初涉全國高考卷,我感覺自己二十多年的教學方法和備考策略不起作用了,高三教學中麵臨很多困惑,通過這次網絡培訓,通過對全國卷曆史考試目標和要求、命題規律和特點、經典高考曆史題解析、新課程下的教和考等內容的學習，在一線名師和命題專家的點撥下
，我感覺豁然開朗，大徹大悟了。

第一
，要創新。在把握好教學目標的前提下，創新教學設計，創新教學方法，創新課堂提問，創新教學語言
，創新試題(新材料新情境)，chuangxinpingjiafangshi
，chuangxinxueshengsiwei，chuangxinshijiaoxuezhenzhengchengweiyishu，chuangxinshixueshengyougexingrengewanshan，chuangxinshiwomendejiaoyushiyefuyoushengminglikechixufazhan。

第二
，要清晰。教學思路、目標、guochengyaoqingxi。zheshouxianqujueyulaoshidejibengong，jibengongzhashile，jiaoxueziranyejiuchenggongleyiban。lingwaihaiyaozaibeikeshijinxingdaliangchongfendezhunbei，liqingjiaoxuemailuo。

第三，要靈活。教學內容、過程、教學評價靈活。模式不能總是一成不變
，當然也不能夠花哨過頭，教學當然是授人以漁而不是授人以魚。

第四,要貼近生活
、貼近社會、走進學生。枯燥乏味
、難(nan)以(yi)理(li)解(jie)的(de)曆(li)史(shi)教(jiao)學(xue)是(shi)課(ke)堂(tang)大(da)忌(ji)，以(yi)致(zhi)學(xue)生(sheng)對(dui)課(ke)堂(tang)失(shi)望(wang)，老(lao)師(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)失(shi)望(wang)
，形(xing)成(cheng)惡(e)性(xing)循(xun)環(huan)。曆(li)史(shi)學(xue)科(ke)的(de)人(ren)文(wen)性(xing)，可(ke)以(yi)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)興(xing)趣(qu)，當(dang)我(wo)們(men)俯(fu)下(xia)身(shen)來(lai)，去(qu)了(le)解(jie)他(ta)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)、xuexi，congzhongqucai，yuzijidejiaoxueyouxiaojieheqilai
，jiaohexuejiangxiangdeyizhang。quanguojuanlishichuangshexinqingjingduoshitiejinshenghuoheshehui
，pingshijiaoxuexunxujianjin，xueshengcanjiaquanguojuangaokaoyinggaishiruyudeshuide。

我在培訓中得到了提高和成長
，非常感謝國家教育行政學院的網絡培訓!非常感謝學校給我們搭建了這個學習提升的平台!非常感謝名師和專家們的精彩講解!