中國教育幹部網絡學院

[遼寧]明山區牛心台小學

學校概況

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問題診斷

教師整體年齡結構偏大，存在結構性缺編問題。骨幹教師流失較多，如何在現有教師現狀條件下促進教師自身專業成長？...

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由於地域特點，家長素質普遍不高，如何有效利用家長學校提升家長教育觀念，配合學校教育教學活動？...

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麵對師資、資金等問題，如何有效提升領導班子成員的引領能力？

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結合“牛”文化，學校在校本研訓和校本教材開發方麵還有哪些好的突破口？

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診斷進度

階段一：發展規劃及校園文化
診斷一：發展規劃及校園文化
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階段二：課程改革
診斷二：課程改革
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階段三：學生管理
診斷三：學生管理
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階段四：教師專業發展
診斷四：教師專業發展
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階段五：信息技術教育
診斷五：信息技術教育
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階段六：教師職業幸福
診斷六：教師職業幸福
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專家陣容