong)國(guo)和(he)世(shi)界(jie)的(de)發(fa)展(zhan)地(di)理(li)學(xue)研(yan)究(jiu)的(de)目(mu)標(biao)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)解(jie)釋(shi)過(guo)去(qu)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)服(fu)務(wu)現(xian)在(zai)預(yu)測(ce)未(wei)來(lai)，地(di)理(li)學(xue)中(zhong)閃(shan)耀(yao)的(de)人(ren)與(yu)自(zi)然(ran)和(he)諧(xie)共(gong)生(sheng)觀(guan)念(nian)，因(yin)地(di)製(zhi)宜(yi)，科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)念(nian)，人(ren)類(lei)命(ming)運(yun)共(gong)同(tong)體(ti)觀(guan)念(nian)等(deng)
，都(dou)是(shi)進(jin)行(xing)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀(guan)教(jiao)育(yu)的(de)優(you)質(zhi)素(su)材(cai)
，有(you)利(li)於(yu)培(pei)養(yang)能(neng)夠(gou)擔(dan)當(dang)中(zhong)國(guo)民(min)族(zu)複(fu)興(xing)大(da)任(ren)的(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班(ban)人(ren)。

什(shen)麼(me)是(shi)學(xue)科(ke)核(he)心(xin)素(su)養(yang)
？學(xue)科(ke)核(he)心(xin)素(su)養(yang)是(shi)學(xue)科(ke)育(yu)人(ren)價(jia)值(zhi)體(ti)現(xian)使(shi)學(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)某(mou)學(xue)科(ke)學(xue)習(xi)而(er)逐(zhu)步(bu)形(xing)成(cheng)的(de)正(zheng)確(que)價(jia)值(zhi)觀(guan)點(dian)必(bi)備(bei)品(pin)格(ge)和(he)關(guan)鍵(jian)能(neng)力(li)。提(ti)煉(lian)地(di)理(li)核(he)心(xin)素(su)養(yang)，我(wo)們(men)需(xu)要(yao)認(ren)真(zhen)思(si)考(kao)一(yi)些(xie)地(di)理(li)教(jiao)育(yu)的(de)一(yi)些(xie)基(ji)本(ben)問(wen)題(ti)，地(di)理(li)學(xue)是(shi)一(yi)門(men)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)學(xue)科(ke)？培(pei)養(yang)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)和(he)視(shi)野(ye)？培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)能(neng)力(li)
？

dilixuekehexinsuyangdequeding，chongfentixianledilixuekedutedeyurenjiazhi，duiyudilixuekehexinsuyangdeyanjiujiucongdilixuekedebenzhichufa，baokuodilixuekehexinsuyangdeneihan
，xuekedebiaoxian，shuipingfenxidengzhuduofangmian
，tongshi，dilixuekehexinsuyangzuoweiguanchekechengbiaozhundeyitiaozhuxian，tixianzaikechenglinian，kechengmubiaodenggefangmian。4個學科核心素養之間關係：人力協調觀是地理課程內容蘊含的最為核心的價值觀

，包含正確的人口觀
、資源觀、huanjingguanhefazhanguan。zonghexinghequyuxingshidilixueliangdatuchutedian，youcixingchengzonghesiweihequyurenzhi，xueshengfenxihelijiediliguocheng
，diliguilv，renjiguanxi
，xitongdezhongyaosiweipinzhihenengli
，dilikechengjuyouhenqiangshijianxing，zaishijianhuodongdangzhongyunyongzonghesiweiherenzhishixueshengganwutiyanxianshishijiezhonglianjieguanxidezhongyaotujing。

那麼如何將高中地理核心素養落到實處呢
？

1. 以(yi)教(jiao)學(xue)中(zhong)注(zhu)重(zhong)貼(tie)近(jin)生(sheng)活(huo)，激(ji)發(fa)和(he)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)地(di)理(li)興(xing)趣(qu)。在(zai)地(di)理(li)教(jiao)學(xue)中(zhong)，應(ying)將(jiang)學(xue)生(sheng)感(gan)興(xing)趣(qu)的(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)自(zi)然(ran)現(xian)象(xiang)和(he)時(shi)事(shi)熱(re)點(dian)等(deng)地(di)理(li)素(su)材(cai)引(yin)入(ru)地(di)理(li)課(ke)堂(tang)中(zhong)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)體(ti)會(hui)到(dao)地(di)理(li)與(yu)生(sheng)活(huo)實(shi)踐(jian)結(jie)合(he)。

2. 地di理li教jiao學xue中zhong合he理li運yun用yong現xian代dai化hua教jiao學xue手shou段duan
，中zhong學xue地di理li教jiao學xue內nei容rong廣guang，信xin息xi量liang大da，可ke包bao含han著zhe極ji其qi豐feng富fu的de自zi然ran人ren文wen及ji時shi空kong變bian化hua之zhi時shi，和he創chuang新xin教jiao學xue方fang法fa。運yun用yong現xian代dai化hua教jiao學xue手shou段duan，通tong過guo各ge種zhong形xing象xiang化hua的de教jiao學xue媒mei體ti觀guan察cha與yu思si維wei，引yin導dao學xue生sheng去qu探tan索suo



，發fa現xian歸gui納na，總zong結jie出chu規gui律lv，主zhu動dong參can與yu學xue習xi過guo程cheng，啟qi發fa學xue生sheng的de智zhi力li，發fa展zhan其qi能neng力li
，提ti高gao全quan麵mian素su質zhi。

3. 帶學生走出去，增強學生的地理實踐力，定義地理時間裏包括考察
、實(shi)驗(yan)和(he)調(tiao)研(yan)三(san)種(zhong)形(xing)式(shi)，廣(guang)義(yi)上(shang)來(lai)說(shuo)
，紙(zhi)筆(bi)學(xue)習(xi)之(zhi)外(wai)的(de)地(di)理(li)學(xue)習(xi)包(bao)括(kuo)課(ke)堂(tang)討(tao)論(lun)
，課(ke)外(wai)研(yan)究(jiu)性(xing)學(xue)習(xi)參(can)觀(guan)訪(fang)談(tan)，野(ye)外(wai)考(kao)察(cha)等(deng)


，都(dou)屬(shu)於(yu)實(shi)踐(jian)性(xing)地(di)理(li)學(xue)習(xi)。讓(rang)學(xue)生(sheng)走(zou)進(jin)真(zhen)實(shi)的(de)自(zi)然(ran)和(he)社(she)會(hui)大(da)課(ke)堂(tang)

，動(dong)手(shou)觸(chu)摸(mo)，用(yong)眼(yan)觀(guan)察(cha)思(si)考(kao)，處(chu)理(li)最(zui)終(zhong)認(ren)識(shi)和(he)理(li)解(jie)真(zhen)實(shi)世(shi)界(jie)中(zhong)的(de)地(di)理(li)現(xian)象(xiang)，全(quan)身(shen)心(xin)的(de)在(zai)自(zi)然(ran)與(yu)社(she)會(hui)互(hu)動(dong)中(zhong)增(zeng)長(chang)智(zhi)慧(hui)


、情懷和責任。

以我校為例：創建運河文化

、天津古建築與曆史學習基地
；武清近年來城市化速度加快，城市化和現代農業蓬勃發展，以此為條件
，我校計劃創建武清發展規劃、武清特色農業發展等學習基地。在學生活動中，加強與天津貝殼堤、自然博物館、天津市規劃展覽館和武清規劃展覽館等重要平台的合作。

4. 鄉(xiang)土(tu)地(di)理(li)蘊(yun)藏(zang)大(da)量(liang)價(jia)值(zhi)的(de)貼(tie)近(jin)實(shi)際(ji)的(de)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)
，利(li)用(yong)鄉(xiang)土(tu)地(di)理(li)課(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)進(jin)行(xing)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，開(kai)展(zhan)研(yan)究(jiu)性(xing)學(xue)習(xi)，還(hai)可(ke)以(yi)開(kai)設(she)校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)，接(jie)觸(chu)鄉(xiang)土(tu)地(di)理(li)課(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)學(xue)校(xiao)所(suo)在(zai)的(de)地(di)區(qu)生(sheng)活(huo)環(huan)境(jing)培(pei)養(yang)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)，增(zeng)強(qiang)愛(ai)家(jia)鄉(xiang)的(de)情(qing)感(gan)，從(cong)而(er)達(da)到(dao)培(pei)養(yang)地(di)理(li)核(he)心(xin)素(su)養(yang)的(de)目(mu)的(de)。

5. 成立多彩多樣的學生社團活動。著力發揮學生思考、參與、chuangxinnengli
，congfaxianshenbiandedili，daotichuwenti，daojieshiwenti
，zhenggehuanjieyouxueshengzuoweizhuti。womenzuzhikaizhanlejuyoutesedeshetuanhuodong，rutianwendajiangtang、天文氣象觀測、地震環境監測、工農業調查
、交通流調查、模型製作和模擬實驗等。