為貫徹落實《國務院關於深化考試招生製度改革的實施意見》，省政府近日印發《貴州省深化考試招生製度改革實施方案》(以下簡稱方案)，要求各市、自治州人民政府，貴安新區管委會
，各縣(市、區、特區)人民政府，省政府各部門、各直屬機構認真組織實施。方案主要內容如下：

一、總體要求

(一)指導思想。

深(shen)入(ru)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)係(xi)列(lie)重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)神(shen)，全(quan)麵(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)
，堅(jian)持(chi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)，適(shi)應(ying)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)對(dui)多(duo)樣(yang)化(hua)高(gao)素(su)質(zhi)人(ren)才(cai)的(de)需(xu)要(yao)，從(cong)有(you)利(li)於(yu)促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)發(fa)展(zhan)、科ke學xue選xuan拔ba各ge類lei人ren才cai和he維wei護hu社she會hui公gong平ping出chu發fa
，認ren真zhen總zong結jie經jing驗yan
，突tu出chu問wen題ti導dao向xiang，深shen化hua考kao試shi招zhao生sheng製zhi度du改gai革ge，為wei辦ban好hao人ren民min滿man意yi的de教jiao育yu提ti供gong有you力li保bao障zhang，為wei實shi現xian我wo省sheng經jing濟ji社she會hui跨kua越yue發fa展zhan提ti供gong強qiang有you力li的de人ren才cai支zhi撐cheng。

(二)基本原則。

——堅(jian)持(chi)全(quan)麵(mian)育(yu)人(ren)。遵(zun)循(xun)教(jiao)育(yu)規(gui)律(lv)，把(ba)促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)作(zuo)為(wei)改(gai)革(ge)的(de)出(chu)發(fa)點(dian)和(he)落(luo)腳(jiao)點(dian)
，扭(niu)轉(zhuan)片(pian)麵(mian)應(ying)試(shi)教(jiao)育(yu)傾(qing)向(xiang)，堅(jian)持(chi)正(zheng)確(que)育(yu)人(ren)導(dao)向(xiang)，踐(jian)行(xing)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀(guan)，深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)，培(pei)養(yang)德(de)智(zhi)體(ti)美(mei)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)的(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班(ban)人(ren)。

——堅持公平公正。把促進公平公正作為考試招生製度改革的基本價值取向。完善政府監管機製和社會監督機製，加強製度建設，依法治考、從嚴治招。實施考試招生陽光工程
，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。

——堅持科學選才。注重人才評價的科學性和綜合性，合理設置考試科目，增加學生選擇權
，提高選拔水平，確保考試招生工作高效、有序實施。

——堅持統籌規劃。按照國家頂層設計和總體要求，統籌規劃我省考試招生製度改革，促進普通教育、職業教育、繼續教育之間銜接溝通，實施考試、招生和管理製度綜合改革。充分考慮社會接受程度和改革實施的可操作性
，積極穩妥
、分步實施。

(三)改革目標。

2015年啟動考試招生製度專項改革，2018年啟動高考綜合改革,逐步建立符合省情的現代教育考試招生製度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式
，健全促進公平、科學選才
、監督有力的體製機製，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

二、主要任務

(一)促進升學考試和入學機會公平。

——完善義務教育免試就近入學政策措施。製定完善義務教育階段免試就近入學具體實施辦法，縣級以上城區小學100%實現劃片就近入學、初中90%以上實現劃片入學。繼續試行學區製和小學入學、小學升入初中單校劃片或多校劃片招生
，加快實現戶籍生免試就近入學全覆蓋。

——推(tui)進(jin)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)招(zhao)生(sheng)改(gai)革(ge)。完(wan)善(shan)初(chu)中(zhong)學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)製(zhi)度(du)，製(zhi)定(ding)和(he)完(wan)善(shan)以(yi)初(chu)中(zhong)學(xue)業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)和(he)初(chu)中(zhong)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)為(wei)依(yi)據(ju)錄(lu)取(qu)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)新(xin)生(sheng)的(de)政(zheng)策(ce)措(cuo)施(shi)。製(zhi)定(ding)《貴州省初中學生綜合素質評價實施意見》、《貴州省中考改革方案》,2016年啟動實施中考改革，改革普通高中考試招生方式，優質普通高中招生名額50%以上分配到區域內初中學校，開展初中學生綜合素質評價試點工作。從2017年秋季學期開始，全麵實施初中學生綜合素質評價。

——完善中職招生管理。健全中職招生實行注冊入學管理辦法，招生學校名單由省教育廳每年向社會統一公布，深入實施中職春、秋兩季招生，促進中職教育持續健康有序發展。

——保障進城務工人員隨遷子女入學機會和考試公平。堅持積極穩妥、yindizhiyideyuanze，wanshanheluoshijinchengwugongrenyuansuiqianzinvshengxuekaoshizhengcecuoshi
，tongchoutuijinsuiqianzinvjieshouyiwujiaoyuhecanjiashengxuekaoshigongzuo，baozhangsuiqianzinvgongpingjieshoujiaoyudequanliheshengxuejihui。

——健全貧困、農村和民族地區學生上大學的保障機製。采取單列計劃

、單獨錄取的招生辦法
，增加貧困、農村和民族地區學生上重點大學的人數。2015年起，在省直高校招生計劃中劃定不低於3%的比例專項麵向貧困、農村和民族地區招生。

(二)改革考試形式和內容。

——完善普通高中學業水平考試。學業水平考試實行合格性考試和等級性考試。合格性考試科目有語文
、數學、外語
、思想政治
、曆史
、地理、物理、化學、生物
、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康14個學科，成績分為合格和不合格，合格標準由省統一製定

，成績用於普通高中學生畢業、高中同等學力認定。語文、數學、外語、思想政治、曆史、地理、物理
、化學
、生物、信息技術10科為考試科目，由省統一組織命題
、考試
、評卷；通用技術
、音樂
、美術
、體育與健康4科由省級教育行政部門製定統一要求

，由各市(州)組織實施。等級性考試科目為思想政治、曆史、地理、物理、化學、生物6科，由省統一組織命題、考試、評卷
、劃分等級。參加合格性考試(含補考)成績合格的高中學生方可報考等級性考試，每個學生可報考3科
；等級性考試成績按參加考試人數的一定比例劃分為A、B、C、D
、E五等。省教育廳製定普通高中學業水平考試實施辦法，從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。

——規範普通高中學生綜合素質評價。普通高中學生綜合素質評價主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康
、藝術素養、社會實踐等內容。要堅持方向性、指導性、客觀性、公正性原則，客觀反映學生德智體美全麵發展情況，促進學生全麵發展
，激發潛能優勢、培(pei)養(yang)個(ge)性(xing)特(te)長(chang)

，為(wei)探(tan)索(suo)多(duo)元(yuan)錄(lu)取(qu)機(ji)製(zhi)提(ti)供(gong)參(can)考(kao)。建(jian)立(li)規(gui)範(fan)的(de)學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)檔(dang)案(an)，客(ke)觀(guan)真(zhen)實(shi)記(ji)錄(lu)成(cheng)長(chang)過(guo)程(cheng)的(de)突(tu)出(chu)表(biao)現(xian)，注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)社(she)會(hui)責(ze)任(ren)感(gan)、創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)和(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。嚴(yan)格(ge)程(cheng)序(xu)，強(qiang)化(hua)監(jian)督(du)
，確(que)保(bao)公(gong)開(kai)透(tou)明(ming)，保(bao)證(zheng)評(ping)價(jia)內(nei)容(rong)真(zhen)實(shi)準(zhun)確(que)。省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)製(zhi)定(ding)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)實(shi)施(shi)辦(ban)法(fa)，普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)從(cong)實(shi)施(shi)辦(ban)法(fa)公(gong)布(bu)後(hou)啟(qi)動(dong)試(shi)點(dian)，2017年全麵實施，建成普通高中學生綜合素質評價省級信息化管理平台。

——深入推進高職院校分類考試。繼續實行高職院校多元錄取模式，在普通高中學生和中職畢業生中采取統一考試招生、中職單報高職
、單獨招生、中職推優、五年一貫製、3+2分段製
、綜合評價錄取等方式招生。2016年起，高職院校考試招生與全國統一高考相對分開
，實行“文化素質+職業技能”dezonghepingjialuqufangshi。zhongzhibiyeshengbaokaogaozhiyuanxiao，canjiayoushengtongyizuzhidewenhuajichukaoshihegaozhiyuanxiaozuzhidezhiyejinengceshi。putonggaozhongxueshengbaokaogaozhiyuanxiao
，canjiagaozhiyuanxiaozuzhidezhiyeshiyingxingceshi，wenhuasuzhichengji2016年至2020年使用現有的高中學業水平考試成績，2021年起使用新的高中學業水平考試的合格性考試成績。高職院校對考生進行綜合評價

，擇優錄取。學生也可參加統一高考進入高職院校。2017年通過分類考試錄取的學生應達到高職院校招生總數的60%以上。

——深(shen)化(hua)考(kao)試(shi)內(nei)容(rong)改(gai)革(ge)。由(you)省(sheng)統(tong)一(yi)命(ming)製(zhi)的(de)試(shi)題(ti)
，以(yi)國(guo)家(jia)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)為(wei)依(yi)據(ju)
，體(ti)現(xian)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)製(zhi)度(du)改(gai)革(ge)的(de)總(zong)體(ti)要(yao)求(qiu)。根(gen)據(ju)學(xue)科(ke)特(te)點(dian)
，科(ke)學(xue)設(she)計(ji)試(shi)卷(juan)結(jie)構(gou)和(he)命(ming)題(ti)內(nei)容(rong)
，增(zeng)強(qiang)基(ji)礎(chu)性(xing)、綜合性
，注重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題
、解決問題的能力。引導學校深入實施素質教育，促進學生全麵發展。

(三)改革招生錄取機製。

——減少和規範考試加分。2015年(nian)起(qi)，全(quan)國(guo)性(xing)高(gao)考(kao)加(jia)分(fen)項(xiang)目(mu)執(zhi)行(xing)教(jiao)育(yu)部(bu)等(deng)五(wu)部(bu)委(wei)的(de)政(zheng)策(ce)規(gui)定(ding)，規(gui)範(fan)和(he)減(jian)少(shao)我(wo)省(sheng)地(di)方(fang)性(xing)高(gao)考(kao)加(jia)分(fen)項(xiang)目(mu)。地(di)方(fang)性(xing)高(gao)考(kao)加(jia)分(fen)項(xiang)目(mu)僅(jin)適(shi)用(yong)於(yu)省(sheng)內(nei)高(gao)校(xiao)錄(lu)取(qu)。今(jin)後(hou)，我(wo)省(sheng)地(di)方(fang)性(xing)高(gao)考(kao)加(jia)分(fen)項(xiang)目(mu)及(ji)分(fen)值(zhi)的(de)調(tiao)整(zheng)由(you)省(sheng)政(zheng)府(fu)按(an)照(zhao)國(guo)家(jia)相(xiang)關(guan)政(zheng)策(ce)適(shi)時(shi)調(tiao)整(zheng)執(zhi)行(xing)。

——規範高校自主招生。針對具有學科特長和創新潛質的優秀學生
，高校可根據教育部統一部署，從2015年nian起qi自zi主zhu招zhao生sheng時shi間jian安an排pai在zai全quan國guo統tong一yi高gao考kao後hou進jin行xing。申shen請qing參can加jia自zi主zhu招zhao生sheng的de學xue生sheng要yao參can加jia全quan國guo統tong一yi高gao考kao
，達da到dao高gao校xiao相xiang應ying要yao求qiu後hou，再zai接jie受shou報bao考kao高gao校xiao的de自zi主zhu測ce試shi。自zi主zhu招zhao生sheng高gao校xiao要yao規gui範fan並bing公gong開kai自zi主zhu招zhao生sheng辦ban法fa、考核程序和錄取結果，維護公平公正。

——完善高校招生選拔機製。各高校要認真製定招生章程，將涉及考試招生的相關事項，包括標準、條tiao件jian和he程cheng序xu等deng內nei容rong，在zai招zhao生sheng章zhang程cheng中zhong詳xiang細xi列lie明ming並bing提ti前qian向xiang社she會hui公gong布bu

，錄lu取qu通tong知zhi書shu由you校xiao長chang簽qian發fa，對dui錄lu取qu結jie果guo負fu責ze。加jia強qiang高gao校xiao招zhao生sheng委wei員yuan會hui建jian設she，在zai學xue校xiao製zhi定ding招zhao生sheng計ji劃hua、確定招生政策和規則
、決定招生重大事項等方麵充分發揮招生委員會統籌作用
，確保決策科學
、錄取公平。高校可通過聘請社會監督員巡視學校測試、錄取現場等方式
，對招生工作實施第三方監督。各高校要建立健全考試錄取申訴機製和招生問責機製，及時回應處理各種問題。

——改進高校錄取方式。堅持以考生為本
，增加考生選擇機會，繼續完善考後填報誌願和平行誌願投檔辦法，2016年起逐步合並本科招生錄取批次。

——tuokuanshehuichengyuanzhongshenxuexitongdao。tuozhanshehuichengyuanjieshouduoyanghuajiaoyudexuexipingtai，zengjiashehuichengyuanjieshoujixujiaoyujihui
，manzushehuichengyuanzhongshenxuexixuqiu。weicanjirendengteshuqunticanjiakaoshitigongzhoudaofuwu。chengrenxuelijiaoyushixingdanxingxuezhi、寬進嚴出
，試行注冊入學
、學分積累。建立健全分類評價、多duo種zhong形xing式shi綜zong合he評ping價jia的de考kao核he方fang式shi
，提ti升sheng成cheng人ren學xue曆li教jiao育yu質zhi量liang和he水shui平ping。探tan索suo繼ji續xu教jiao育yu與yu其qi他ta各ge類lei教jiao育yu形xing式shi之zhi間jian的de學xue分fen互hu認ren和he轉zhuan換huan
，建jian立li繼ji續xu教jiao育yu的de學xue習xi成cheng果guo認ren證zheng、學分積累和學分轉換機製，探索職業教育與普通高等教育的銜接貫通
，實現多種學習渠道、學習方式
、學習過程的相互銜接，構建人才成長“立交橋”。

(四)改革監督管理機製。

——強化信息公開。完善公開透明的考試招生工作製度
，進一步擴大信息公開的範圍和內容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程
、招生計劃
、考生資格、錄取程序
、錄取結果
、谘詢及申訴渠道、重大事件違規處理結果、錄取新生複查結果等信息。規範各種特殊類型招生，加強對自主選拔錄取、保送生、高水平運動員、民族預科生等特殊類型考生的資格審查和有效監督。

——加強製度保障。加快教育考試安全管理製度建設
，構建科學、規範、嚴(yan)密(mi)的(de)教(jiao)育(yu)考(kao)試(shi)安(an)全(quan)體(ti)係(xi)。健(jian)全(quan)誠(cheng)信(xin)製(zhi)度(du)
，加(jia)強(qiang)考(kao)生(sheng)誠(cheng)信(xin)教(jiao)育(yu)和(he)誠(cheng)信(xin)檔(dang)案(an)管(guan)理(li)。健(jian)全(quan)教(jiao)育(yu)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)的(de)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)，提(ti)高(gao)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)法(fa)製(zhi)化(hua)水(shui)平(ping)。

——jiadaweiguizhachulidu。wanshanjianduzhiyuejizhi，shixingkaoshizhaoshengquanchengjiandu，yansuzhachuweijiweifaxingwei
，yangezhuijiudangshirenjixiangguanrenyuanzeren，jishigongbuzhachujieguo。gouchengfanzuide，yousifajiguanyifazhuijiuxingshizeren。

(五)統籌高考綜合改革。

——改革考試科目設置。考生高考總成績由統一高考的3個科目成績和學業水平考試的等級性考試3個科目成績組成
，滿分750分。統一高考的語文、數學、外語3科每科滿分150分，外語科目實行一年兩次考試，取考生最好成績計入高考總分。學業水平考試的等級性考試3個科目，按等級賦分

，每科滿分為100分，由考生根據本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從思想政治、曆史
、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇。

——改革招生錄取機製。實施基於統一高考和高中學業水平考試成績、cankaozonghesuzhipingjiadeduoyuanluqujizhi。gaoxiaoyaogenjuzishenbanxuedingweihezhuanyepeiyangmubiao
，yanjiutichubenxiaogezhuanyezhaoshengkaoshikemuyaoqiuhezonghesuzhipingjiashiyongbanfa
，tiqianxiangshehuigongbubingrenzhenzuzhishishi。

——製定高考綜合改革方案。按照教育部統一部署，2018年6月底以前製定我省高考綜合改革方案
，並從當年秋季入學的高中一年級學生(含2021年參加高考考生)開始實施。

三、保障措施

(一)加強組織領導。建立政府統一領導、gexiangguanbumenliandongxiezuodekaoshizhaoshenggongzuojizhi
，kaoshizhaoshengzhidugaigegongzuoyoushengshenhuajiaoyulingyuzonghegaigezhuantizuyibingfuze，jishiyanjiujiejuekaoshizhaoshenggaigezhongyudaodekunnanhewenti，baozhangkaoshizhaoshengzhidugaigepingwenshunlituijin。jiaqianggejikaoshizhaoshengjigoujianshe
，youhuazhinengpeizhi，peiqipeiqiangkaoshizhaoshengduiwu，quebaoyukaoshizhaoshengzhidugaigexiangshiying。

(二)jiaqiangjichujianshe。jiadacaizhengtourulidu，genjukaoshizhaoshengzhidugaigedeshijixuyao，gaishanputonggaozhongbanxuetiaojian，jiadabiaozhunhuakaochangjianshe
，baozhengbuchongjiaoshigongzijijinbutiefafang，yishiyinggaozhongxueyeshuipingkaoshigaigeduijiaoxuechangdi、教學設施、考試設施和高中師資隊伍的需要。強化國家教育考試的命題、標準化考點、網上評卷基礎設施建設


，提升考試的科學化、標準化
、xinxihuashuiping，tigaokaoshiguanlixiaolv。renliziyuanshehuibaozhanghebianzhidengbumen，yaogenjuzhaoshengkaoshigongzuoshijixuyao

，jishiyanjiuzhichijiaoshibuchongdenggongzuo，quebaogaigeshunlijinxing。

(三)加強宣傳引導。各級政府及宣傳
、教(jiao)育(yu)部(bu)門(men)和(he)新(xin)聞(wen)媒(mei)體(ti)要(yao)堅(jian)持(chi)正(zheng)確(que)的(de)輿(yu)論(lun)導(dao)向(xiang)，加(jia)大(da)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)製(zhi)度(du)改(gai)革(ge)的(de)宣(xuan)傳(chuan)解(jie)讀(du)力(li)度(du)，及(ji)時(shi)回(hui)應(ying)社(she)會(hui)關(guan)切(qie)，使(shi)社(she)會(hui)準(zhun)確(que)了(le)解(jie)相(xiang)關(guan)政(zheng)策(ce)規(gui)定(ding)
，凝(ning)聚(ju)改(gai)革(ge)共(gong)識(shi)，為(wei)我(wo)省(sheng)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)製(zhi)度(du)改(gai)革(ge)營(ying)造(zao)良(liang)好(hao)的(de)輿(yu)論(lun)和(he)社(she)會(hui)環(huan)境(jing)。