為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，根據《國務院關於深化考試招生製度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)和《中共江西省委江西省人民政府關於深化教育領域綜合改革若幹問題的意見》(贛發〔2014〕15號)要求
，結合我省實際，現就深化考試招生製度改革製定本實施方案。

一、總體要求

(一)指導思想。

全(quan)麵(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，努(nu)力(li)踐(jian)行(xing)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀(guan)，堅(jian)持(chi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)

，以(yi)有(you)利(li)於(yu)科(ke)學(xue)選(xuan)拔(ba)和(he)培(pei)養(yang)人(ren)才(cai)，有(you)利(li)於(yu)促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)發(fa)展(zhan)
，有(you)利(li)於(yu)維(wei)護(hu)社(she)會(hui)公(gong)平(ping)公(gong)正(zheng)為(wei)基(ji)本(ben)出(chu)發(fa)點(dian)，積(ji)極(ji)穩(wen)妥(tuo)推(tui)進(jin)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)製(zhi)度(du)改(gai)革(ge)，以(yi)不(bu)斷(duan)滿(man)足(zu)我(wo)省(sheng)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)對(dui)培(pei)養(yang)多(duo)樣(yang)化(hua)、高素質人才提出的更高要求，滿足人民群眾對接受優質、公平和多樣化教育的更高期盼。

(二)基本原則。

1.堅(jian)持(chi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)導(dao)向(xiang)。著(zhe)眼(yan)學(xue)生(sheng)德(de)智(zhi)體(ti)美(mei)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)
，遵(zun)循(xun)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)和(he)人(ren)才(cai)成(cheng)長(chang)規(gui)律(lv)，著(zhe)力(li)扭(niu)轉(zhuan)片(pian)麵(mian)應(ying)試(shi)教(jiao)育(yu)傾(qing)向(xiang)

，引(yin)導(dao)學(xue)校(xiao)深(shen)入(ru)實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)
，為(wei)學(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)提(ti)供(gong)公(gong)平(ping)公(gong)正(zheng)
、科學合理的發展渠道。

2.堅持公平公正公開。把促進公平公正作為改革的基本價值取向。穩步實施分類考試、綜合評價、多元錄取機製，切實保障考試招生程序公開、結果公正、監督有力。

3.jianchikexuexuancaijizhi。jijishiyingjingjishehuizhuanxingfazhanxuyao
，qieshizunxunkexuerencaixuanbayupeiyangguilv，chongfentixianxueshengquanmianfazhandaoxiang
，zhubujianliduoyuanpingjiatixi，kexuepingjiaxueshengzonghesuzhi，quanmianzhanshixueshenggexingtechang。zengqianggaoxiaoyuxueshengshuangxiangxuanzededuoyangxinghepipeidu，cujinmeigexueshengkuailexuexijiankangchengchang，cujindapichuangxinrencaituoyingerchu。

4.堅持係統綜合改革。正確處理近期目標與長遠目標的關係，循序漸進，穩妥實施
；正確處理教育綜合改革整體設計與考試招生改革重點突破的關係
，統籌兼顧，配套銜接；正確處理中學教學

、考試安全、招生改革、人才培養之間的關係
，科學謀劃，有序推進。

(三)改革目標。

2015年啟動考試招生製度改革；從2016年秋季入學的高一新生開始，按照新的辦法試行學業水平考試和綜合素質評價
；2017年全麵推進高考綜合改革，調整統一高考科目
，完善普通高中學業水平考試製度
；2020年基本建立現代教育考試招生製度，形成分類考試

、綜合評價


、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、程序透明、jianduyoulidetizhijizhi
，jiakuaituijingaozhiyuanxiaofenleikaoshihezhaoshenggaige，jijitansuoyouliyuyingyongxingrencaixuanbadekaoshizhaoshengzhidu，goujianxianjiegoutonggejigeleijiaoyu、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

二、主要任務和措施

(一)改進招生計劃分配方式、完善就學升學政策。

1.逐步提高農村學生進入省屬普通高校本科一批次專業的比例。2015年
，省屬普通高校本科一批次專業招收農村學生專項計劃由2%增加至3%。2016年起
，逐步擴大地方專項計劃
，形成保障農村學生上省屬本科一批次普通高校的長效機製。

2.嚴格落實義務教育免試就近入學和進城務工人員隨遷子女就學升學政策。嚴格實行義務教育免試就近劃片入學
，義務教育學校全麵實施“陽光招生”，禁jin止zhi采cai取qu考kao試shi方fang式shi選xuan拔ba學xue生sheng，認ren真zhen清qing理li並bing全quan麵mian取qu消xiao各ge種zhong形xing式shi的de特te長chang招zhao生sheng政zheng策ce，規gui範fan民min辦ban學xue校xiao招zhao生sheng。完wan善shan進jin城cheng務wu工gong人ren員yuan隨sui遷qian子zi女nv就jiu學xue升sheng學xue措cuo施shi，通tong過guo采cai取qu擴kuo大da公gong辦ban學xue校xiao容rong量liang、鼓勵社會力量辦學、購買民辦學校服務等方式，深入調查並解決好進城務工人員隨遷子女入學需求。

3.深(shen)化(hua)高(gao)中(zhong)階(jie)段(duan)教(jiao)育(yu)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)製(zhi)度(du)改(gai)革(ge)。逐(zhu)步(bu)建(jian)立(li)基(ji)於(yu)初(chu)中(zhong)學(xue)業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)，結(jie)合(he)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)情(qing)況(kuang)的(de)高(gao)中(zhong)階(jie)段(duan)學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)製(zhi)度(du)。積(ji)極(ji)穩(wen)妥(tuo)推(tui)進(jin)高(gao)中(zhong)階(jie)段(duan)教(jiao)育(yu)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)製(zhi)度(du)改(gai)革(ge)，進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)對(dui)高(gao)中(zhong)階(jie)段(duan)教(jiao)育(yu)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)統(tong)籌(chou)管(guan)理(li)
，總(zong)體(ti)保(bao)持(chi)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)和(he)中(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)規(gui)模(mo)大(da)體(ti)相(xiang)當(dang)
，鞏(gong)固(gu)提(ti)升(sheng)高(gao)中(zhong)階(jie)段(duan)教(jiao)育(yu)普(pu)及(ji)水(shui)平(ping)。繼(ji)續(xu)將(jiang)優(you)質(zhi)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)的(de)統(tong)招(zhao)計(ji)劃(hua)按(an)不(bu)低(di)於(yu)50%的(de)比(bi)例(li)，根(gen)據(ju)生(sheng)源(yuan)情(qing)況(kuang)合(he)理(li)均(jun)衡(heng)分(fen)配(pei)到(dao)區(qu)域(yu)內(nei)初(chu)中(zhong)，促(cu)進(jin)初(chu)級(ji)中(zhong)等(deng)教(jiao)育(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)。完(wan)善(shan)中(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)注(zhu)冊(ce)入(ru)學(xue)辦(ban)法(fa)，進(jin)一(yi)步(bu)推(tui)進(jin)中(zhong)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)對(dui)接(jie)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)多(duo)元(yuan)選(xuan)擇(ze)機(ji)會(hui)。

(二)改進考試形式和內容。

1.完善普通高中學業水平考試。

普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)學(xue)業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)試(shi)包(bao)含(han)合(he)格(ge)性(xing)考(kao)試(shi)和(he)等(deng)級(ji)性(xing)考(kao)試(shi)。合(he)格(ge)性(xing)考(kao)試(shi)內(nei)容(rong)為(wei)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)中(zhong)的(de)必(bi)修(xiu)內(nei)容(rong)，考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)合(he)格(ge)是(shi)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)學(xue)生(sheng)取(qu)得(de)畢(bi)業(ye)資(zi)格(ge)的(de)主(zhu)要(yao)依(yi)據(ju)
；等級性考試內容為普通高中課程標準中的必修和選修內容。

合格性考試涵蓋《普通高中課程方案(實驗)》所設定的全部科目，其中，語文、數學
、外語、思想政治、曆史、地理、物理、化學、生物
、信息技術
、通用技術11個科目的合格性考試，由省教育廳按照國家課程標準統一組織實施
；藝術(或音樂、美術)、體育與健康科目的合格性考試，由各高中學校按照省教育廳製定的統一考試標準負責組織實施。合格性考試成績以“合格/不合格”呈現。

等級性考試包含思想政治、曆史、地理、物理、化學
、生物6個科目
，由考生根據報考高校要求和自身興趣、特長，自主選擇其中3個科目參加等級性考試。等級性考試由省教育廳按照國家課程標準統一組織實施。

putonggaozhongzaixiaoxueshengjunxucanjiaxueyeshuipingkaoshi
，qizhonghegexingkaoshiyunxukaoshengzaiweitongguodeqiantixiaduocibaokao。putonggaozhongxueyeshuipingkaoshiyunxugaozhongjieduanqitaxuexiaozaixiaoshengheshehuirenyuanbaomingcanjia。gekemudedengjixingkaoshi，gaozhongxueshengzhinengcanjiayici。zhubutansuoputonggaozhongxueyeshuipingdengjixingkaoshixiangbutongnianjixueshengkaifang
、提供兩次及以上考試機會的可行性。

2015年底前出台《江西省普通高中學業水平考試實施辦法》。從2016年秋季入學的高一新生開始，按照新辦法試行學業水平合格性考試和等級性考試；從2017年秋季入學的高一新生開始
，學業水平等級性考試成績與統一高考錄取掛鉤。

2.完善高中學生綜合素質評價。

綜合素質評價要依據黨的教育方針，反映學生全麵發展情況和個性特長
，突出學生思想政治素質和道德品質
，注重考查學生社會責任感
、創chuang新xin精jing神shen和he實shi踐jian能neng力li。要yao客ke觀guan真zhen實shi記ji錄lu學xue生sheng的de成cheng長chang過guo程cheng
，整zheng體ti反fan映ying學xue生sheng德de智zhi體ti美mei全quan麵mian發fa展zhan情qing況kuang和he個ge性xing特te長chang
，引yin導dao學xue生sheng踐jian行xing社she會hui主zhu義yi核he心xin價jia值zhi觀guan。

綜合素質評價是普通高校招生錄取的重要參考

，其內容主要包括：思想品德、學業水平
、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方麵。2015年底前出台《江西省高中學生綜合素質評價實施辦法》。2016年起，建立江西省中學生綜合素質評價信息管理係統，按照堅持方向、客觀公正的原則，構建真實準確記錄學生學習成長經曆的綜合素質評價體係。從2016年秋季入學的高一新生開始，按照新辦法開展綜合素質評價。2020nianqi，gaozhongxueshengzonghesuzhipingjiaxinxizaijubeitiaojiandeputonggaoxiaozhaoshengluquzhongshiyong。youguanputonggaoxiaoyingzhidingbingtiqiangongbujutishiyongbanfa
，shiyongqingkuangbixukeguan
、規範、公開。

3.深化高職院校分類考試改革。

加快推進普通高校招生分類考試改革，健全與普通高考相對分開、符合職業教育特征的高職(專科)院校考試招生製度。力爭通過分類考試錄取的學生占高職(專科)院校招生總數的一半左右
，逐步成為主渠道。

(1)高職提前招生

。2017年起，每年實行高職院校提前考試招生，采取“文化素質 職業技能”的評價方式。2019年前，作為過渡期
，文化素質和職業技能測試均由高職院校按照省教育廳的統一要求自行組織；2019年起
，文化成績使用學業水平合格性考試語文、數學
、外語三科原始成績
，職業技能成績使用學業水平合格性考試通用技術、信息技術原始成績。通過高職提前招生已正式錄取的考生不能再參加統一高考招生。保留學生通過參加統一高考進入高職院校的通道。

(2)對口單獨考試招生

。探索普通高校麵向中職學校，即職業高中
、中專學校、技工學校畢業生(“三校生”)對口單獨考試招生辦法。“三校生”報考高職(專科)院(yuan)校(xiao)，采(cai)取(qu)文(wen)化(hua)基(ji)礎(chu)與(yu)職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)相(xiang)結(jie)合(he)的(de)測(ce)試(shi)方(fang)式(shi)，參(can)考(kao)綜(zong)合(he)評(ping)價(jia)，擇(ze)優(you)錄(lu)取(qu)。文(wen)化(hua)基(ji)礎(chu)測(ce)試(shi)由(you)省(sheng)教(jiao)育(yu)考(kao)試(shi)院(yuan)統(tong)一(yi)組(zu)織(zhi)
，職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)測(ce)試(shi)由(you)省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)製(zhi)定(ding)統(tong)一(yi)標(biao)準(zhun)
，各(ge)招(zhao)生(sheng)院(yuan)校(xiao)具(ju)體(ti)負(fu)責(ze)組(zu)織(zhi)。“三校生”報考應用型本科高校考試招生辦法，根據教育部統一部署和要求另行製定。

(三)改革招生錄取機製。

1.減少和規範考試加分。取消體育、藝術等特長生加分項目
，大幅減少
、嚴格控製考試加分項目。從2015年起，全麵取消6項全國性鼓勵類加分項目
，保留和完善部分全國性加分項目，不再設立地方性加分項目。加強加分考生資格審核、信息公示

，完善違紀舉報和申訴受理機製，嚴肅處理資格造假考生，完善高考加分資格審核工作責任追究製度。

2.進一步完善和規範自主招生。從2015年開始，試點高校自主招生安排在統一高考結束後進行。

3.完wan善shan高gao校xiao招zhao生sheng選xuan拔ba機ji製zhi。省sheng屬shu各ge高gao校xiao要yao按an照zhao有you關guan政zheng策ce要yao求qiu
，科ke學xue製zhi定ding招zhao生sheng簡jian章zhang並bing提ti前qian向xiang社she會hui公gong布bu。要yao加jia強qiang學xue校xiao招zhao生sheng委wei員yuan會hui建jian設she
，充chong分fen發fa揮hui招zhao生sheng委wei員yuan會hui作zuo用yong，加jia強qiang對dui招zhao生sheng工gong作zuo實shi施shi第di三san方fang監jian督du，建jian立li考kao試shi錄lu取qu申shen訴su機ji製zhi，建jian立li招zhao生sheng問wen責ze製zhi，2015年起由校長簽發錄取通知書，對錄取結果負責。

4.改進高校招生錄取方式。創造條件分步合並、減少錄取批次。2016年起

，合並文史、理工類本科第二、第三批次，合稱為本科第二批次；2018年起，合並藝術、體育類第二
、第三本科批次；從2020年起

，進一步減少錄取批次，優化平行誌願投檔和錄取辦法。在此基礎上
，探索學生多次選擇

、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學生的雙向選擇機會。

5.tuokuanshehuichengyuanzhongshenxuexitongdao。jinyibukuodashehuichengyuanjieshouduoyanghuajiaoyujihui
，tuijinzhongdengzhiyexuexiaozhuceruxuezhidu

，chengrengaodengxuelijiaoyushixingdanxingxuezhi、寬進嚴出。切實為殘疾人等特殊群體考生參加考試提供服務。按照教育部有關要求研究出台我省高校學分互認和轉換的實施辦法。

(四)改革監督管理機製。

1.健全考試招生誠信和安全管理製度

。加強對考生
、教師及招考工作人員的誠信教育和管理，健全個人、學校考試招生誠信檔案，積極營造誠信考試
、公正選才的良好環境，嚴查嚴處誠信失範行為。完善考試安全體係，加強標準化考點建設
，強化部門協作機製，切實維護公平、有序、高效的考試秩序。強化普通高校考試招生管理
，構建科學、規範
、嚴密的考試招生安全體係。

2.健全信息公開和監督製度

。堅持公開、公平、公正原則
，及時公開招生政策
、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果
、谘詢及申訴渠道、重大違規事件及處理結果、錄lu取qu新xin生sheng複fu查zha結jie果guo等deng信xin息xi。加jia強qiang考kao試shi招zhao生sheng全quan過guo程cheng監jian督du，建jian立li健jian全quan監jian察cha製zhi度du

，嚴yan肅su查zha處chu違wei紀ji違wei規gui行xing為wei
，嚴yan格ge追zhui究jiu當dang事shi人ren及ji相xiang關guan人ren員yuan責ze任ren，及ji時shi處chu理li並bing回hui應ying考kao生sheng反fan映ying的de各ge類lei問wen題ti
，及ji時shi公gong布bu查zha處chu結jie果guo。構gou成cheng犯fan罪zui的de，依yi法fa移yi送song司si法fa機ji關guan處chu理li。

(五)啟動高考綜合改革。

1.調整統一高考科目。2020年起，統一高考科目為語文、數學、外語(分為英語、日語
、俄語
、德語、法語、西班牙語)3科
，不分文理科。

2.深(shen)化(hua)外(wai)語(yu)考(kao)試(shi)改(gai)革(ge)。外(wai)語(yu)考(kao)試(shi)包(bao)括(kuo)筆(bi)試(shi)和(he)聽(ting)力(li)測(ce)試(shi)，引(yin)導(dao)外(wai)語(yu)教(jiao)學(xue)注(zhu)重(zhong)應(ying)用(yong)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)。高(gao)中(zhong)學(xue)生(sheng)最(zui)多(duo)參(can)加(jia)兩(liang)次(ci)外(wai)語(yu)考(kao)試(shi)，可(ke)選(xuan)擇(ze)其(qi)中(zhong)較(jiao)好(hao)的(de)一(yi)次(ci)成(cheng)績(ji)計(ji)入(ru)高(gao)考(kao)總(zong)分(fen)。

3.高考錄取成績構成。增強高考與高中學習的關聯度，將高中學業水平等級性考試與高校招生錄取掛鉤。2020年起，考生總成績由語文、數學
、外語3門men統tong一yi高gao考kao成cheng績ji和he學xue生sheng自zi主zhu選xuan擇ze的de普pu通tong高gao中zhong學xue業ye水shui平ping等deng級ji性xing考kao試shi科ke目mu成cheng績ji共gong同tong構gou成cheng

，作zuo為wei普pu通tong本ben科ke高gao校xiao錄lu取qu的de基ji本ben依yi據ju。高gao考kao錄lu取qu成cheng績ji卷juan麵mian總zong分fen滿man分fen750分。其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業水平等級性考試科目每門滿分100分。

4.高(gao)校(xiao)招(zhao)生(sheng)錄(lu)取(qu)的(de)選(xuan)考(kao)科(ke)目(mu)要(yao)求(qiu)。探(tan)索(suo)基(ji)於(yu)統(tong)一(yi)高(gao)考(kao)和(he)高(gao)中(zhong)學(xue)業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)，參(can)考(kao)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)的(de)多(duo)元(yuan)錄(lu)取(qu)機(ji)製(zhi)。普(pu)通(tong)高(gao)校(xiao)可(ke)根(gen)據(ju)自(zi)身(shen)辦(ban)學(xue)定(ding)位(wei)和(he)專(zhuan)業(ye)培(pei)養(yang)目(mu)標(biao)，分(fen)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)(或專業)自主提出選考科目範圍(0-3科)
，並提前兩年向社會公布
，學生滿足其中任何1科
，即符合報考條件。對於未提出選考科目要求的普通高校，考生在報考該校時無科目限製。

對於符合報考條件並達到普通高校投檔分數線的考生
，普通高校既可分專業大類(專業)提出優先錄取的條件，也可對考生高中階段綜合素質評價提出要求，作為錄取參考。

三
、保障措施

(一)加強組織領導。

各地各有關部門要高度重視考試招生製度改革
，把推進考試招生製度改革作為貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神的一項重要任務來抓，切實加強組織領導，積極穩妥有序推進。

(二)加強保障支持。

各地要進一步加大對教育考試招生製度改革的經費支持力度，保障推進考試招生製度改革在人
、財、物方麵的需要。在編製教育經費預算、基(ji)建(jian)投(tou)資(zi)計(ji)劃(hua)和(he)實(shi)施(shi)基(ji)建(jian)投(tou)資(zi)項(xiang)目(mu)時(shi)，要(yao)充(chong)分(fen)考(kao)慮(lv)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)製(zhi)度(du)改(gai)革(ge)後(hou)教(jiao)育(yu)及(ji)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)實(shi)際(ji)需(xu)求(qiu)，解(jie)決(jue)好(hao)走(zou)班(ban)製(zhi)改(gai)革(ge)對(dui)擴(kuo)建(jian)教(jiao)室(shi)和(he)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)設(she)施(shi)建(jian)設(she)的(de)需(xu)求(qiu)，普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)學(xue)業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)試(shi)對(dui)標(biao)準(zhun)化(hua)考(kao)場(chang)建(jian)設(she)和(he)維(wei)護(hu)以(yi)及(ji)對(dui)省(sheng)級(ji)教(jiao)育(yu)考(kao)試(shi)命(ming)題(ti)基(ji)地(di)建(jian)設(she)的(de)需(xu)求(qiu)等(deng)問(wen)題(ti)。要(yao)科(ke)學(xue)

、合理整合市、縣(區)教育考試機構及職能，為順利推進考試招生製度改革創造必要準備。

(三)加強隊伍建設。

gediyaogenjukaoshizhaoshengzhidugaigeduizhongxuejiaoxuedexinyaoqiu，jinyibujiaqiangduizhongxuejiaoxuegaigedexitongzhidao

，tiaozhengwanshangaozhonggexueketebieshidengjixingkaoshisuoshekemudekechengjihua；要進一步優化師資隊伍學科結構，合理配置教師資源，大力引進
、遴選、培養優秀中學學科教師
，建設一支符合教育發展要求、結構合理、富有活力的高素質師資隊伍，為推行走班教學創造條件
，為有序推進考試招生製度改革提供保證。

(四)加強政策宣傳。

各(ge)地(di)要(yao)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)新(xin)聞(wen)輿(yu)論(lun)宣(xuan)傳(chuan)的(de)引(yin)導(dao)作(zuo)用(yong)，加(jia)大(da)對(dui)改(gai)革(ge)方(fang)案(an)和(he)政(zheng)策(ce)的(de)宣(xuan)傳(chuan)解(jie)讀(du)，及(ji)時(shi)回(hui)應(ying)社(she)會(hui)關(guan)切(qie)，凝(ning)聚(ju)改(gai)革(ge)共(gong)識(shi)
，營(ying)造(zao)良(liang)好(hao)氛(fen)圍(wei)。要(yao)加(jia)強(qiang)中(zhong)學(xue)生(sheng)學(xue)業(ye)、職業規劃指導，培養學生自主選擇能力。要創新谘詢服務形式，提高谘詢服務質量。